Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se oblasti náhorní plošiny a jejích prvních národů .
Slovník Great Plains
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Čejen
- Siksika
- Ojibwe
- Powwow
- Péřová čelenka
- Americký bizon
- Great Plains
- Zimní hrabě
- Týpí
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který definuje a ilustruje význam slov nové slovní zásoby vztahujících se k oblasti Great Plains.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Přehled Aktivity
Zahájení jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou, kterou studenti uvidí ve svých čteních nebo prezentacích, pomáhá při celkovém porozumění a uchování. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu týkající se oblasti náhorní plošiny a jejích prvních národů .
Slovník Great Plains
- Comanche
- Pawnee
- Omaha
- Sioux
- Dakota
- Lakota
- Nakota (Assiniboine)
- Čejen
- Siksika
- Ojibwe
- Powwow
- Péřová čelenka
- Americký bizon
- Great Plains
- Zimní hrabě
- Týpí
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který definuje a ilustruje význam slov nové slovní zásoby vztahujících se k oblasti Great Plains.
Pokyny pro studenty
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvu určete klíčové pojmy, které jste vybrali.
- Do popisných polí napište definici termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice a vhodné ilustrace, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Jak na to s aktivitou Slovní zásoba Velkých plání
Jak Rozlišovat Aktivity Slovní Zásoby pro Různé Žáky
Uvědomte si, že žáci mají širokou škálu zázemí a vzdělávacích potřeb. Poskytování diferencovaných možností zajišťuje, že všichni žáci mají přístup ke slovní zásobě a mohou s ní pracovat.
Nabídněte žákům různé způsoby, jak projevit porozumění
Povzbuzujte žáky, aby definovali a ilustrovali pojmy pomocí umění, ústních vysvětlení nebo digitálních nástrojů. Volba zvyšuje zapojení a podporuje různé styly učení.
Strategicky párovat žáky pro vzájemnou podporu
Seskupujte žáky tak, aby ti s lepší slovní zásobou mohli pomáhat ostatním. Spolupráce buduje důvěru a vytváří podpůrnou třídu.
Poskytujte začátky vět pro definice
Dejte žákům větné rámce jako “Tipi je…” nebo “Význam powwawu je…”, které jim pomohou začít s definicemi. Stavění umožňuje psaní být méně zastrašující pro začínající pisatele.
Používejte vizuály a reálie pro kontext
Ukazujte obrázky, artefakty nebo krátká videa související s každým termínem. Konkrétní příklady pomáhají žákům spojit slova s reálnými významy a učinit slovní zásobu zapamatovatelnější.
Často kladené otázky o aktivitě Slovní zásoba Velkých plání
Jaké je slovní zásoba aktivity Velkých planin pro studenty?
Slovní zásoba aktivity Velkých planin je lekce, při které studenti definují a ilustrují klíčové termíny související s regionem Velkých planin a First Nations. Studenti vytvářejí storyboard, aby vizuálně představili a vysvětlili důležitou slovní zásobu, čímž podporují porozumění a zapamatování.
Jak studenti vytvářejí vizuální storyboard slovní zásoby pro Velké planiny?
Studenti začínají výběrem alespoň tří klíčových termínů, zapisují jejich definice do popisných polí a vytvářejí ilustrace pro každý termín pomocí relevantních scén nebo postav. Hotový storyboard vizuálně demonstruje jejich porozumění slovní zásobě.
Proč je důležité učit regionální slovní zásobu v rámci jednotky o Velkých planinách?
Učení regionální slovní zásoby pomáhá studentům lépe rozumět čtením a prezentacím tím, že je seznamuje s termíny, s nimiž se setkají, což zlepšuje celkové porozumění a zapamatování informací během jednotky o Velkých planinách.
Jaká jsou klíčová slova slovní zásoby Velkých planin pro žáky 4. a 5. třídy?
Mezi běžná slovní zásoba Velkých planin patří například Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, peří čelenka, americký bizon, zimní počítání a tipi.
Jaké jsou osvědčené postupy při výuce slovní zásoby o původních obyvatelích v základních třídách?
Osvědčené postupy zahrnují používání vizuálních aktivit jako jsou storyboardy, poskytování jasných definic, spojování slov s historickými a kulturními souvislostmi a podněcování studentů k ilustraci a diskusi o každém termínu, čímž se zvyšuje zapojení a porozumění.
Více Storyboard That Aktivity
Domorodé Národy Rovin
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
