Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Теми и идеи за обсъждане
амбиция
Важна тема в "Съдържанието на джоба на мъртвеца" е амбицията. Амбицията на Том е това, което го кара да избере да стои вкъщи и да работи тази вечер, вместо да излиза и да се наслаждава на една нощница със съпругата си. Том се надява, че усилията му за интензивно изследване в магазините за хранителни стоки и в библиотеката ще бъдат достатъчни, за да представи нов метод за дисплеи за хранителни магазини, които ще бъдат пуснати в употреба до пролетта. Той знае, че няма да доведе до рейз или промоция веднага, но се надява, че ще бъде достатъчно, за да се направи име за себе си в индустрията. Амбицията му също така го кара да претегли риска от живота си над риска да загуби работата и той има шанса да се предаде на смърт, за да спаси хартията.
Необходимостта от баланс
Друга важна тема е необходимостта от баланс. Преди Клеър да напусне, тя разказва на Том, че работи твърде трудно и това наистина изглежда, че е така - той иска да си назове името си в хранителната индустрия. Въпреки това, когато Том оценява риска за живота си срещу риска от получаване на хартията, той глупаво избира да рискува живота си за скрап хартия, което предполага, че неговите приоритети са изкривени. Той няма достатъчно добро равновесие да се наслаждава на живота и на труда, за да има перспектива, която е по-важна. Това е капан, в който много хора с кариера могат да попаднат, дори ако ситуацията не е толкова ужасна, колкото и Том. Някои ще изберат работа за семейства, здраве и удоволствие, за своя собствена вреда.
Преодоляване на страха
Друга важна тема в историята е преодоляването на страха. Докато Том е излязъл на ръба, той осъзнава колко високо е от земята и е парализиран от страх. Той почти излиза от страха, който би бил фатален. Бавно, но със сигурност Том успява да съблече ума си от огромните последици от страха и да се върне обратно към прозореца, въпреки новооткритата му тромавост. Когато прозорецът се затваря, той трябва да оцени ситуацията и да излезе с нов план, за да се върне в апартамента. Способността на Том да преодолее страха си става необходима за запазване на самия негов живот. Това е обща тема, открита и в много други литературни произведения.
Мотиви и символи, които да търсите
Жълтият лист хартия
Важен символ в "Съдържание на джоба на мъртвеца" е жълт лист хартия. За Том книгата представя своите надежди и мечти, амбициите му за кариерата си. Това представлява седмици упорита работа и интензивно мислене. Представлява неговото бъдеще, по-добро бъдеще за него и Клер. Когато разбере, че все още има хартията на перваза, той мисли за това как ако някой намери хартията в джоба си след смъртта си, това няма да означава нищо за никого. В крайна сметка, разбира, няма да означава нищо, ако е мъртъв. Той идва да представлява неговата глупост до края на историята.
Прозореца
Друг важен символ е прозорецът. Прозорецът е първата част от проблема на Том и последната пречка Том да се върне в сигурността на апартамента си. Той мисли за това как Клеър никога не може да отвори прозореца, защото винаги се залепва и сега същия въпрос го предпазва от връщането му. Когато се връща назад, за да пробие прозореца, да се пребори със страха си, той мисли за Клеър, И крещи името си. Клеър е тази, която му дава последната сила. Прозорецът отново открадва работата му, докато той си тръгва, но този път Том знае кое е по-важно.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, изобразяващ важни теми, символи и мотиви в историята.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте важни теми, символи и мотиви.
- Опишете как темата, символът или мотивът са важни за историята.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи изображения, сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Теми и идеи за обсъждане
амбиция
Важна тема в "Съдържанието на джоба на мъртвеца" е амбицията. Амбицията на Том е това, което го кара да избере да стои вкъщи и да работи тази вечер, вместо да излиза и да се наслаждава на една нощница със съпругата си. Том се надява, че усилията му за интензивно изследване в магазините за хранителни стоки и в библиотеката ще бъдат достатъчни, за да представи нов метод за дисплеи за хранителни магазини, които ще бъдат пуснати в употреба до пролетта. Той знае, че няма да доведе до рейз или промоция веднага, но се надява, че ще бъде достатъчно, за да се направи име за себе си в индустрията. Амбицията му също така го кара да претегли риска от живота си над риска да загуби работата и той има шанса да се предаде на смърт, за да спаси хартията.
Необходимостта от баланс
Друга важна тема е необходимостта от баланс. Преди Клеър да напусне, тя разказва на Том, че работи твърде трудно и това наистина изглежда, че е така - той иска да си назове името си в хранителната индустрия. Въпреки това, когато Том оценява риска за живота си срещу риска от получаване на хартията, той глупаво избира да рискува живота си за скрап хартия, което предполага, че неговите приоритети са изкривени. Той няма достатъчно добро равновесие да се наслаждава на живота и на труда, за да има перспектива, която е по-важна. Това е капан, в който много хора с кариера могат да попаднат, дори ако ситуацията не е толкова ужасна, колкото и Том. Някои ще изберат работа за семейства, здраве и удоволствие, за своя собствена вреда.
