Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata, která se objevují v mnoha řeckých mýtů, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
Témata je třeba hledat a diskutovat
Proměna
-
Apollo honil po vílou Daphne, ale ona ho nemiluje. Artemis ji otočil do stromu, takže Apollo nemohl ji mít. Daphne se stal vavřínový strom, jehož listy jsou ještě použité dnes pro olympijské korun a představují vítězství.
-
Arachne chlubili svými schopnostmi tkaní, říká, že je větší než i Athena. Poté, co prohrál v soutěži tkaní, aby se krásný gobelín, Athena ji proměnila v pavouka. Pavouci jsou skvělé tkalci pásů.
-
Poté, co byl odmítnut Narcissus, Echo modlil k bohům. Artemis způsobil Narcissus zamilovat se svým vlastním odrazem a ignoroval všechno ostatní. Po jeho smrti jinou odmítnutého milence, Narcissus stal květina, která se obrátil dolů do vody, vždy hledí na své tváři.
Mezi další témata patří
- Žárlivost
- Chlubivost
- Anger / Retribution
- Pokušení
- Přírodní síly podle Boží Vůle
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležitá témata řecké mytologie
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte důležitá témata.
- Popište, jak je téma důležité pro příběh.
- Každý příklad ilustrujte vhodnými obrázky, scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata, která se objevují v mnoha řeckých mýtů, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
Témata je třeba hledat a diskutovat
Proměna
-
Apollo honil po vílou Daphne, ale ona ho nemiluje. Artemis ji otočil do stromu, takže Apollo nemohl ji mít. Daphne se stal vavřínový strom, jehož listy jsou ještě použité dnes pro olympijské korun a představují vítězství.
-
Arachne chlubili svými schopnostmi tkaní, říká, že je větší než i Athena. Poté, co prohrál v soutěži tkaní, aby se krásný gobelín, Athena ji proměnila v pavouka. Pavouci jsou skvělé tkalci pásů.
-
Poté, co byl odmítnut Narcissus, Echo modlil k bohům. Artemis způsobil Narcissus zamilovat se svým vlastním odrazem a ignoroval všechno ostatní. Po jeho smrti jinou odmítnutého milence, Narcissus stal květina, která se obrátil dolů do vody, vždy hledí na své tváři.
Mezi další témata patří
- Žárlivost
- Chlubivost
- Anger / Retribution
- Pokušení
- Přírodní síly podle Boží Vůle
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující důležitá témata řecké mytologie
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikujte důležitá témata.
- Popište, jak je téma důležité pro příběh.
- Každý příklad ilustrujte vhodnými obrázky, scénami, znaky a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Theme (y) | Všechna témata jsou správně označeny a popsány. | Některá témata jsou správně označeny. | Žádná témata jsou správně označeny. |
| Příklady Theme (y) | Všechny příklady podporují identifikované téma (y). | Většina příkladů fit identifikované téma (y). | Většina příkladů nesedí téma (y). |
| Ilustrovat Téma | Obrázky jasně ukazují spojitost s tématem (y). | Některé obrázky pomoci ukázat téma. | Obrázky nepomáhají v pochopení tématu. |
Jak na to s opakujícími se tématy napříč mýty o vysvětlování
Zorganizujte galerii s tématem řeckých mýtů pro hlubší diskuzi
Vytvořte galeriovou procházku, při které studenti zobrazí své storyboardy po třídě. Toto povzbuzuje studenty k interakci s prací ostatních a podněcuje bohaté diskuse o opakujících se tématech.
Přiřaďte skupinám studentů analýzu společných motivů v mýtech
Rozdělte studenty do malých skupin a každé skupině přidělte jiný motiv (například proměnu, žárlivost nebo pokušení). Skupiny budou hledat a prezentovat příklady z různých mýtů, což podpoří spolupráci a hlubší porozumění.
Usnadněte zpětnou vazbu mezi žáky na téma výběru a důkazů
Pomozte studentům poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu na výběr storyboardů a podpůrné detaily. To pomáhá studentům zdokonalit jejich analytické dovednosti a učit se od spolužáků.
Propojování témat mýtů s moderními příběhy pro relevanci
Podporujte studenty v identifikaci podobných témat v moderních knihách, filmech nebo zprávách. To činí lekci atraktivnější a pomáhá studentům vidět trvalý dopad témat řeckých mýtů.
Zakončete diskuzí ve třídě o univerzálnosti témat
Vedením závěrečné diskuze, při které studenti sdílejí názory na to, proč se určitá témata v mýtech a příbězích různých kultur opakují. Toto rozvíjí kritické myšlení a spojuje školní znalosti s širším světem.
Často kladené otázky o opakujících se tématech napříč mýty o vysvětlování
Jaká jsou společná témata v mýtech vysvětlujících řeckou mytologii?
Společná témata v mýtech vysvětlujících řeckou mytologii zahrnují proměnu, závist, chlubení, hněv nebo pomstu, pokušení a vliv přirozených sil božskou vůlí. Tato témata pomáhají vysvětlit přírodní jevy a lidské chování prostřednictvím poutavých příběhů.
Jak mohou studenti rozpoznat opakující se témata v různých řeckých mýtech?
Studenti mohou rozpoznat opakující se témata čtením několika mýtů a hledáním vzorců, jako jsou opakované proměny, konflikty mezi bohy a smrtelníky nebo lekce o lidských vadách. Použití příběhové tabule pro vizuální uspořádání těchto spojení může proces učinit jasnějším a poutavějším.
Jaká je snadná aktivita ve třídě k výuce témat řeckých mýtů?
Jednoduchá aktivita spočívá v tom, že studenti vytvoří příběhovou tabuli ukazující klíčová témata z různých řeckých mýtů. Vyberou příklady, popíšou jejich význam a nakreslí scény, což jim pomůže pochopit a zapamatovat si opakující se motivy.
Proč je proměna důležitým motivem v řecké mytologii?
Proměna je v řecké mytologii důležitá, protože symbolizuje změnu, důsledky a lekce. Mnoho mýtů, jako jsou ty o Daphně, Arachne a Narcisovi, používá proměnu k zobrazení výsledků lidských činů a božského zásahu.
Jak řecké mýty vysvětlují přírodní jevy prostřednictvím témat?
Řecké mýty často používají opakující se témata k vysvětlení přírodních jevů, například původ určitých rostlin, zvířat nebo počasí. Například mýtus o Daphně, která se mění v vavřínový strom, vysvětluje kulturní význam vavřínu, zatímco Narcis, který se promění v květ, nabízí mýtické původ této rostliny.
Více Storyboard That Aktivity
Řecká Mytologie: Vysvětlení Stories
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
