Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците решават кои са важните части в текста и ги категоризират в началото, средата и края на историята. Учителите да решават началото, средата и края ще им помогнат да разделят текста и да улеснят избора на едно или две основни събития, които да се създадат. Учениците могат да планират идеите си с партньор или поотделно и да решат какви основни части биха искали да добавят към техния сценарий.
Гореописаната таблица показва един пример за началото, средата и края, но можете да зададете брой кадри, които учениците да използват въз основа на способността на ученика или дължината на текста.
Пример Хенри и обобщение на Mudge
начало
Хенри е самотен. Родителите му са съгласни, че той може да получи куче. Хенри намира Mudge като кученце, а Mudge става три фута висок и 180 килограма. Те стават големи приятели и правят всичко заедно.
среден
Mudge решава да се разхожда без Хенри и той се губи! Той е тъжен и пропуска Хенри. Хенри търси Мъдж, но не може да го намери. Хенри е тъжен и мисли, че Мъдж го е напуснал.
Край
Хенри осъзнава, че Mudge го обича и никога няма да напусне, така че трябва да се загуби. Хенри претърсва отново и открива Мадж! Хенри и Мъдж продължават да правят всичко заедно и Мъдж никога не си тръгва без Хенри.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Направете обобщение на сценария на Хенри и Мъдж: Първата книга .
- Направете снимка, която показва началото на историята .
- Направете снимка, която показва средата на историята.
- Направете снимка, която показва края на историята.
- Въведете изречение под всяка снимка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците решават кои са важните части в текста и ги категоризират в началото, средата и края на историята. Учителите да решават началото, средата и края ще им помогнат да разделят текста и да улеснят избора на едно или две основни събития, които да се създадат. Учениците могат да планират идеите си с партньор или поотделно и да решат какви основни части биха искали да добавят към техния сценарий.
Гореописаната таблица показва един пример за началото, средата и края, но можете да зададете брой кадри, които учениците да използват въз основа на способността на ученика или дължината на текста.
Пример Хенри и обобщение на Mudge
начало
Хенри е самотен. Родителите му са съгласни, че той може да получи куче. Хенри намира Mudge като кученце, а Mudge става три фута висок и 180 килограма. Те стават големи приятели и правят всичко заедно.
среден
Mudge решава да се разхожда без Хенри и той се губи! Той е тъжен и пропуска Хенри. Хенри търси Мъдж, но не може да го намери. Хенри е тъжен и мисли, че Мъдж го е напуснал.
Край
Хенри осъзнава, че Mudge го обича и никога няма да напусне, така че трябва да се загуби. Хенри претърсва отново и открива Мадж! Хенри и Мъдж продължават да правят всичко заедно и Мъдж никога не си тръгва без Хенри.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Направете обобщение на сценария на Хенри и Мъдж: Първата книга .
- Направете снимка, която показва началото на историята .
- Направете снимка, която показва средата на историята.
- Направете снимка, която показва края на историята.
- Въведете изречение под всяка снимка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Резюме на „Как да“ за Хенри и Мъдж
Представяне на характеристики на героите за по-дълбоко разбиране
Насърчете учениците да забелязват и обсъждат характеристиките на Хенри и Мъдж по време на четене. Подчертаване на качества като доброта, смелост или лоялност помага на учениците да се свържат лично с историята и подпомага по-дълбоко разбиране.
Избройте ключови характеристики за Хенри и Мъдж заедно
Попитайте учениците да съставят списък с думи, описващи и двамата герои. Запишете техните идеи на дъска или таблица, за да направите характеристиките видими и да стимулирате дискусия.
Подкрепете идеи с доказателства от текста
Нека учениците намерят изречения или събития, които показват всяка характеристика. Пример: Ако учениците кажат, че Мъдж е лоялен, покажете кога той пропуска Хенри, след като се загуби.
Създайте проста карта на героите
Изрисувайте две кръгове (за Хенри и Мъдж) и ги запълнете с характеристики и подкрепящи доказателства. Визуалните помощни средства помагат на учениците да организират мислите си и да направят сравненията ясни.
Размислете върху това как характеристиките влияят на събитията в историята
Водете дискусия за това как характеристиките на всеки герой влияят върху случващото се. Насърчете учениците, да мислят как смелостта, лоялността или любопитството променят развоя на историята.
Често задавани въпроси за Хенри и Мъдж - резюме
Какво е просто резюме на „Хенри и Мъдж: Първата книга“?
Хенри и Мъдж: Първата книга разказва за самотен момче на име Хенри, което получава голяма куче на име Мъдж. Те стават най-добри приятели, но Мъдж се губи. След търсене, Хенри го намира и обещават винаги да останат заедно.
Как мога да преподавам началото, средата и края с помощта на „Хенри и Мъдж“?
Нека учениците идентифицират ключовите събития в историята и ги подредят в началото, средата и края. Могат да създадат сториборд или да нарисуват картинки за всяка част, след което да напишат изречение, обобщаващо всяка секция.
Какви са лесните дейности за обобщаване на „Хенри и Мъдж“ с ученици от втори клас?
Опитайте дейности като рисуване на основните събития, създаване на трисекционен сториборд или съвместна работа с партньор за избор на най-важните моменти. Насърчавайте учениците да използват картинки и прости изречения за разказване на историята.
Защо е полезно учениците да разделят историята на начало, среда и край?
Разделянето на историята на начало, среда и край помага на учениците да организират мислите си, да се фокусират върху важните детайли и да подобрят уменията си за обобщаване и разбиране.
Кои основни събития трябва да включва резюмето на сториборда „Хенри и Мъдж“?
Основните събития са: Хенри получава Мъдж, Мъдж се губи и Хенри намира Мъдж. Учениците могат илюстрират всяко събитие, за да покажат разбирането си за структурата на историята.
Повече Storyboard That
Хенри и Мъдж: Първата Книга
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
