Общ Преглед на Дейността
Приоритетите на Том Бенеке се променят значително в кратката история "Съдържание на джоба на мъртвеца". Използвайте активността за характер Evolution с вашите ученици, за да им помогнете да следят как Том се развива в хода на своето изпитание.
Пример за еволюция на символите за Том Бенеке
парцел |
черти |
обяснение |
|---|---|---|
| изложение | Тъмнокос мъж, висок, слаб пуловер. Работи здраво; Иска да направи разлика в своята браншова индустрия. | Том прескача филмите със съпругата си, за да остане у дома и да работи по независим проект. Детски, че работата му някога ще му спечели титлата "Бойният магьосник на хранителни стоки на едро". |
| Конфликт/
Повишаване на действието | Отчаяно; Не може да изостави листа хартия | Том не може да разбере, че трябва да изостави листа хартия. Има проучвания на седмица за нов вид магазин за хранителни стоки. Времето за представяне на идеята сега е за употреба в пролетните дисплеи. За да възпроизведете работата, това ще му отнеме цели два месеца. |
| връхна точка | Спокойно, хладно и събрани; Методично, докато се наведе да хване хартията; Тогава той става панически, замръзнал и тромав | Том първоначално излиза, за да извлече внимателно доклада, но без много загриженост. Докато Том се навежда да изтегли хартията, истинската опасност от ситуацията му става ясна, когато той гледа на улицата 11 истории под него. |
| Падащи действия | Изплашен; делириум; реалистичен | Том стига до прозореца и той го убива, докато го сграбчва, за да не падне. Той мисли, че би било смешно, ако трябва да изчака на ръба и Клеър се прибра вкъщи, за да го намери там, и почти се смее на глас. Той обаче гледа часовника си и осъзнава, че е изчезнала само осем минути и вероятно ще изчезне четири часа. Той знае, че трябва да влезе вътре. Той крещи "Клеър!" И удари прозореца. |
| Резолюция | Въодушевени; под напрежение; приоритизирани | Веднага щом Том се върне в апартамента, той отива направо в килера, за да си вземе палтото и да се присъедини към Клеър. Той вече не мисли да работи тази нощ; Той е благодарен, че е жив. Докато гледа как хартията излиза от прозореца, той се смее и затваря вратата; Той накрая разбира, че работата не е по-важна от живота му. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва еволюцията на Том Бенеке по време на "Съдържание на джоба на мъртвеца".
- Използвайте шаблона за Evolution на символите, за да започнете.
- Разрушете историята надолу в експозиция, конфликт / повишаване на действието, климат, падащи действия и резолюция. Какви са качествата на Том?
- Илюстрирайте една или повече от черти за всеки етап от историята.
- Идентифицирайте основните събития във всяка част от историята, която засяга Том.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики и Анализ на Характер на Еволюцията | Характерните черти и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на участъка ясно показва връзката между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера. Анализът разкрива прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на характеристиките във всяка точка на участъка показва връзката между събитията, които се случват в историята, и тяхното въздействие върху характера, въпреки че някои от анализите може да са неясни или неточни. Анализът разкрива разбирането за пътуването на героя и работата като цяло. | Някои от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на парцел се опитва да установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, но някои от анализите може да са неточни, неясни или минимални. Има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характерните белези и еволюция са идентифицирани неправилно, липсват или са твърде ограничени до резултат. Има минимален или никакъв анализ, за да се установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, и не може да има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и работата като цяло. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е исторически подходящо за литературната работа. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
Приоритетите на Том Бенеке се променят значително в кратката история "Съдържание на джоба на мъртвеца". Използвайте активността за характер Evolution с вашите ученици, за да им помогнете да следят как Том се развива в хода на своето изпитание.
Пример за еволюция на символите за Том Бенеке
парцел |
черти |
обяснение |
|---|---|---|
| изложение | Тъмнокос мъж, висок, слаб пуловер. Работи здраво; Иска да направи разлика в своята браншова индустрия. | Том прескача филмите със съпругата си, за да остане у дома и да работи по независим проект. Детски, че работата му някога ще му спечели титлата "Бойният магьосник на хранителни стоки на едро". |
| Конфликт/
Повишаване на действието | Отчаяно; Не може да изостави листа хартия | Том не може да разбере, че трябва да изостави листа хартия. Има проучвания на седмица за нов вид магазин за хранителни стоки. Времето за представяне на идеята сега е за употреба в пролетните дисплеи. За да възпроизведете работата, това ще му отнеме цели два месеца. |
| връхна точка | Спокойно, хладно и събрани; Методично, докато се наведе да хване хартията; Тогава той става панически, замръзнал и тромав | Том първоначално излиза, за да извлече внимателно доклада, но без много загриженост. Докато Том се навежда да изтегли хартията, истинската опасност от ситуацията му става ясна, когато той гледа на улицата 11 истории под него. |
| Падащи действия | Изплашен; делириум; реалистичен | Том стига до прозореца и той го убива, докато го сграбчва, за да не падне. Той мисли, че би било смешно, ако трябва да изчака на ръба и Клеър се прибра вкъщи, за да го намери там, и почти се смее на глас. Той обаче гледа часовника си и осъзнава, че е изчезнала само осем минути и вероятно ще изчезне четири часа. Той знае, че трябва да влезе вътре. Той крещи "Клеър!" И удари прозореца. |
| Резолюция | Въодушевени; под напрежение; приоритизирани | Веднага щом Том се върне в апартамента, той отива направо в килера, за да си вземе палтото и да се присъедини към Клеър. Той вече не мисли да работи тази нощ; Той е благодарен, че е жив. Докато гледа как хартията излиза от прозореца, той се смее и затваря вратата; Той накрая разбира, че работата не е по-важна от живота му. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва еволюцията на Том Бенеке по време на "Съдържание на джоба на мъртвеца".
