Přehled Aktivity
Učitelé mohou dále studovat studenty ve filmu Živitel rodiny a životě v Afghánistánu za vlády Talibanu ukázáním filmové adaptace knihy, která vyšla v roce 2017. Jako u většiny adaptací existuje mezi knihou a filmem mnoho rozdílů a podobností. Studenti vyplní Vennův diagram, aby porovnali a porovnali film a knihu a použili tyto pracovní listy jako odrazový můstek pro hlubší diskusi ve třídě. Učitelé mohou tento list použít online digitálně nebo vytisknout v den, kdy studenti nemusí mít přístup ke svým počítačům. Je také zcela přizpůsobitelný, takže učitelé mohou přidat tolik nebo tolik vedení, kolik by chtěli. Učitelé se mohou také rozhodnout použít šablonu T Chart v Storyboard Creator, pokud chtějí, aby se studenti zaměřili na podobnosti nebo rozdíly.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Porovnat a porovnat filmové a knižní verze Chlebodárce .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Na levé straně Vennova diagramu napište o postavách, jejich jménech, osobnostních rysech a situacích a také o událostech, které se staly v knize Chlebodárce .
- Na pravé straně proveďte totéž pro filmovou adaptaci.
- V prostředním seznamu jsou lidé, místa a události, které byly u obou stejné.
- Pomocí řádků ve spodní části napište své preference pro filmovou nebo knižní verzi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Písmo je jasné a používá celé věty. Pracovní list je úplný a správný. | Písmo je poněkud jasné a používá několik úplných vět. Pracovní list je kompletní s některými nesprávnými odpověďmi. | Pracovní list je neúplný nebo většinou nesprávný. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Učitelé mohou dále studovat studenty ve filmu Živitel rodiny a životě v Afghánistánu za vlády Talibanu ukázáním filmové adaptace knihy, která vyšla v roce 2017. Jako u většiny adaptací existuje mezi knihou a filmem mnoho rozdílů a podobností. Studenti vyplní Vennův diagram, aby porovnali a porovnali film a knihu a použili tyto pracovní listy jako odrazový můstek pro hlubší diskusi ve třídě. Učitelé mohou tento list použít online digitálně nebo vytisknout v den, kdy studenti nemusí mít přístup ke svým počítačům. Je také zcela přizpůsobitelný, takže učitelé mohou přidat tolik nebo tolik vedení, kolik by chtěli. Učitelé se mohou také rozhodnout použít šablonu T Chart v Storyboard Creator, pokud chtějí, aby se studenti zaměřili na podobnosti nebo rozdíly.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Porovnat a porovnat filmové a knižní verze Chlebodárce .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Na levé straně Vennova diagramu napište o postavách, jejich jménech, osobnostních rysech a situacích a také o událostech, které se staly v knize Chlebodárce .
- Na pravé straně proveďte totéž pro filmovou adaptaci.
- V prostředním seznamu jsou lidé, místa a události, které byly u obou stejné.
- Pomocí řádků ve spodní části napište své preference pro filmovou nebo knižní verzi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Písmo je jasné a používá celé věty. Pracovní list je úplný a správný. | Písmo je poněkud jasné a používá několik úplných vět. Pracovní list je kompletní s některými nesprávnými odpověďmi. | Pracovní list je neúplný nebo většinou nesprávný. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to: Kniha Živitel rodiny vs. film
How to lead a class discussion on themes in The Breadwinner after comparing the book and film
Guide students to analyze key themes such as courage, family, and resilience by asking open-ended questions. Encourage participation by inviting students to share examples from both versions, fostering a deeper understanding and empathy.
Encourage students to support their opinions with evidence
Prompt students to reference specific scenes or quotes from the book or film when expressing their views. This strengthens critical thinking and helps students learn how to back up their ideas with concrete details.
Create small groups for deeper discussion
Divide the class into small groups and assign each a theme or character to discuss. Small group discussions help quieter students feel comfortable sharing and promote collaborative learning.
Summarize group findings as a class
Have each group present their insights to the whole class. Facilitate a wrap-up discussion to connect ideas and highlight diverse perspectives, reinforcing learning for everyone.
Často kladené otázky o knize Živitel rodiny vs. filmu
Jaké jsou hlavní rozdíly mezi knihou a filmem ?
Učitelé mohou zadat studentům vyplnění Vennova diagramu, na kterém uvedou unikátní postavy, události a rysy z knihy na jedné straně, z filmu na druhé, a podobnosti uprostřed. To pomáhá studentům vizuálně organizovat srovnání a podněcuje hlubší diskuze o volbách při adaptaci. Nejlepší je nejprve prodiskutovat klíčová témata a postavy z knihy a pak sledovat film ve třídě. Následně lze provést aktivitu porovnávání, například vyplněním Vennova diagramu nebo T-gramu, aby se studenti mohli analyzovat podobnosti a odlišnosti. Porovnání obou verzí pomáhá studentům rozvíjet kritické myšlení a mediální gramotnost tím, že analyzují, jak se příběhy mohou měnit v různých formátech. Povzbuzuje to k zamyšleným diskuzím o volbách při adaptaci, kulturním kontextu a metodách vyprávění příběhů. Ano, existují přizpůsobitelné pracovní listy, například Vennovy diagramy a T-gramy, které mohou učitelé používat digitálně nebo v tištěné podobě, aby vedli studenty ke srovnávání a kontrastování knihy a filmu Jak mohou učitelé využít Vennův diagram ke srovnání knihy a filmu
Jaký je nejlepší způsob, jak představit film
Proč je důležité, aby si studenti porovnávali obě verze
Existují hotové pracovní listy pro srovnání knihy a filmu
Více Storyboard That Aktivity
Živitel Rodiny
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
