Přehled Aktivity
Při výuce na literární dílo, je často užitečné osvěžit nebo seznámit studenty s technickými slov. Termíny jako „metafora“, ‚aliterace‘, ‚personifikace‘, ‚snímků‘, ‚apostrof‘ a ‚asonancí‘ několik důležitých podmínek.
Poté, co jste si přečíst příběh, zeptejte se studenty dělat lov pomocí storyboard tvůrce. Dát jim seznam znovu a nechat vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každého literárního elementu z „Blues Není No Mockin Bird“. Budou mít absolutní výbuch a získat mistrovství slov. Podívejte se na následující příklady:
Příklady Literární prvky Bambara Uses
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Přirovnání | Srovnání s použitím ‚jako‘ nebo ‚jako‘ | „Tak děda druhá ruka letí vzhůru jako náhlé a jemný ptáka, plácne rychle dolů na horní straně fotoaparátu a zvedne polovinu jako by to byl tykev střih pro sdílení.“ |
| Anekdota | Velmi krátký popis nehody nebo mimořádné události, typicky příběhu nebo zprávy o události v minulosti | „Byl jsem na tomto mostě jednom okamžiku,‘ začala off. ‚Byl dav způsobit tento muž jel na skok, rozumíte. A ministr tam byl a policie a některé další lidi. Jeho žena byla tam taky.“ |
| obraznost | Využití popisné nebo obrazové jazyka vytvořit živou mentální metafor, který apeluje na smysly | „Starý naběračka odkapávání rum do vánočního plechovkách, jako to bývalo kapat javorový sirup do kbelíků, když jsme žili v Judson v lese, jako by to nalil jablečný mošt do kádí, když jsme byli na Cooper místě, jako to bývalo kopeček podmáslí a měkký sýr, když jsme žili v mlékárně.“ |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje pět příkladů literárních prvků v „Blues Není No Mocking Bird“.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat využívání literárních prvků v textu.
- Dal typ literárního elementu v záhlaví okna.
- Uvést příklad z textu v poli Popis.
- Ilustrovat na příkladu pomocí použití kombinace scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Při výuce na literární dílo, je často užitečné osvěžit nebo seznámit studenty s technickými slov. Termíny jako „metafora“, ‚aliterace‘, ‚personifikace‘, ‚snímků‘, ‚apostrof‘ a ‚asonancí‘ několik důležitých podmínek.
Poté, co jste si přečíst příběh, zeptejte se studenty dělat lov pomocí storyboard tvůrce. Dát jim seznam znovu a nechat vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každého literárního elementu z „Blues Není No Mockin Bird“. Budou mít absolutní výbuch a získat mistrovství slov. Podívejte se na následující příklady:
Příklady Literární prvky Bambara Uses
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Přirovnání | Srovnání s použitím ‚jako‘ nebo ‚jako‘ | „Tak děda druhá ruka letí vzhůru jako náhlé a jemný ptáka, plácne rychle dolů na horní straně fotoaparátu a zvedne polovinu jako by to byl tykev střih pro sdílení.“ |
| Anekdota | Velmi krátký popis nehody nebo mimořádné události, typicky příběhu nebo zprávy o události v minulosti | „Byl jsem na tomto mostě jednom okamžiku,‘ začala off. ‚Byl dav způsobit tento muž jel na skok, rozumíte. A ministr tam byl a policie a některé další lidi. Jeho žena byla tam taky.“ |
| obraznost | Využití popisné nebo obrazové jazyka vytvořit živou mentální metafor, který apeluje na smysly | „Starý naběračka odkapávání rum do vánočního plechovkách, jako to bývalo kapat javorový sirup do kbelíků, když jsme žili v Judson v lese, jako by to nalil jablečný mošt do kádí, když jsme byli na Cooper místě, jako to bývalo kopeček podmáslí a měkký sýr, když jsme žili v mlékárně.“ |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje pět příkladů literárních prvků v „Blues Není No Mocking Bird“.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat využívání literárních prvků v textu.
- Dal typ literárního elementu v záhlaví okna.
- Uvést příklad z textu v poli Popis.