- Използвайте шаблона за Evolution на символите, за да започнете.
- Разрушете историята надолу в експозиция, конфликт / повишаване на действието, климат, падащи действия и резолюция. Какви са качествата на Том?
- Илюстрирайте една или повече от черти за всеки етап от историята.
- Идентифицирайте основните събития във всяка част от историята, която засяга Том.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики и Анализ на Характер на Еволюцията | Характерните черти и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на участъка ясно показва връзката между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера. Анализът разкрива прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на характеристиките във всяка точка на участъка показва връзката между събитията, които се случват в историята, и тяхното въздействие върху характера, въпреки че някои от анализите може да са неясни или неточни. Анализът разкрива разбирането за пътуването на героя и работата като цяло. | Някои от характеристиките на характера и еволюцията са идентифицирани правилно на всяка от петте точки. Анализът на черти на всяка точка на парцел се опитва да установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, но някои от анализите може да са неточни, неясни или минимални. Има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и за работата като цяло. | Повечето от характерните белези и еволюция са идентифицирани неправилно, липсват или са твърде ограничени до резултат. Има минимален или никакъв анализ, за да се установи връзка между събитията, които се случват в историята и тяхното въздействие върху характера, и не може да има опит да се разкрие прозрение и разбиране за пътуването на героя и работата като цяло. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е исторически подходящо за литературната работа. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Как да се справим с Том Бенеке в „Съдържанието на джоба на мъртвеца“
Внедрете дневници за развитие на героя в ежедневното четене
Насърчавайте учениците да водят Дневник за развитие на героя по време на четене. След всяка сесия за четене ги оставете да запишат как се променят характеристиките, мотивациите или решенията на Том Бенек в отговор на събитията в историята. Тази рутина изгражда навици за внимателно четене и помага на учениците да следят развитието на героя в реално време.
Моделирайте мислене на глас за анализ на развитието на Том
Демонстрирайте мисловния си процес, като четете откъси на глас и спирате, за да обмислите как са се променили действията или чувствата на Том. Това моделира метакогниция и насърчава учениците да огледално отразяват аналитичното мислене, когато изучават развитието на героя самостоятелно.
Организирайте дискусии между съученици за изборите на героя
Организирайте малки групови или партньорски дискусии, в които учениците дискутират решенията на Том в ключови моменти от историята. Тази сътрудническа комуникация позволява на учениците да разгледат множество перспективи и да затвърдят способността си да обосновават анализа на героя с доказателства.
Създайте визуални времеви линии на трансформацията на Том
Ръководете учениците да създадат визуална времева линия, която подчертава всяко важно събитие и как то влияе на героя. Използвайте рисунки, символи или кратки бележки, за да илюстрирате промените. Тази техника подкрепя визуалните ученици и прави абстрактното развитие на героя конкретно.
Свържете развитието на Том с решения от реалния живот
Насърчете учениците да напишат кратки рефлексии, които свързват решенията на Том с решения, с които са се сблъсквали те или хора, които познават. Това персонализира урока и помага на учениците да видят как литературният анализ важи и за всекидневния живот.
Често задавани въпроси за Том Бенеке в „Съдържанието на джоба на мъртвеца“
Каква е еволюцията на героя Том Бенеке в "Съдържанието на мъртвата ръка"?
Том Бенеке започва като амбициозен, работохоличен млад мъж, но се развива през страх и саморефлексия по време на изпитанието си. В края той цени своя живот и взаимоотношения повече отколкото кариерните си амбиции, показвайки промяна от обсебеността с работата към приоритизиране на това, което наистина има значение.
Как студентите могат да проследяват развитието на героя в "Съдържанието на мъртвата ръка"?
Студентите могат да използват шаблон за еволюция на героя за разделяне на историята на Изложение, Конфликт/Растящо действие, Кулминация, Спадащо действие и Развръзка, идентифицирайки характеристиките и ключовите събития на Том във всеки етап, за да видят как се променя.
Какви са ключовите характеристики на Том Бенеке в различните точки от историята?
В експозицията Том е трудолюбив и амбициозен. По време на конфликта е отчаян и решителен. В кулминацията става паникьосан и страхлив. В спадащото действие е реалистичен и изплашен. В развръзката е благодарен и преоценява приоритетите си.
Какъв урок научава Том Бенеке в края на историята?
Том научава, че личните взаимоотношения и животът са по-важни от професионалния успех. Преживявайки изпитанието си, той разбира, че работата не трябва да заема място пред хората и моментите, които имат значение.
Как учителите могат да използват дейности за развитие на героите в уроците по литература за гимназията?
Учителите могат да задават разказващи таблици или шаблони за учениците, за да картографират промените в героите, насърчавайки анализ на характеристики, мотивации и ключови събития. Това помага на учениците да задълбочат разбирането си за арките на героите и структурата на историята.
Повече Storyboard That
Съдържание на Джоба на Мъртвеца
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
