Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je pro studenty vždy zajímavé vidět a může to otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady nabídek od Amal Unbound
"Pákistán byl založen sny básníků." Nejsme ze stejné země? “
"Věděl jsem, že pomáhat rodině bylo to, co udělala dobrá nejstarší dcera, ale tentokrát po škole se slečnou Sadií to nebyla jen zábava; bylo to důležité. “
„To je to, co si teď nejvíc pamatuji ze svého posledního odpoledne ve škole - vůně zaprášené tabule, zvuk studentů, kteří se vznášejí za dveřmi, a hlavně to, jak snadno jsem svůj běžný život považoval za samozřejmost.“
„Věděl jsem, že naučit se číst, to nezmění skutečnost, že Fatima byla uvězněna jako já, čištění podlah, poprášení základových desek a loupání brambor. Ale přinejmenším tím, že jsem ji naučil číst, jsem jí dal okno, aby viděla světy mimo náš a příležitost představit si opuštění zdí tohoto sídla a cítit se svobodně, i když to bylo jen na chvíli. “
"Vždy máš na výběr." Rozhodování, i když vás děsí, protože víte, že je to správná věc - to je statečnost. “
"Změna, bez ohledu na to, jak dobrá a nezbytná, přichází s cenou."
"Ale věc byla - tyto knihy byly to, co učinilo mé dny snesitelnými." Byli tím, co mi pomohlo v noci spát, aniž by mě steskly po domově. Bez knih, na co se mám těšit? “
"Někdy bych si přál, abych nevěnoval tak pečlivou pozornost." Možná bych se pak nedozvěděl, že si mysleli, že být dívkou je tak špatná věc. “
"Ukázalo se, že nebyl jen básníkem." Byl také politikem, učitelem, právníkem, učencem a rytířem. Myslel jsem, že jeden sen člověku stačí, ale při čtení jeho příběhu jsem se naučil, že se někteří lidé mohou držet mnoha různých snů a vidět, jak se všechny splní. “
"Až dosud jsem si neuvědomoval, jak se vzpomínky shlukují." Vzpomínka na jednu odemkla další a pak další, dokud se neutopíte v přílivové vlně, která by vás mohla smést. “
"Kdyby se každý rozhodl, že se nic nezmění, nic by se nezměnilo."
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Amal Unbound . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou citaci nebo scénu z Amal Unbound .
- Vytvořte obrázek, který představuje tuto nabídku, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Citát nebo scéna, Ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Přehled Aktivity
Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo scénu, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je pro studenty vždy zajímavé vidět a může to otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
Příklady nabídek od Amal Unbound
"Pákistán byl založen sny básníků." Nejsme ze stejné země? “
"Věděl jsem, že pomáhat rodině bylo to, co udělala dobrá nejstarší dcera, ale tentokrát po škole se slečnou Sadií to nebyla jen zábava; bylo to důležité. “
„To je to, co si teď nejvíc pamatuji ze svého posledního odpoledne ve škole - vůně zaprášené tabule, zvuk studentů, kteří se vznášejí za dveřmi, a hlavně to, jak snadno jsem svůj běžný život považoval za samozřejmost.“
„Věděl jsem, že naučit se číst, to nezmění skutečnost, že Fatima byla uvězněna jako já, čištění podlah, poprášení základových desek a loupání brambor. Ale přinejmenším tím, že jsem ji naučil číst, jsem jí dal okno, aby viděla světy mimo náš a příležitost představit si opuštění zdí tohoto sídla a cítit se svobodně, i když to bylo jen na chvíli. “
"Vždy máš na výběr." Rozhodování, i když vás děsí, protože víte, že je to správná věc - to je statečnost. “
"Změna, bez ohledu na to, jak dobrá a nezbytná, přichází s cenou."
"Ale věc byla - tyto knihy byly to, co učinilo mé dny snesitelnými." Byli tím, co mi pomohlo v noci spát, aniž by mě steskly po domově. Bez knih, na co se mám těšit? “
"Někdy bych si přál, abych nevěnoval tak pečlivou pozornost." Možná bych se pak nedozvěděl, že si mysleli, že být dívkou je tak špatná věc. “
"Ukázalo se, že nebyl jen básníkem." Byl také politikem, učitelem, právníkem, učencem a rytířem. Myslel jsem, že jeden sen člověku stačí, ale při čtení jeho příběhu jsem se naučil, že se někteří lidé mohou držet mnoha různých snů a vidět, jak se všechny splní. “
"Až dosud jsem si neuvědomoval, jak se vzpomínky shlukují." Vzpomínka na jednu odemkla další a pak další, dokud se neutopíte v přílivové vlně, která by vás mohla smést. “
"Kdyby se každý rozhodl, že se nic nezmění, nic by se nezměnilo."