- Ilustrovat na příkladu pomocí použití kombinace scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Jak na to s literárními prvky ve filmu „Blues není žádný drozd“
Začleňte Rychlou Přípravu na Literární Prvky
Začněte třídu krátkou, zábavnou rozcvičkou, při níž studenti identifikují literární prvky v náhodných větách nebo krátkých úryvcích. Tím studenty povzbudíte a aktivujete jejich předchozí znalosti.
Model Rozpoznávání Literárních Prvků s Myšlením Nahlas
Přečtěte nahlas krátký úryvek z "Blues Ain't No Mockingbird" a myslete nahlas při odhalování literárního prvku. Ukažte studentům, jak sledovat stopy, podtrhávat klíčová slova a vysvětlit, proč daný úryvek odpovídá konkrétnímu prvku.
Podněcujte Studentům Katalogizaci Textu Pro Literární Prvky
Nechte studenty označit nebo podtrhnout příklady literárních prvků ve svých kopiích příběhu. Podporujte kódování podle barev pro každý typ (například přirovnání modrou, obrazy zelenou), aby bylo snadné rozpoznat vzory.
Umožněte Malé Skupinové Diskuse o Literárních Prvcích
Přiřaďte studentům do malých skupin a dejte každé skupině jiný literární prvek k nalezení a diskusi. Skupiny mohou sdílet svá zjištění s třídou, podporovat peer teaching a aktivní zapojení.
Hodnocení Pochopení s Rychlým Odchodovým Vstupem
Požádejte studenty, aby před odchodem zapsali jeden literární prvek z příběhu, jeho definici a konkrétní příklad. Tato rychlá kontrola vám pomůže vidět, kdo je připraven na hlubší analýzu a kdo potřebuje více podpory.
Často kladené otázky o literárních prvcích ve hře „Blues není žádný drozd“
Jaké jsou hlavní literární prvky v "Blues Ain't No Mockingbird"?
"Blues Ain't No Mockingbird" používá několik klíčových literárních prvků, včetně srovnání, anekdoty a obrazu. Tyto techniky pomáhají přivést příběh k životu a prohloubit porozumění postavám a tématům.
Jak mohu učit literární prvky studenty středních škol v "Blues Ain't No Mockingbird"?
Zapojte studenty tím, že je vyzvete k vytvoření storyboardu, který identifikuje a ilustruje příklady literárních prvků z textu. Tato vizuální aktivita pomáhá studentům zvládnout termíny jako metafora, aliterace a obrazu, což činí učení interaktivním a zábavným.
Jaká je dobrá aktivita ve třídě pro zkoumání obrazného jazyka v "Blues Ain't No Mockingbird"?
Přiřaďte lov na poklady, při níž studenti najdou a ilustrují příklady obrazného jazyka, jako jsou srovnání a personifikace, pomocí tvůrce storyboardů. Tato metoda podporuje pečlivé čtení a kreativitu.
Můžeš uvést příklady srovnání a obraznosti z "Blues Ain't No Mockingbird"?
Ano! Příklad srovnání: "Pak ruka dědy letí vzhůru jako náhlé a jemné ptáče..." Příklad obraznosti: "Stará lžíce kapající rum do vánočních plechovek... jako by tekla javorová sirup do kyblíků..."
Proč je důležité učit literární prvky prostřednictvím storyboardingů?
Použití storyboardů k výuce literárních prvků činí abstraktní pojmy konkrétními. Žáci vizualizují a vysvětlují příklady, což zvyšuje zapojení, porozumění a zapamatování klíčových konceptů v literatuře.
Více Storyboard That Aktivity
Blues Není Žádná Mockin Bird
![Blues není žádný Mockingbird - literární konflikt v "Blues Ain't No Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105572/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues není žádný Mockingbird - literární konflikt v "Blues Ain't No Mockingbird"")
![Blues Ain't No Mockingbird - Důležitá témata "Blues Ain No No Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105583/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues Ain't No Mockingbird - Důležitá témata "Blues Ain No No Mockingbird"")
![Blues není žádný Mockingbird - "Blues není žádný Mockin Bird" charakterové rysy](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105590/cell-col-0-row-1-w400.png "Blues není žádný Mockingbird - "Blues není žádný Mockin Bird" charakterové rysy")
![Blues není Mockingbird - Místní barva a dialekt v "Blues Ain't No Mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105594/cell-col-0-row-1-w400.png "Blues není Mockingbird - Místní barva a dialekt v "Blues Ain't No Mockingbird"")
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
