Общ Преглед на Дейността
Теми, символи и мотиви оживяват, когато използвате разкадровка. Те са съществена част от всяка история и помагат на читателите да направят връзка с материала. Учениците могат да следят теми и символи в Нощта и да подкрепят избора си с подробности от текста.
Нощни теми за търсене и обсъждане
Загуба на вяра
В началото на романа, Визел се фокусира силно върху факта, че намерението му е било да учи и да научава всичко, което може, за своята религия. Въпреки това, с напредването на времето и все по-отвратителните зверства, вярата на Ели е разтърсена.
Връзката между бащата и сина
Три пъти в романа Ели привлича вниманието на читателя към семейните отношения между бащите и техните синове. Често става дума за улавяне на малтретирането на старейшините. Например историята на сина на равин Елиахо, който оставя баща си да умре по време на марша на смъртта.
мълчание
В романа Визел описва два вида мълчание. Първото е мълчанието на жертвите и липсата на съпротива срещу нацистите. Вторият се отнася до мълчанието, което Ели чува, когато молитвите му остават без отговор. Отново, той вярва, че Бог е обърнал гърба си или отсъства в неговото време на нужда.
Символи и мотиви за търсене и обсъждане
пожар
В романа Визел използва огъня, за да символизира Божия гняв, както и силата и унищожението на нацистите. Първата поява е, когато г-жа Schachter вярва, че вижда огън от прозореца на влака. Няколко пъти тя изкрещява, но за другите е само видение. Когато пристигат в Беркинау, всички на борда виждат големи пламъци, издигащи се от димните тръби, изхвърляйки пепел.
нощ
По време на романа Вайзел прави библейски намеци за нощ или тъмнина. Според Тората Бог е започнал света чрез изгонване на тъмнината. Затова тъмнината символизира свят без Бог. Няколко пъти в романа се споменава нощ; това е, когато страданието е най-лошото. Например, в нощта преди депортирането, Ели и семейството му получават малко почивка; страхът от неизвестното задушава способността им да спят.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми в Night . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темата от Нощта, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Теми, символи и мотиви оживяват, когато използвате разкадровка. Те са съществена част от всяка история и помагат на читателите да направят връзка с материала. Учениците могат да следят теми и символи в Нощта и да подкрепят избора си с подробности от текста.
Нощни теми за търсене и обсъждане
Загуба на вяра
В началото на романа, Визел се фокусира силно върху факта, че намерението му е било да учи и да научава всичко, което може, за своята религия. Въпреки това, с напредването на времето и все по-отвратителните зверства, вярата на Ели е разтърсена.
Връзката между бащата и сина
Три пъти в романа Ели привлича вниманието на читателя към семейните отношения между бащите и техните синове. Често става дума за улавяне на малтретирането на старейшините. Например историята на сина на равин Елиахо, който оставя баща си да умре по време на марша на смъртта.
мълчание
В романа Визел описва два вида мълчание. Първото е мълчанието на жертвите и липсата на съпротива срещу нацистите. Вторият се отнася до мълчанието, което Ели чува, когато молитвите му остават без отговор. Отново, той вярва, че Бог е обърнал гърба си или отсъства в неговото време на нужда.
Символи и мотиви за търсене и обсъждане
пожар
В романа Визел използва огъня, за да символизира Божия гняв, както и силата и унищожението на нацистите. Първата поява е, когато г-жа Schachter вярва, че вижда огън от прозореца на влака. Няколко пъти тя изкрещява, но за другите е само видение. Когато пристигат в Беркинау, всички на борда виждат големи пламъци, издигащи се от димните тръби, изхвърляйки пепел.
нощ
По време на романа Вайзел прави библейски намеци за нощ или тъмнина. Според Тората Бог е започнал света чрез изгонване на тъмнината. Затова тъмнината символизира свят без Бог. Няколко пъти в романа се споменава нощ; това е, когато страданието е най-лошото. Например, в нощта преди депортирането, Ели и семейството му получават малко почивка; страхът от неизвестното задушава способността им да спят.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми в Night . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темата от Нощта, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се справим със символите и мотивите на нощните теми
Включете дейности за проследяване на теми в ежедневните рутини за четене
Редовно ангажирайте учениците чрез включване на бързи моменти за проследяване на тема във вашите уроци. Спирайте след важни сцени и помолете учениците да запишат тема или символ, който забелязват, в специален дневник или върху лепкави бележки. Това изгражда непрекъснато осъзнаване и прави анализа на темата по-малко натоварващ.
Моделиране на анализ на тема с мислене на глас
Демонстрирайте своя процес на мислене, когато идентифицирате тема или символ в пасаж. Вербализирайте своето разсъждение, като посочите конкретни думи или действия, свързани с темата. Това помага на учениците да видят как да преминат от доказателство към интерпретация.
Използване на графични организатори за картографиране на тема и символ
Предоставете на учениците прости таблици или графични организатори за проследяване на теми и символи по време на четене. Включете колони за доказателства и обяснения. Това улеснява събирането и организирането на мислите им преди писане или дискусия.
Облекчаване на групови дискусии за задълбочаване на разбирането
Разделете класа си на малки групи и им задайте тема или символ за обсъждане. Насърчавайте учениците да споделят примери, които са намерили и да дискутират как тези примери се вписват в темата. Сътрудничеството помага да се изяснят идеите и да се затвърдят аналитичните умения.
Свържете теми и символи с живота на учениците
Поканете учениците да свържат тема или символ от романа с техния личен опит или с текущи събития. Ангажирането с лични връзки прави абстрактните идеи по-смислени и по-запомнящи се за учениците.
Често задавани въпроси относно символите и мотивите на нощните теми
Кои са основните теми в Night от Ели Визел?
Night разглежда основни теми като загуба на вяра, отношения между баща и син и мълчание пред лицето на страданието. Тези теми подчертават вътрешните борби на Ели Визел и въздействието на Холокоста върху неговите вярвания и семейни връзки.
Как учениците могат да разпознаят символи и мотиви в Night?
Учениците могат да разпознаят символи и мотиви в Night, като проследяват повтарящи се образи или идеи, като огън и нощ, и да ги свържат с темите на романа. Използването на сториборд помага да се визуализират и обяснят тези елементи с подкрепящ текст.
Какво символизира огънят в Night?
В Night огънят символизира както Божия гняв, така и унищожителната сила на нацистите. Той представлява ужас и разрушение, особено в сцени като виденията на г-жа Шахтер и пламъците на крематориума в Биркенау.
Защо е 'нощ' важен мотив в романа?
Мотивът нощ в романа на Ели Визел представлява тъмнина, страдание и загуба на надежда. Той отбелязва най-страшните периоди на страх и отчаяние за Ели, символизирайки свят без Бог или утеха.
Какъв е ефективният учебен план за преподаване на теми и символи в Night?
Ефективният учебен план включва студентите да създават сториборди, за да идентифицират и илюстрират повтарящи се теми и символи в Night. Тази дейност насърчава анализ, визуално учене и писмено размисъл за по-дълбоко разбиране.
Повече Storyboard That
нощ
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