Преодоляване на страха
Друга важна тема в историята е преодоляването на страха. Докато Том е излязъл на ръба, той осъзнава колко високо е от земята и е парализиран от страх. Той почти излиза от страха, който би бил фатален. Бавно, но със сигурност Том успява да съблече ума си от огромните последици от страха и да се върне обратно към прозореца, въпреки новооткритата му тромавост. Когато прозорецът се затваря, той трябва да оцени ситуацията и да излезе с нов план, за да се върне в апартамента. Способността на Том да преодолее страха си става необходима за запазване на самия негов живот. Това е обща тема, открита и в много други литературни произведения.
Мотиви и символи, които да търсите
Жълтият лист хартия
Важен символ в "Съдържание на джоба на мъртвеца" е жълт лист хартия. За Том книгата представя своите надежди и мечти, амбициите му за кариерата си. Това представлява седмици упорита работа и интензивно мислене. Представлява неговото бъдеще, по-добро бъдеще за него и Клер. Когато разбере, че все още има хартията на перваза, той мисли за това как ако някой намери хартията в джоба си след смъртта си, това няма да означава нищо за никого. В крайна сметка, разбира, няма да означава нищо, ако е мъртъв. Той идва да представлява неговата глупост до края на историята.
Прозореца
Друг важен символ е прозорецът. Прозорецът е първата част от проблема на Том и последната пречка Том да се върне в сигурността на апартамента си. Той мисли за това как Клеър никога не може да отвори прозореца, защото винаги се залепва и сега същия въпрос го предпазва от връщането му. Когато се връща назад, за да пробие прозореца, да се пребори със страха си, той мисли за Клеър, И крещи името си. Клеър е тази, която му дава последната сила. Прозорецът отново открадва работата му, докато той си тръгва, но този път Том знае кое е по-важно.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, изобразяващ важни теми, символи и мотиви в историята.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте важни теми, символи и мотиви.
- Опишете как темата, символът или мотивът са важни за историята.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи изображения, сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се справим със съдържанието на джоба на мъртвеца: теми, символи и мотиви
Включете сътруднически дискусии по теми и символи
Обединете учениците в малки групи, за да споделят и дискутират своите интерпретации за темите и символите в историята. Сътрудническите разговори помагат за задълбочаване на разбирането и позволяват на учениците да научат различни перспективи от своите връстници.
Разпределете на всяка група тема, символ или мотив за анализ
Разпределете различни елементи от историята към групите, за да могат да се фокусират върху анализа си и да станат експерти. Този подход поддържа интереса на учениците и гарантира цялостното покриване на ключовите идеи в текста.
Насочете учениците да намират подкрепящи доказателства в текста
Помолете групите да намират конкретни пасажи, които илюстрират техния зададен елемент. Цитиране директно от историята насърчава внимателно четене и помага на учениците да подкрепят своите мнения с ясни доказателства.
Осигурете презентации на групите пред класа
Нека всяка група представи своите изводи с помощта на визуални средства, като илюстрирани сторибордове или дигитални слайдове. Говоренето на глас изгражда увереност и засилва ученето за цялата класа.
Насърчавайте рефлексивна дискусия за връзки с реалния живот
Водете класов разговор, в който учениците свързват темите на историята — като амбиция и баланс — с техния собствен живот или актуални събития. Този етап помага да се направи литературата значима отвъд класната стая.
Често задавани въпроси относно съдържанието на джоба на мъртвеца: теми, символи и мотиви
What are the main themes in 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
The main themes in 'Contents of the Dead Man’s Pocket' are ambition, the necessity of balance between work and personal life, and overcoming fear. These themes highlight the protagonist’s struggle with priorities and personal growth.
What does the yellow sheet of paper symbolize in 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
The yellow sheet of paper symbolizes Tom’s ambitions, dreams, and the hard work he’s invested in his career. By the end of the story, it also represents the foolishness of risking everything for work at the cost of what truly matters in life.
How can students identify themes and symbols in a short story?
Students can identify themes and symbols by looking for recurring ideas, objects, or actions and considering how they relate to the characters’ motivations and the story’s message. Using storyboards helps visualize and support these choices with text evidence.
Why is balance an important lesson in 'Contents of the Dead Man’s Pocket'?
Balance is crucial in the story as it shows the danger of prioritizing work over personal relationships and well-being. Tom’s experience teaches that enjoying life and maintaining perspective are as important as achieving career goals.
What classroom activity helps students explore motifs and symbols in literature?
A storyboard activity is effective for exploring motifs and symbols in literature. Students illustrate key elements, describe their significance, and use images to deepen understanding of the story’s deeper meanings.
Повече Storyboard That
Съдържание на Джоба на Мъртвеца
![Съдържание на джоба на мъртвеца от Джак Фини - Том Бенеке в "Съдържание на джоба на мъртвеца"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4432495/cell-col-2-row-0-w400.png "Съдържание на джоба на мъртвеца от Джак Фини - Том Бенеке в "Съдържание на джоба на мъртвеца"")
- New York City, dimanche 30 janvier • (vincent desjardins) • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
