Přehled Aktivity
V románu Živitel rodiny je přítomno mnoho témat, symbolů a motivů. V této aktivitě studenti identifikují témata, symboly a motivy v The Breadwinner a ilustrují příklady z textu. Studenti mohou zkoumat tak, že tyto prvky identifikují sami nebo v „ obálkové aktivitě “, kde dostanou jednu nebo více stop, které mohou sledovat během čtení. Poté vytvoří mapu pavouka ilustrující, co našli!
Příklady motivů, symbolů a motivů ve hře The Breadwinner
Témata
- Podmanění a útlak žen
- Vzdělávání
- Gramotnost
- Svoboda
- Útlak
- Utrpení
- Šovinismus nenávist k ženám
- Válka
- Rodina
- Naděje
- Přátelství
- Odvaha
- Role pohlaví
- Chudoba
- Smrt
- Deprese
- Trauma a posttraumatický stres
- Uprchlíci
Symboly
- Přesazené květiny
- Parvana červený shalwar kameez, který je na prodej
- Hossainovo oblečení
- Kosti
Motivy
- Padlé drobnosti
- Bojová / sourozenecká rivalita Nooria a Parvany
- "Mount Parvana"
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikovat opakující se témata, symboly nebo motivy nalezené v The Breadwinner . Každý z nich ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte témata, symboly nebo motivy od The Breadwinner, které chcete zahrnout, a zadejte je do pole názvu v horní části.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují každý symbol, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do černého textového pole napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Přehled Aktivity
V románu Živitel rodiny je přítomno mnoho témat, symbolů a motivů. V této aktivitě studenti identifikují témata, symboly a motivy v The Breadwinner a ilustrují příklady z textu. Studenti mohou zkoumat tak, že tyto prvky identifikují sami nebo v „ obálkové aktivitě “, kde dostanou jednu nebo více stop, které mohou sledovat během čtení. Poté vytvoří mapu pavouka ilustrující, co našli!
Příklady motivů, symbolů a motivů ve hře The Breadwinner
Témata
- Podmanění a útlak žen
- Vzdělávání
- Gramotnost
- Svoboda
- Útlak
- Utrpení
- Šovinismus nenávist k ženám
- Válka
- Rodina
- Naděje
- Přátelství
- Odvaha
- Role pohlaví
- Chudoba
- Smrt
- Deprese
- Trauma a posttraumatický stres
- Uprchlíci
Symboly
- Přesazené květiny
- Parvana červený shalwar kameez, který je na prodej
- Hossainovo oblečení
- Kosti
Motivy
- Padlé drobnosti
- Bojová / sourozenecká rivalita Nooria a Parvany
- "Mount Parvana"
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Identifikovat opakující se témata, symboly nebo motivy nalezené v The Breadwinner . Každý z nich ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Identifikujte témata, symboly nebo motivy od The Breadwinner, které chcete zahrnout, a zadejte je do pole názvu v horní části.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují každý symbol, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Do černého textového pole napište popis každého z příkladů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Jak na témata, symboly a motivy živitele rodiny
Propojování témat, symbolů a motivů s reálnými zkušenostmi studentů
Požádejte studenty, aby propojili vybrané téma, symbol nebo motiv z Chlebodárce s něčím ve svém vlastním životě nebo komunitě. Tato osobní spojení pomáhají prohloubit porozumění a činí literaturu smysluplnější.
Vedení skupinové brainstormingové diskuze o spojení
Vedení třídní diskuse, kde studenti sdílejí příklady ze svého života nebo médií, které odrážejí prvky románu. Podpořte všechny, aby přispěli, a tak všichni viděli relevantní a různorodá spojení.
Modelování hlasitého vytváření osobního spojení
Vyberte téma, symbol nebo motiv a sdílejte svůj vlastní příběh nebo pozorování související s tímto tématem. Uvažujte nahlas, aby studenti viděli proces propojení literatury se životem.
Zadání pro studenty, aby ilustrovali a psali o svých spojení
Nechte studenty nakreslit scénu ze svého života, která souvisí s tématem, symbolem nebo motivem, a napsat krátký popis, který vysvětluje spojení. To podporuje kreativitu a reflexi.
Sdílení a diskuse o spojení ve skupinkách
Rozdělte studenty do malých skupin, aby představili své ilustrace a příběhy. Zvažte podporu respektu při naslouchání a otázky, které prohloubí porozumění různým perspektivám.
Často kladené otázky o tématech, symbolech a motivech ze seriálu Živitel rodiny
Jaká jsou hlavní témata v Chlebovníkovi od Deborah Ellis?
Chlebovník zkoumá témata jako útlak žen, vzdělávání, gramotnost, svoboda, utrpení, rodina, naděje, odvaha, genderové role, chudoba, trauma a válka. Tato témata ukazují boj a odolnost Parvany a její rodiny v Afghánistánu pod vládou Talibanu.
Jak mohu ve třídě střední školy učit symboly a motivy z Chlebovníka?
Zapojte studenty do identifikace a ilustrace symbolů a motivů z románu pomocí aktivit, jako jsou mapy pavouků nebo aktivity s obálkami. Povzbuďte je, aby spojili každý symbol nebo motiv s postavami a událostmi a poté popsali jejich význam vlastními slovy.
Jaké jsou příklady symbolů v Chlebovníkovi?
Klíčové symboly zahrnují znovu zasazené květiny (naděje a obnova), červené šatky Parvany (identita a obětování), oblečení Hossaina (ztráta a paměť) a kosti (přežití a těžkosti).
Na čem spočívá aktivita s obálkami při výuce literárních témat?
Aktivita s obálkami spočívá v předání studentům obálek obsahujících specifická témata, symboly nebo motivy, které mají sledovat při čtení. Tento aktivní přístup pomáhá studentům zaměřit se na opakující se prvky a činí analýzu interaktivnější a poutavější.
Proč je důležité, aby studenti rozpoznali témata, symboly a motivy v literatuře?
Rozpoznání témat, symbolů a motivů pomáhá studentům prohloubit porozumění textu, analyzovat motivace postav a spojit literaturu s reálnými problémy. Také rozvíjí kritické myšlení a interpretační dovednosti.
Více Storyboard That Aktivity
Živitel Rodiny
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
