Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou pomáhá v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu nalezenou v knize A Night Divided od Jennifer A. Nielsen. Studenti vytvoří podle vlastního uvážení mapu pavouků o 3–5 termínech. Každá buňka bude obsahovat výraz nebo narážku, její definici nebo popis a odpovídající ilustraci.
Příklady slovníku z A Night Divided
ostnatý: mající nebo pokrytý ochrannými body, trny nebo trny.
Berlínská zeď: Zeď postavená jako bariéra oddělující východní a západní Berlín. Nejprve to byl plot z ostnatého drátu postavený 12. – 13. Srpna 1961. Později byl zabudován do pevné zdi vysoké 12 stop a široké 4 stopy střežené „Grenzers“.
kapitalismus: ekonomický systém založený na soukromém vlastnictví aktiv.
cenzor: může být vymazán z politických nebo morálních důvodů.
Studená válka: Dlouhé období napětí po druhé světové válce mezi demokratickými vládami západních zemí a komunistickými vládami východních zemí, kde konflikt vedly dvě hlavní „velmoci“ - USA a SSSR (Rusko). V Německu byl východ ovládán SSSR a západ USA, Velkou Británií a Francií.
kolektivní: provedeno nebo charakteristické pro jednotlivce jednající společně.
komunismus: systém, ve kterém je zboží vlastněno společně a je podle potřeby dostupné všem. Jedná se o teorii prosazující eliminaci soukromého vlastnictví a nauku založenou na revolučním marxiánském socialismu a marxismu-leninismu, která byla oficiální ideologií SSSR
fádní: chybí jas nebo barva; nudný.
fašista: stoupenec pravicových autoritářských názorů.
trhlina: dlouhý, úzký otvor.
Grenzers: Grenztruppen, přezdívaný Grenzers, byl pohraniční policií, která hlídala podél berlínské zdi.
podněcovat: provokovat nebo míchat.
nenápadný: není nápadný ani snadno patrný.
zachytit: chytit, přerušit nebo zastavit něco na cestě.
utlačovatel: osoba autority, která vystavuje ostatní nepřiměřeným tlakům.
pantomima: jednejte beze slov, ale s gesty a tělesnými pohyby.
pokání: dobrovolné sebetrestání za účelem odčinění něčeho.
Stasi: Stasi neboli „ministerstvo státní bezpečnosti“ bylo oficiální službou státní bezpečnosti Německé demokratické republiky (NDR). Byla to agentura zpravodajské a tajné policie, která byla vůči svým občanům extrémně represivní.
podvratný: v opozici vůči zavedenému systému nebo vládě.
zrada: zločin, který podkopává vládu pachatele.
povstání: organizovaná opozice vůči autoritě.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu z A Night Divided .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích s nadpisy identifikujte vybrané výrazy slovní zásoby.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny slovní zásoby, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Přehled Aktivity
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou pomáhá v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu nalezenou v knize A Night Divided od Jennifer A. Nielsen. Studenti vytvoří podle vlastního uvážení mapu pavouků o 3–5 termínech. Každá buňka bude obsahovat výraz nebo narážku, její definici nebo popis a odpovídající ilustraci.
Příklady slovníku z A Night Divided
ostnatý: mající nebo pokrytý ochrannými body, trny nebo trny.
Berlínská zeď: Zeď postavená jako bariéra oddělující východní a západní Berlín. Nejprve to byl plot z ostnatého drátu postavený 12. – 13. Srpna 1961. Později byl zabudován do pevné zdi vysoké 12 stop a široké 4 stopy střežené „Grenzers“.
kapitalismus: ekonomický systém založený na soukromém vlastnictví aktiv.
cenzor: může být vymazán z politických nebo morálních důvodů.
Studená válka: Dlouhé období napětí po druhé světové válce mezi demokratickými vládami západních zemí a komunistickými vládami východních zemí, kde konflikt vedly dvě hlavní „velmoci“ - USA a SSSR (Rusko). V Německu byl východ ovládán SSSR a západ USA, Velkou Británií a Francií.
kolektivní: provedeno nebo charakteristické pro jednotlivce jednající společně.
komunismus: systém, ve kterém je zboží vlastněno společně a je podle potřeby dostupné všem. Jedná se o teorii prosazující eliminaci soukromého vlastnictví a nauku založenou na revolučním marxiánském socialismu a marxismu-leninismu, která byla oficiální ideologií SSSR
fádní: chybí jas nebo barva; nudný.
fašista: stoupenec pravicových autoritářských názorů.
trhlina: dlouhý, úzký otvor.
