Přehled Aktivity
Když se studenti učí používat španělská přídavná jména v superlativu, studenti si budou muset procvičit recepturu i praxi se zaměřením na adjektivní dohodu. V rámci této aktivity si studenti vytvoří osobnost a procvičí si superlativní strukturu. Nechte studenty, aby si vybrali šablonu scénáře mapy pavouků a umístili vybranou osobu doprostřed.
Ukázkový scénář používá jako svůj ústřední charakter „nejvíce egotistického člověka na světě“. Odtud každá spojená buňka ilustruje aspekt vybrané osoby pomocí superlativních příkazů. Studenti by se měli bavit s jejich výběrem! Příklady použité ve scénáři modelu jsou:
"Jsem nejhezčí"
"Mám nejodvážnější přátele"
"Můj dům je nejlepší"
"Tento muž je nejméně velkorysý"
Studenti by měli dokončit alespoň čtyři buňky, ale možná budete chtít, aby měli více. Můžete také zvážit, zda studenti používají čtyři výjimky mejor, peor, starosta a menor, příklady más a menos, nebo zda jejich příklady buněk budou omezeny na základní přídavná jména a pouze na použití más . Abychom posílili superlativní strukturu, nechte studenty, aby změnili barvu nebo velká písmena vyjádřili slova vyjadřující superlativ. Další výzvy mohou být zavedeny tak, že studenti požádají o změnu struktury věty a použití slovesa.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte pavoučí graf pomocí superlativních přídavných jmen založených na osobnosti vašeho výtvoru s použitím alespoň čtyř buněk.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Doprostřed napište zábavnou osobnost, například „nejsobotnější muž na světě“.
- V názvu každé buňky určete přídavné jméno, které budete používat.
- Do popisu napište větu s přídavným jménem superlative.
- Vytvořte ilustraci pro každou větu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Když se studenti učí používat španělská přídavná jména v superlativu, studenti si budou muset procvičit recepturu i praxi se zaměřením na adjektivní dohodu. V rámci této aktivity si studenti vytvoří osobnost a procvičí si superlativní strukturu. Nechte studenty, aby si vybrali šablonu scénáře mapy pavouků a umístili vybranou osobu doprostřed.
Ukázkový scénář používá jako svůj ústřední charakter „nejvíce egotistického člověka na světě“. Odtud každá spojená buňka ilustruje aspekt vybrané osoby pomocí superlativních příkazů. Studenti by se měli bavit s jejich výběrem! Příklady použité ve scénáři modelu jsou:
"Jsem nejhezčí"
"Mám nejodvážnější přátele"
"Můj dům je nejlepší"
"Tento muž je nejméně velkorysý"
Studenti by měli dokončit alespoň čtyři buňky, ale možná budete chtít, aby měli více. Můžete také zvážit, zda studenti používají čtyři výjimky mejor, peor, starosta a menor, příklady más a menos, nebo zda jejich příklady buněk budou omezeny na základní přídavná jména a pouze na použití más . Abychom posílili superlativní strukturu, nechte studenty, aby změnili barvu nebo velká písmena vyjádřili slova vyjadřující superlativ. Další výzvy mohou být zavedeny tak, že studenti požádají o změnu struktury věty a použití slovesa.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte pavoučí graf pomocí superlativních přídavných jmen založených na osobnosti vašeho výtvoru s použitím alespoň čtyř buněk.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Doprostřed napište zábavnou osobnost, například „nejsobotnější muž na světě“.
- V názvu každé buňky určete přídavné jméno, které budete používat.
- Do popisu napište větu s přídavným jménem superlative.
- Vytvořte ilustraci pro každou větu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na procvičování španělských superlativních přídavných jmen
Zorganizujte hon na superlativní přídavná jména ve španělštině
Uspořádejte zábavnou honbu za pokladem ve třídě nebo ve škole, kde studenti hledají předměty nebo osoby, které odpovídají španělským superlativním přídavným jménům (například nejvyšší nebo nejzajímavější). Tato interaktivní aktivita všechny pohybuje, podporuje použití jazyka v reálném světě a pomáhá upevnit shodu přídavných jmen v nezapomenutelném způsobu.
