Общ Преглед на Дейността
Когато изучават природни бедствия, за учениците е важно да свържат определенията с реалните събития. Този проект ще ги накара да изследват две различни бедствия, една незначителна и една голяма (като ураган от категория 1 и 5) и да проучат дали и как реакциите се променят в зависимост от размера на бедствието. Студентите не трябва да се чувстват ограничени до скорошни бедствия - всъщност можете да ги насърчите да потърсят своите проекти в началото на 20 век.
Студентите могат да избират собствен тип природни бедствия, но инструкциите на работния лист са предназначени за студентите да извлекат вида на бедствието си от торба или кутия, така че да е назначен на случаен принцип. Това помага да се разпределят видове бедствия в класната стая и ви спестява от възлагането на учениците на едно изследване. Можете обаче да промените инструкциите на работния лист преди печат.
Щракването върху „Използване на това задание“ ще копира работния лист в акаунта на вашия учител. Въпреки че можете да изберете да зададете това на учениците в Storyboard That, работният лист е направен така, че да бъде отпечатан! Чувствайте се свободни да редактирате каквото и да е от него, за да зададете допълнителни въпроси или да предоставите различни инструкции. След като приключите, запазете и отпечатайте!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Когато изучават природни бедствия, за учениците е важно да свържат определенията с реалните събития. Този проект ще ги накара да изследват две различни бедствия, една незначителна и една голяма (като ураган от категория 1 и 5) и да проучат дали и как реакциите се променят в зависимост от размера на бедствието. Студентите не трябва да се чувстват ограничени до скорошни бедствия - всъщност можете да ги насърчите да потърсят своите проекти в началото на 20 век.
Студентите могат да избират собствен тип природни бедствия, но инструкциите на работния лист са предназначени за студентите да извлекат вида на бедствието си от торба или кутия, така че да е назначен на случаен принцип. Това помага да се разпределят видове бедствия в класната стая и ви спестява от възлагането на учениците на едно изследване. Можете обаче да промените инструкциите на работния лист преди печат.
Щракването върху „Използване на това задание“ ще копира работния лист в акаунта на вашия учител. Въпреки че можете да изберете да зададете това на учениците в Storyboard That, работният лист е направен така, че да бъде отпечатан! Чувствайте се свободни да редактирате каквото и да е от него, за да зададете допълнителни въпроси или да предоставите различни инструкции. След като приключите, запазете и отпечатайте!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Референтен План на Урока
Работен лист „Как да“ за изследване на природни бедствия
Организирайте презентации на ученици за природни бедствия за максимално ангажиране
Разделете учениците на малки групи и им дайте ден за представяне на техните открития. Насърчете използването на визуални материали, като карти или изображения, за да помогнете на съучениците да разберат всяко бедствие. Завършете с сесия въпроси и отговори, за да могат учениците да задават интересни въпроси и да затвърдят знанията си.
Показвайте как да се търсят надеждни източници за природни бедствия
Демонстрирайте как да се търсят надеждни информации на доверени уебсайтове като NOAA, USGS или National Geographic. Покажете как да се оцени точността на източника чрез проверка на датата на публикуване и авторските кредити. Обяснете защо използването на множество източници води до по-здрав проект.
Помогнете на учениците да сравнят въздействието на малки и големи бедствия
Помогнете на учениците да създадат прост T-образен или Венн диаграм, за да визуално сравнят ефектите и реакциите към различните размери бедствия. Насърчете ги да изброят сходства и различия в реакции на общността, нива на щети и усилия за възстановяване. Този визуален инструмент подкрепя критичното мислене.
Насърчете учениците да представят свои съвети за безопасност при бедствия
Поканете всеки ученик да сподели една практическа стратегия за безопасност, базирана на своето изследване. Съберете тези съвети в учебно ръководство за безопасност, което може да бъде изложено или изпратено у дома. Това насърчава връзка с реалния свят и дава сила на учениците.
Често задавани въпроси относно работния лист за изследване на природни бедствия
Как мога да използвам работната листа за изследване на природни бедствия в класа си?
Работната листа за изследване на природни бедствия може да се използва като отпечатваема дейност, където учениците изследват две различни природни бедствия — едно по-малко и едно по-голямо — и сравняват реакциите към тях. Просто раздайте или позволете на учениците на случаен принцип да изберат типове бедствия, след което попълнете работната листа с пълни изречения. Може да редактирате листа преди печат, за да отговаря на вашите учебни нужди.
Кои са примерите за по-малки и по-големи природни бедствия, които учениците могат да изследват?
Примери за по-малки природни бедствия включват ураган категория 1, малки земетресения или локални наводнения. По-големи бедствия могат да бъдат ураган категория 5, земетресението в Сан Франциско през 1906 г. или цунами в Индийския океан през 2004 г. Насърчавайте учениците да изследват както актуални, така и исторически събития.
Защо е важно да се разпределят случайно различните типове бедствия на учениците?
Случайното разпределяне на типовете бедствия осигурява разнообразие от теми за изследване в класа, предотвратява дублиране и спестява време на учителите. Освен това стимулира учениците да научат за бедствия, с които може да не са се сблъсквали досега.
Мога ли да редактирам работната листа за изследване на природни бедствия преди отпечатването?
Да, можете да редактирате работната листа, като добавяте, премахвате или променяте въпроси и инструкции преди да я отпечатате. Това ви позволява да адаптирате дейността към вашата учебна програма или нуждите на учениците.
Защо е важно учениците да сравняват реакциите към по-малки и по-големи бедствия?
Сравняването на реакциите помага на учениците да разберат как размерът на бедствието влияе върху подготовката, реакцията и възстановяването. Това развива критическо мислене, като анализират мащаба на въздействието и различните стратегии, използвани в различни ситуации.
Повече Storyboard That
Природни Бедствия
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
