Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е създаването на сценарий, който използва речника от " Хенри и Мъдж".
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, като използват изречения и съответни изображения. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, който е използван в романа.
Ето няколко начина да помогнете на учениците ви да намерят смисъла на думите, които избират:
1. Използвайте указания за контекста: Понякога можете да разберете смисъла на дадена дума, като прочетете изреченията, които идват преди и след неизвестната дума.
2. Понякога авторът може да разкаже определението на думата в същото изречение или в следващото изречение.
3. Бутоните за картини могат да помогнат да се определи неизвестна дума.
4. Погледнете неизвестната дума и потърсете части, които може да знаете. Понякога е добавен или променен нов край или начало.
5. Използвайте речник или речник.
Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават в речника:
тревожа
V. Да се появи тревожност; Да бъдете загрижени
"Когато ходеше, се тревожеше за торнадо, призраци, хапещи кучета и насилници."
поток
п. Малка, тясна река
- Птиците прелетяха, докато стоеше до потока, повикал и призовал.
самотен
прил. Тъжно, защото човек няма приятели или компания
- И Мъдж се събуди от самотния си сън, а после се появи.
Други думи, които могат да се използват, са: флопи, претеглени, задушени, насилници , млечни, сапунени, подушителни, крясъци, светещи , празни и мълчаливи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Хенри и Mudge, като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е създаването на сценарий, който използва речника от " Хенри и Мъдж".
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, като използват изречения и съответни изображения. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста. Изреченията и изображенията потвърждават разбирането на думата и контекста, който е използван в романа.
Ето няколко начина да помогнете на учениците ви да намерят смисъла на думите, които избират:
1. Използвайте указания за контекста: Понякога можете да разберете смисъла на дадена дума, като прочетете изреченията, които идват преди и след неизвестната дума.
2. Понякога авторът може да разкаже определението на думата в същото изречение или в следващото изречение.
3. Бутоните за картини могат да помогнат да се определи неизвестна дума.
4. Погледнете неизвестната дума и потърсете части, които може да знаете. Понякога е добавен или променен нов край или начало.
5. Използвайте речник или речник.
Ето списък на няколко думи, които обикновено се преподават в речника:
тревожа
V. Да се появи тревожност; Да бъдете загрижени
"Когато ходеше, се тревожеше за торнадо, призраци, хапещи кучета и насилници."
поток
п. Малка, тясна река
- Птиците прелетяха, докато стоеше до потока, повикал и призовал.
самотен
прил. Тъжно, защото човек няма приятели или компания
- И Мъдж се събуди от самотния си сън, а после се появи.
Други думи, които могат да се използват, са: флопи, претеглени, задушени, насилници , млечни, сапунени, подушителни, крясъци, светещи , празни и мълчаливи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Хенри и Mudge, като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с визуалната речникова дейност на Хенри и Мъдж
Как да различим дейностите за визуална речникова обогатеност за различни ученици
Адаптирайте визуалните табла с речник за ученици с различни способности, като предлагате списъци с думи на различни нива на четене, предоставяте начални изречения или позволявате на учениците да рисуват вместо да пишат. Подпомагащата подкрепа помага на всеки ученик да участва и развива своите речникови умения.
Моделирайте визуална таблица с речник преди задаването
Показвайте на учениците завършен пример с помощта на проектор или разпечатан материал, за да разбират очакванията. Моделирането изгражда доверие и изяснява стъпките на задачата.
Насърчавайте учениците да избират лични думи
Насърчавайте учениците да откриват думи, които лично намират за предизвикателни или интересни при четене. Това насърчава собственост и прави ученето на речника по-смислено.
Облегчете споделянето на визуални таблици между съучениците
Паркирайте учениците или организирайте малки групи за споделяне и обсъждане на техните таблици, като засилвате разбирането и насърчавате сътрудничеството между учениците.
Включете цифрови инструменти за създаване на визуални материали
Позволете на учениците да използват таблети, компютри или училищни приложения за създаване на дигитални илюстрации за думи от речника. Технологията може да мотивира учениците и да разшири творческите възможности.
Често задавани въпроси относно визуалната речникова дейност на Хенри и Мъдж
Какво е визуална дейност за речников запас на Хенри и Мъдж?
Визуалната дейност за речников запас на Хенри и Мъдж е забавен урок, при който учениците избират думи от историята, пишат изречения с тези думи и създават илюстрации, за да покажат значението им. Това помага на учениците да задълбочат разбирането си за речника чрез думи и изображения.
Как преподавам речника на Хенри и Мъдж на второкласници или трети клас?
За да преподавате речника на Хенри и Мъдж на второкласници или трети клас, дайте на учениците да избират думи от историята, да използват контекст или речник за намиране на значения, да пишат изречения за всяка дума и да рисуват или намират изображения, които показват разбирането им. Това прави ученето интерактивно и запомнящо се.
Кои са някои примерни думи от речника на Хенри и Мъдж?
Обичайните думи от речника на Хенри и Мъдж включват: загриженост, поток, самотен, гъвкав, тежащ, слюняв, хулигани, млечно, сапунено, носене, плач, блещукащ, празен и тих. Тези думи често се подчертават за часове за 2–3 клас.
Кой е най-добрият начин учениците да намерят значението на непознати думи от Хенри и Мъдж?
Най-добрият начин за учениците да намерят значението на думите е да използват контекстуални подсказки от околните изречения, да търсят указания в историята, да разбият думата на части, да използват картинки или да проверят речник или глосарий. Комбинацията от стратегии развива речниковите умения.
Как мога да направя уроците по речник по-занимателни с Хенри и Мъдж?
Направете уроците по речник по-занимателни, като на учениците се даде задача да създадат визуални табла с изречения и илюстрации за всяка дума. Използвайте дейности като рисуване, създаване на истории или търсене на свързани изображения онлайн. Този подход насърчава активното учене и креативността.
Повече Storyboard That
Хенри и Мъдж: Първата Книга
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
