Общ Преглед на Дейността
Когато обяснявате процес, често е по-забавно да направите разказ от него! Дайте на учениците възможност да покажат своята креативност, като създадат разказ за разказ, който илюстрира историята как храната се усвоява . Учениците могат да добавят герои, лица и рамкират историята от гледна точка на това, че някой яде храната. За да разгърнете дейностите или да предоставите алтернатива, дайте на студентите текста и ги Storyboard That да създават илюстрациите, като използват Storyboard That.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за храносмилателното чрез създаване на разказвателна история. Разкажете историята на парче храна, докато пътува през храносмилателния канал. Уверете се, че сте включили всички различни етапи от устата на ануса. Трябва да използвате серия от сцени, форми, предмети и текстове, за да разкажете историята си.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Създайте своя разказвач. Добавете клетки според нуждите.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Всички визуализации са лесни за разбиране и помагат в разказването на историята. | Повечето визуализации са лесни за разбиране. | Някои от визуализациите са лесни за разбиране. |
| Съдържание | Историята показва какво се случва на всички етапи на храносмилането, включително: Устата Хранопровод Стомах Малки дебело черво * Големи чревни части Включват се и ролята на черния дроб, жлъчката, жлъчката и ензимите. | Историята показва какво се случва във всички от следните етапи: уста хранопровод стомаха малки чували * големи чревни черва Ролята на черния дроб, жлъчката, жлъчката и ензимите не са включени. | Историята показва какво се случва в 3 от следните етапи: устата хранопровода стомаха малките черва * големите части на червата |
| Творчеството | Работата е изключително творческа. Може да се използва като образец. | Творчеството е очевидно. | Творчеството не е очевидно. |
| Конвенции | Има само леки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, но те не възпрепятстват разбирането. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или използването, което прави текста трудно разбираем. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Когато обяснявате процес, често е по-забавно да направите разказ от него! Дайте на учениците възможност да покажат своята креативност, като създадат разказ за разказ, който илюстрира историята как храната се усвоява . Учениците могат да добавят герои, лица и рамкират историята от гледна точка на това, че някой яде храната. За да разгърнете дейностите или да предоставите алтернатива, дайте на студентите текста и ги Storyboard That да създават илюстрациите, като използват Storyboard That.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Демонстрирайте разбирането си за храносмилателното чрез създаване на разказвателна история. Разкажете историята на парче храна, докато пътува през храносмилателния канал. Уверете се, че сте включили всички различни етапи от устата на ануса. Трябва да използвате серия от сцени, форми, предмети и текстове, за да разкажете историята си.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Създайте своя разказвач. Добавете клетки според нуждите.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Всички визуализации са лесни за разбиране и помагат в разказването на историята. | Повечето визуализации са лесни за разбиране. | Някои от визуализациите са лесни за разбиране. |
| Съдържание | Историята показва какво се случва на всички етапи на храносмилането, включително: Устата Хранопровод Стомах Малки дебело черво * Големи чревни части Включват се и ролята на черния дроб, жлъчката, жлъчката и ензимите. | Историята показва какво се случва във всички от следните етапи: уста хранопровод стомаха малки чували * големи чревни черва Ролята на черния дроб, жлъчката, жлъчката и ензимите не са включени. | Историята показва какво се случва в 3 от следните етапи: устата хранопровода стомаха малките черва * големите части на червата |
| Творчеството | Работата е изключително творческа. Може да се използва като образец. | Творчеството е очевидно. | Творчеството не е очевидно. |
| Конвенции | Има само леки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, но те не възпрепятстват разбирането. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или използването, което прави текста трудно разбираем. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Как да се запознаем с храносмилателната система: Разказ
Как да различаваме историите за храносмилателната система за различни ученици
Адаптирайте задачите на историята като предлагате множество входни точки и подкрепа, за да могат всички ученици да имат достъп до разказа за храносмилателната система. Осигуряването на подпори помага на ученици с различни възможности да успеят и да останат ангажирани.
Предложете начални изречения или шаблони
Дайте на учениците предварително написани начални изречения или шаблон за история, за да подпомогнете писането и организацията. Това помага на затрудняващите се писатели да се фокусират върху съдържанието, а не върху формата.
Предоставете списъци с речник с визуални елементи
Споделете ключови термини за храносмилателната система заедно с изображения или икони. Това подпомага разбирането и позволява на учениците да използват точен език в своите истории.
Позволете устно или дигитално разказване
Позволете на учениците да записват себе си, като обясняват всяка сцена, или използвайте инструменти за преобразуване на текст в реч. Това подкрепя различни стилове на комуникация и помага за изграждане на увереност.
Използвайте гъвкави групи за подкрепа на съученици
Насърчавайте учениците да работят в двойки или малки групи, за да генерират идеи или да предоставят обратна връзка. Сътрудничеството прави дейността по-достъпна за всички ученици.
Често задавани въпроси за „Храмосомителната система: Разказ“
Как мога да преподавам храносмилателната система с помощта на разказвателен сториборд?
Преподаването на храносмилателната система с помощта на разказвателен сториборд помага на учениците да визуализират всяка етапа на храносмилането. Нека учениците създадат история от гледната точка на храната, показвайки нейното пътуване през уста, хранопровод, стомах, черва и анус. Този креативен подход увеличава ангажираността и разбирането.
Какви са стъпките за създаване на урок с разказвателен сториборд за храносмилателната система?
Започнете с обяснение на ключовите етапи на храносмилането. Водете учениците да създадат сториборд, който следва храната от яденето до изхвърлянето на отпадъците. Те трябва да използват сцени, герои и етикети за всеки орган. Насърчавайте креативността и точността за ефективен урок.
Защо е ефективен разказвателният подход при преподаването на храносмилателната система?
Разказвателният подход прави абстрактните научни концепции по-достъпни, като ги превръща в истории. Учениците по-добре запомнят процесите, когато създават или следват герой—като парче храна—през етапите на храносмилателната система.
Какви инструменти могат да използват учениците за илюстриране на процеса в часа?
Учениците могат да използват ресурси като Storyboard That за създаване на цифрови сториборди или рисуване на сцени на ръка. Тези инструменти позволяват лесно добавяне на герои, етикети и последователни сцени за ясно показване на всеки етап от храносмилането.
Какви съвети има за правене на урока по храносмилателната система по-занимателен?
За да направите урока по-забавен, позволете на учениците да създават истории или комикси, използвайте дигитални инструменти за сториборд, добавете креативни герои и представете работата си. Интерактивните и визуални дейности помагат за по-дълбоко разбиране и вълнение към ученето.
Повече Storyboard That
Храносмилателната Система
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
