Общ Преглед на Дейността
За да разберат как работи съдебната система, е важно студентите да разберат различните роли и как те допринасят за системата. В тази дейност студентите ще създадат паякова карта, която представя многобройните личности на съдебния клон . Студентите са длъжни да изберат най-малко четири роли на съдебната система от списъка по-долу, да представляват всеки индивид и да включват писмено описание за всеки конкретен индивид.
>Членове на съдебния клон:
- съдебен заседател
- съдия
- ищец
- ответник
- съдия-изпълнител
- стенограф
- Правосъдие на Върховния съд
- адвокат
- Съдебен репортер
- Съдебен преводач
- свидетел
- прокурор
Разширена активност
Студентите трябва да изследват конкретен индивид от горната дейност Студентите могат да изберат лице, което е оказало историческо въздействие върху тяхната конкретна роля и да направят табло, което представя кой е бил лицето и какви действия са извършили, за да повлияят на съдебната власт.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, която представя поне четирима членове на съдебната система.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на ролята в полетата за заглавия.
- В описанията напишете обобщение на това, което изпълнява ролята.
- Създайте илюстрация за всеки, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
За да разберат как работи съдебната система, е важно студентите да разберат различните роли и как те допринасят за системата. В тази дейност студентите ще създадат паякова карта, която представя многобройните личности на съдебния клон . Студентите са длъжни да изберат най-малко четири роли на съдебната система от списъка по-долу, да представляват всеки индивид и да включват писмено описание за всеки конкретен индивид.
>Членове на съдебния клон:
- съдебен заседател
- съдия
- ищец
- ответник
- съдия-изпълнител
- стенограф
- Правосъдие на Върховния съд
- адвокат
- Съдебен репортер
- Съдебен преводач
- свидетел
- прокурор
Разширена активност
Студентите трябва да изследват конкретен индивид от горната дейност Студентите могат да изберат лице, което е оказало историческо въздействие върху тяхната конкретна роля и да направят табло, което представя кой е бил лицето и какви действия са извършили, за да повлияят на съдебната власт.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, която представя поне четирима членове на съдебната система.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на ролята в полетата за заглавия.
- В описанията напишете обобщение на това, което изпълнява ролята.
- Създайте илюстрация за всеки, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Как да се справите с членовете на съдебната власт
Ангажирайте учениците чрез интерактивен симулативен съд в класа си
Оживете съдебната власт чрез организиране на симулативен съд, където учениците изпълняват различни съдебни роли. Тази практическа дейност помага на учениците да приложат знанията си и да разберат реалните правни процеси.
Разпределете роли и ясно обяснете отговорностите
Разпределете съдебни роли (например съдия, жури, адвокат, свидетел) на учениците и кратко опишете длъжностите на всяка роля. Това гарантира, че всеки знае ролята си и е подготвен да участва.
Подгответе прост, подходящ за възрастта сценарий
Изберете релевантен, фиктивен случай, който пасва на вашата възрастова група. Осигурете фонова информация и релевантни доказателства, за да насочите процеса, като същевременно го направите достъпен и интересен за учениците.
Ръководете учениците през процеса на съдебното производство стъпка по стъпка
Прегледайте с класа всяка фаза на съдебния процес, включително откриващи изказвания, показания на свидетели, кръстосано разпитване и заключителни аргументи. Моделирайте процедурите и насърчавайте участието във всеки етап.
Улеснете рефлексия и дискусия след симулативния съд
Водете следсъдебна дискусия, където учениците разсъждават за своите роли, резултата и наученото за съдебната власт. Това затвърждава разбирането и развива критичното мислене.
Често задавани въпроси относно членовете на съдебната власт
Какви са основните роли в съдебната власт, които трябва да научат учениците?
Съдебната власт включва ключови роли като съдия, член на журито, обвинител, обвиняем, съдебен изпълнител, стенограф, съдия във Върховния съд, адвокат, съдебен репортер, съдебен преводач, свидетел и прокурор. Всеки играе своя характерна роля в системата на правосъдието.
Как могат учениците да създадат павукова карта на членовете на съдебната власт?
Учениците могат да създадат павукова карта, като изберат поне четири роли в съдебната власт, ги означат, напишат резюме на техните задължения и добавят илюстрации, за да организират визуално информацията.
Какъв е бързият учебен план за преподаване на членовете на съдебната власт?
Бързият учебен план включва въвеждане на основните роли, задаване на задачи за изследване и описание на всяка от тях и създаване на павукова карта или стори борд за визуално представяне на резултатите.
Как мога да обясня разликата между съдия и член на журито на учениците?
Съдията контролира съдебния процес и взема правни решения, докато членът на журито е член на журито, който слуша доказателствата и помага да се вземе решение по делото.
Защо е важно учениците да се запознаят с различните роли в съдебната власт?
Разбирането на ролите в съдебната власт помага на учениците да разберат как функционира системата на правосъдието, отговорностите на всеки член и значението на справедливостта и закона в обществото.
Повече Storyboard That
Съдебният Клон
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