Připravte všechny materiály na hon na poklad předem
Napište seznam superlativních přídavných jmen, která chcete, aby studenti procvičili. Připravte karty, samolepky nebo obrázky označené těmito přídavnými jmény a schovejte je na různá místa ve třídě nebo v určené oblasti. Ujistěte se, že každé přídavné jméno je jasně viditelné a lze ho spojit s něčím, co studenti mohou najít.
Vysvětlete pravidla a ukažte jeden příklad
Sebranou třídy vysvětlete, že jejich cílem je najít předměty nebo osoby, které nejlépe odpovídají každému superlativnímu přídavnému jménu. Ukážte vzorové hledání pomocí jednoho z přídavných jmen, aby studenti přesně věděli, co mají dělat a jak formulovat odpověď ve španělštině.
Nechte studenty hledat a zaznamenávat svá zjištění ve španělštině
Povolte studentům pracovat samostatně, ve dvojicích nebo ve malých skupinách. Jakmile najdou kartu s přídavným jménem, musí napsat úplnou větu ve španělštině, používající tvar superlativu, popisující, co nebo kdo odpovídá (například Toto je největší okno). Povzbuzujte kreativitu a jasnost!
Projděte odpovědi společně a oslavte kreativní věty
Vraťte se všechny dohromady a nechte studenty sdílet své oblíbené věty nahlas. Opravte jakékoli chyby v shodě a zdůrazněte chytré nebo správné použití superlativů. Ukončete krátkou reflexí, jak jim tato aktivita pomohla zapamatovat si gramatická pravidla.
Často kladené otázky o procvičování španělských superlativů a přídavných jmen
Co jsou španělské superlativní přídavná jména a jak je používáte ve třídě?
Španělská superlativní přídavná jména vyjadřují nejvyšší nebo nejnižší stupeň vlastnosti, například "nejzajímavější" nebo "nejméně štědrý". Ve třídě mohou studenti použít vzorec: el/la/los/las + más/menos + přídavné jméno + de, aby vytvořili tato souvětí a procvičovali je zábavnými aktivitami, například osobnostními pavoučími diagramy.
Jak mohu připravit jednoduchou lekci o španělských superlativech pro začátečníky?
Začněte vysvětlením základního vzorce superlativu: použijte určitý člen + más/menos + přídavné jméno. Předveďte s příklady a nechte studenty vymyslet zábavnou osobnost a vytvořit pavoučí mapu se čtyřmi buňkami, z nichž každá ukazuje jiné superlativní věty o jejich postavě.
Co je to příběh s pavoučí mapou a jak pomáhá při výuce španělských superlativů?
Pavoučí mapa je grafický organizér s hlavní myšlenkou (například osobností) uprostřed a propojenými buňkami zobrazujícími související fakta. U superlativů ve španělštině každá buňka obsahuje větu se superlativem, což činí gramatiku vizuální a kreativní pro studenty.
Jaké jsou výjimky z pravidelných pravidel španělských superlativních přídavných jmen?
Některá přídavná jména používají nepravidelné superlativy místo más/menos: mejor (lepší/nejlepší), peor (horší/nejhorší), mayor (starší/největší) a menor (mladší/nejmenší). Povzbuzujte studenty, aby tyto výjimky používali ve svých cvičeních pro rozmanitost.
Jak pomoci studentům procvičit shodu přídavných jmen ve větách se superlativy ve španělštině?
Připomeňte studentům, že shoda přídavných jmen je důležitá: přídavná jména musí odpovídat rodu a číslu podstatného jména, které popisují. Nechte je zkontrolovat každou větu na jejich pavoučí mapě a provést opravy, pokud je to třeba.
Více Storyboard That Aktivity
Komparativní a Superlativní Přídavná Jména
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