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo scénu v Amal Unbound . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vyberte si oblíbenou citaci nebo scénu z Amal Unbound .
- Vytvořte obrázek, který představuje tuto nabídku, pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Do pole popisu napište citát a alespoň jednu větu o tom, co pro vás tento citát znamená.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Citát nebo scéna, Ilustrace, 1-2 věty o tom, co to pro vás znamená.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Vysvětlení, co citát pro studenta znamená, je jasné a alespoň dvě věty. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, lze pochopit, ale je poněkud nejasné. | Vysvětlení toho, co citát pro studenta znamená, je nejasné a nejedná se alespoň o dvě věty. |
| Ilustrace | Ilustrace představuje citát nebo vysvětlení pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahuje k citátu nebo vysvětlení, ale je obtížné mu porozumět. | Ilustrace jasně nesouvisí s citací nebo vysvětlením. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Jak na to s oblíbeným citátem nebo scénou z knihy Amal Unbound
Zorganizujte třídu prohlídku galerie, aby se představily příběhy studentů
Rozestavte příběhy studentů po celé třídě a nechte studenty projít, přičemž si prohlížejí práce ostatních. Podporujte respektující zpětnou vazbu a oslavujte různé perspektivy pro budování třídy komunitu.
Modelujte poskytování smysluplné zpětné vazby na citáty a ilustrace
Předveďte, jak nabízet konkrétní komplimenty a klást promyšlené otázky o volbách spolužáků. Vedení studentů v poskytování konstruktivní zpětné vazby, která podporuje růst a sebedůvěru.
Pozvěte studenty, aby spojili citáty s reálnými zkušenostmi
Vyvolejte u studentů sdílení, jak jejich vybraný citát nebo scéna souvisí s něčím v jejich vlastním životě. Podporujte hlubší spojení prostřednictvím osobního vyprávění.
Usnadněte skupinové diskuse o odlišných interpretacích
Skupiny studentů, kteří si vybrali podobné citáty, nechte, aby diskutovali o tom, proč citát vynikl a jak se jejich interpretace liší. To podporuje empatii a kritické myšlení.
Často kladené otázky o oblíbeném citátu nebo scéně z filmu Amal Unbound
Co je to lekce 'oblíbený citát nebo scéna' pro Amal Unbound?
Lekce 'oblíbený citát nebo scéna' pro Amal Unbound povzbuzuje studenty, aby si vybrali citát nebo scénu z románu, která s nimi osobně rezonuje, poté vytvoří ilustraci a napíší krátkou reflexi o jejím významu. Tato aktivita pomáhá studentům hluboce se spojit s textem a vyjádřit své interpretace.
Jak mohu vést studenty k výběru smysluplného citátu z Amal Unbound?
Povzbuďte studenty, aby přemýšleli o momentech v Amal Unbound, které vyvolaly silné pocity nebo nové poznatky. Navrhněte, aby hledali citáty vztahující se k hlavním tématům nebo vývoji postav a vysvětlili, proč je vybraný úryvek pro ně osobně výjimečný.
Jaké jsou příklady působivých citátů z Amal Unbound?
Příklady zahrnují: “Vždy máte na výběr. Činit rozhodnutí i když vás to děsí, protože víte, že je to správná věc – to je odvaha.” a “Změna, ať je jakákoli dobrá a nutná, přichází s cenou.” Tyto řádky zdůrazňují témata odvahy, změny a naděje v románu.
Proč je důležité, aby si studenti při hodinách literatury vytvářeli spojení s textem a sebou samými?
Vytváření spojení text-sebe pomáhá studentům vztahovat literaturu ke svému životu, prohlubovat porozumění a empatii. Podporuje osobní zapojení a může učitelnou zkušenost učinit zapamatovatelnější a smysluplnější.
Jaké jsou kroky k dokončení úkolu storyboardu Amal Unbound?
Studenti by měli: 1) kliknout na 'Začít úkol', 2) vybrat oblíbený citát nebo scénu, 3) vytvořit obrázek reprezentující ho s postavami a předměty a 4) napsat citát a 1-2 věty vysvětlující, co pro ně znamená, do pole s popisem.
Více Storyboard That Aktivity
Amal Bez Závazků
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
