Общ Преглед на Дейността
Разминаването на Tris Prior означава, че тя има три основни характерни черти, а не една. Помолете учениците си да намерят примери за Tris, които демонстрират тези черти като средство за практикуване на анализ на характера. За всяка черта, да ги опише сцена, последвана от обяснение на характера на Трис в тази сцена. Адаптирайте тази дейност към проект за лична реакция, като помолите вашите студенти да изберат трите фракции, с които най-добре се идентифицират, и да представят собствените си действия в подкрепа на това.
Пример за диверсифициращ анализ на знаците
учен
Tris показва своята ерудирана страна по време на улавянето на флаг игра. Вместо да се спори за това как да намерят опонентите си, тя умело се изкачва на ролката, за да получи представа за територията на врага. След това организира план за атака, който води нейния отбор до победа.
себеотрицание
Връзката на Трис е абсолютна връзка. Въпреки, че тя не се чувства достатъчно самоотвержена, за да остане в Абнегацията, тя не може да помогне да се опитваме да помагаме на другите. Когато нейният приятел Ал е принуден да стои неподвижен, докато Четири хвърлят ножове върху него, Трис доброволно ще заеме мястото си.
неустрашим
Трис доказва, че рано е безразсъдна, като се превърна в "първият скок". Тя е първата инициаторка, която дръзко прескача три етажа надолу в невидима мрежа отдолу.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Докажете разминаването на Трис, обяснявайки начините, по които тя демонстрира особеностите на три различни фракции.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Попълнете името на Tris в долната част на сценария за сценарии, след което запълнете трите си черти в горната част на квадратите.
- Начертайте сцена от романа, в който Tris демонстрира тази черта и обяснете как го прави.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Разминаването на Tris Prior означава, че тя има три основни характерни черти, а не една. Помолете учениците си да намерят примери за Tris, които демонстрират тези черти като средство за практикуване на анализ на характера. За всяка черта, да ги опише сцена, последвана от обяснение на характера на Трис в тази сцена. Адаптирайте тази дейност към проект за лична реакция, като помолите вашите студенти да изберат трите фракции, с които най-добре се идентифицират, и да представят собствените си действия в подкрепа на това.
Пример за диверсифициращ анализ на знаците
учен
Tris показва своята ерудирана страна по време на улавянето на флаг игра. Вместо да се спори за това как да намерят опонентите си, тя умело се изкачва на ролката, за да получи представа за територията на врага. След това организира план за атака, който води нейния отбор до победа.
себеотрицание
Връзката на Трис е абсолютна връзка. Въпреки, че тя не се чувства достатъчно самоотвержена, за да остане в Абнегацията, тя не може да помогне да се опитваме да помагаме на другите. Когато нейният приятел Ал е принуден да стои неподвижен, докато Четири хвърлят ножове върху него, Трис доброволно ще заеме мястото си.
неустрашим
Трис доказва, че рано е безразсъдна, като се превърна в "първият скок". Тя е първата инициаторка, която дръзко прескача три етажа надолу в невидима мрежа отдолу.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Докажете разминаването на Трис, обяснявайки начините, по които тя демонстрира особеностите на три различни фракции.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Попълнете името на Tris в долната част на сценария за сценарии, след което запълнете трите си черти в горната част на квадратите.
- Начертайте сцена от романа, в който Tris демонстрира тази черта и обяснете как го прави.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Как да се справим с анализа на различните характери
Създайте таблица за характеристиките на героя за Трис
Използвайте таблица за визуално организиране на трисовите трите основни черти от всяка фракция. Това помага на учениците да сравняват действията й и да разберат как работят дивергентните личност.
Насърчете учениците да намират подкрепящи доказателства от текста
Нека учениците търсят директни цитати или сцени, които показват Трис, действаща с Erudite, Abnegation или Dauntless качества. Текстовите доказателства развиват силни аналитични умения.
Организирайте групови дискусии за мотивациите на героя
Организирайте малки групи, за да обсъдите защо Трис избира определени действия. Насърчавайте учениците да свързват решенията й с нейната дивергентна природа и лични ценности.
Подтикнете учениците да размишляват за собствените си силни страни
Помолете учениците да идентифицират кои фракционни черти споделят с Трис. Тази дейност насърчава самосъзнание и лична връзка с литературата.
Оценете разбирането с помощта на креативен проект за сториборд
Нека учениците илюстрират сцени, показващи трите черти на Трис, и напишат кратки обяснения под всяка. Това комбинира артистично изразяване с критично мислене.
Често задавани въпроси относно анализа на дивергентните характери
Какво е анализ на Divergent героя за Трис Прайър?
Анализът на Divergent героя за Трис Прайър изследва как тя въплъщава свойства от няколко фракции—Erudite (умна), Abnegation (саможертвена) и Dauntless (смела)—показвайки нейното уникално идентичност и развитие през цялата история.
Как могат учениците да анализират трите основни характеристики на Трис в Divergent?
Учениците могат да анализират трите основни характеристики на Трис, като идентифицират сцени, в които тя демонстрира интелигентност, саможертва и смелост. За всяка характеристика, те трябва да покажат сцена и да обяснят как действията ѝ отразяват тази черта.
Кои са примерите, когато Трис Прайър показва черти на Erudite, Abnegation и Dauntless?
Примери включват Трис, която се изкачва на колелото (Erudite), доброволчеството ѝ за приятел по време на хвърляне на ножове (Abnegation) и първият ѝ скок в мрежата (Dauntless).
Как да адаптирате анализ на Divergent герой към проект за личен отговор за ученици?
За да адаптирате този анализ, дайте на учениците да изберат три фракции, с които се идентифицират, изрисувайте сцени, показващи техните собствени действия за всяка характеристика, и обяснете как те въплъщават тези качества в реалния живот.
Кой е най-добрият начин за структуриране на дейност за анализ на Divergent герой за ученици от средните и гимназиални класове?
Най-добрата структура е използването на уеб с комикс: напишете името Трис в центъра, след което попълнете трите ѝ характеристики в горната част на всеки квадрат. За всяка характеристика, учениците изрисуват сцена и дават обяснение на действията ѝ, подкрепяйки уменията за трансформация на характера.
Повече Storyboard That
Различен
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