Grenzers: Grenztruppen, přezdívaný Grenzers, byl pohraniční policií, která hlídala podél berlínské zdi.
podněcovat: provokovat nebo míchat.
nenápadný: není nápadný ani snadno patrný.
zachytit: chytit, přerušit nebo zastavit něco na cestě.
utlačovatel: osoba autority, která vystavuje ostatní nepřiměřeným tlakům.
pantomima: jednejte beze slov, ale s gesty a tělesnými pohyby.
pokání: dobrovolné sebetrestání za účelem odčinění něčeho.
Stasi: Stasi neboli „ministerstvo státní bezpečnosti“ bylo oficiální službou státní bezpečnosti Německé demokratické republiky (NDR). Byla to agentura zpravodajské a tajné policie, která byla vůči svým občanům extrémně represivní.
podvratný: v opozici vůči zavedenému systému nebo vládě.
zrada: zločin, který podkopává vládu pachatele.
povstání: organizovaná opozice vůči autoritě.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu z A Night Divided .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V polích s nadpisy identifikujte vybrané výrazy slovní zásoby.
- Do polí s popisem napište definici nebo popis výrazu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Musí mít 3 termíny slovní zásoby, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Jak na to se slovní zásobou a narážkami v knize Rozdělená noc
Jak propojit slovní zásobu s událostmi z reálného světa pro hlubší porozumění?
Udělejte slovní zásobu smysluplnou tím, že každý termín spojíte s reálnou událostí nebo zprávou. To pomáhá žákům vidět, jak slova jako "cenzura" nebo "vzpoura" souvisejí s tím, co se děje mimo třídu a podporuje kritické myšlení.
Vyzvěte studenty, aby prozkoumali aktuální nebo historickou událost ilustrující dané slovo
Požádejte studenty, aby našli zpravodajský článek, fotografii nebo krátký souhrn o události spojené s daným slovem. Například, spojte "cenzuru" s nedávnými příklady zákazu knih nebo "vzpouru" s dobře známými protesty.
Usnadněte diskusi ve třídě, která spojuje slovo s vybranou událostí
Vedení krátké, zaměřené konverzace o tom, jak se událost a slovo navzájem vztahují. Toto povzbuzuje studenty, aby sdíleli své poznatky a zamysleli se nad skutečným dopadem slovní zásoby.
Podpořte studenty v tvorbě vizuálního srovnání ve svém storyboardu
Nechte studenty přidat obrázek vedle obrázku do jejich storyboardu: jeden pro definici, druhý pro příklad z reálného světa. Tento vizuální přístup posiluje paměť a porozumění.
Ukončete rychlým psaním o tom, proč je dnes důležité rozumět těmto slovům
Požádejte studenty, aby napsali několik vět o tom, jak jim znalost těchto slov pomáhá interpretovat svět. Tento krok prohlubuje zapojení a osobní spojení se slovní zásobou.
Často kladené otázky o slovní zásobě a narážkách v knize Rozdělená noc
What are the key vocabulary words in A Night Divided?
Key vocabulary words in A Night Divided include terms like barbed, censor, communism, Grenzers, Stasi, uprising, and treason. These words are essential for understanding the historical context and themes of the novel.
How can I teach vocabulary from A Night Divided effectively?
The best way to teach vocabulary from A Night Divided is to use interactive activities like storyboards or spider maps, where students define, describe, and illustrate each term. This helps boost comprehension and retention.
What is a visual vocabulary board and how does it work?
A visual vocabulary board is a graphic organizer where students select vocabulary terms, provide definitions or descriptions, and create illustrations. This method reinforces understanding by connecting words to images and context from the book.
Why is it important to start a lesson with key vocabulary?
Starting a lesson with key vocabulary helps students build background knowledge, understand complex texts, and retain new concepts more easily. It sets a strong foundation for reading and discussion.
Can you give examples of allusions found in A Night Divided?
Examples of allusions in A Night Divided include references to the Berlin Wall, the Cold War, and organizations like the Stasi. These allusions connect the story to real historical events.
Více Storyboard That Aktivity
Noc Rozdělená
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
