Přehled Aktivity
Frayer Model je grafický organizátor rozdělen do pěti částí. Slovo nebo koncept je uprostřed a kolem tohoto slova nebo konceptu jsou čtyři pole. Obvykle obsahují část pro příklady a jiné příklady konceptu. V této aktivitě studenti vytvoří slabší model pro polygony . To lze provést samostatně nebo ve skupině, kde studenti pomáhají vyplnit každou sekci. Zkontrolují, co je mnohoúhelník, co není, a ukážou příklady z kategorie „Tvary“ v Storyboard Creator! Lze jej dokonce upravit a vytisknout, aby jej studenti vyplnili tužkou.
Chcete -li použít jinou šablonu nebo najít jinou, podívejte se na naše pracovní listy tempalte modelu Frayer .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit Frayerův model pro polygony.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“
- Doprostřed napište „Mnohoúhelníky“.
- Napište definici do jednoho z horních polí.
- Charakteristiky napište do ostatních horních políček.
- Do spodních polí zadejte příklady a příklady.
- Ilustrujte příklady a příklady.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Písmo je jasné a používá celé věty. Pracovní list je úplný a správný. | Písmo je poněkud jasné a používá několik úplných vět. Pracovní list je kompletní s některými nesprávnými odpověďmi. | Pracovní list je neúplný nebo většinou nesprávný. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Frayer Model je grafický organizátor rozdělen do pěti částí. Slovo nebo koncept je uprostřed a kolem tohoto slova nebo konceptu jsou čtyři pole. Obvykle obsahují část pro příklady a jiné příklady konceptu. V této aktivitě studenti vytvoří slabší model pro polygony . To lze provést samostatně nebo ve skupině, kde studenti pomáhají vyplnit každou sekci. Zkontrolují, co je mnohoúhelník, co není, a ukážou příklady z kategorie „Tvary“ v Storyboard Creator! Lze jej dokonce upravit a vytisknout, aby jej studenti vyplnili tužkou.
Chcete -li použít jinou šablonu nebo najít jinou, podívejte se na naše pracovní listy tempalte modelu Frayer .
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit Frayerův model pro polygony.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“
- Doprostřed napište „Mnohoúhelníky“.
- Napište definici do jednoho z horních polí.
- Charakteristiky napište do ostatních horních políček.
- Do spodních polí zadejte příklady a příklady.
- Ilustrujte příklady a příklady.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Písmo je jasné a používá celé věty. Pracovní list je úplný a správný. | Písmo je poněkud jasné a používá několik úplných vět. Pracovní list je kompletní s některými nesprávnými odpověďmi. | Pracovní list je neúplný nebo většinou nesprávný. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak na to, co je to polygon?
Zapojte studenty do praktického lovu mnohoúhelníků
Motivujte studenty tím, že proměníte svou třídu nebo domov v skutečné dobrodružství s mnohoúhelníky. Tato aktivita pomáhá žákům spojit geometrické koncepty s jejich prostředím a zároveň činí učení aktivním a zábavným.
Vysvětlete aktivitu a stanovte jasná očekávání
Řekněte studentům, že budou hledat a identifikovat mnohoúhelníky kolem sebe. Ujasněte, co se počítá jako mnohoúhelník a nastavte hranice nebo oblasti, ve kterých mají hledat. Ujistěte se, že vědí, jak zaznamenat svá zjištění (kreslením, psaním nebo fotografiemi).
Poskytněte nástroje a ukažte, jak zaznamenávat zjištění
Rozdejte zápisníky, papír nebo digitální zařízení. Ukažte, jak načrtnout nebo popsat mnohoúhelník a označit jeho strany a vrcholy. Podporujte pečlivost a přesnost, aby žáci mohli později sdílet výsledky.
Vést studenty při hledání mnohoúhelníků
Povolte žákům samostatně nebo ve dvojicích prozkoumávat. Podporujte je, aby se dívali na předměty ve třídě, plakáty a dokonce i podlahové dlaždice. Připomeňte jim, aby zohlednili jak pravidelné, tak nepravidelné mnohoúhelníky.
Usnadněte sdílení a diskusi o objevech
Pozvěte studenty, aby představili své nálezy třídě. Diskutujte o tom, které objekty byly mnohoúhelníky, a které ne, a upevněte definice. Oslavte kreativní objevy a spojte je s aktivitou Frayer Model.
Často kladené otázky o tom, co je to polygon?
Co je to mnohoúhelník v jednoduchých termínech?
Mnohoúhelník je plošný, uzavřený tvar složený z přímých čar. Příklady zahrnují trojúhelníky, obdélníky a pětiúhelníky.
Jak používat Frayerův model k výuce mnohoúhelníků?
Pro výuku mnohoúhelníků pomocí Frayerova modelu napište "Mnohoúhelník" uprostřed, definujte ho v jednom boxu, seznamte jeho vlastnosti v jiném a v ostatních ukažte příklady a nepravé příklady. Přidejte ilustrace pro lepší pochopení.
Jaké jsou příklady a nepravé příklady mnohoúhelníků pro studenty?
Příklady mnohoúhelníků zahrnují čtverce, trojúhelníky a šestiúhelníky. Nepravé příklady jsou tvary s zakřivenými stranami, například kruhy nebo ovály, a otevřené tvary.
Proč je užitečné používat Frayerův model při výuce geometrie?
Frayerovy modely pomáhají studentům pochopit pojmy tím, že vizuálně organizují definice, vlastnosti, příklady a nepravé příklady. To podporuje hlubší učení a snadnější zapamatování v geometrii.
Mohou studenti individuálně nebo ve skupinách vyplnit Frayerův model pro mnohoúhelníky?
Ano, studenti mohou vyplnit Frayerův model samostatně nebo ve skupinách, diskutovat a společně doplnit jednotlivé části.
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Geometrie
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
