Общ Преглед на Дейността
Когато учениците четат, най-вероятно ще срещнат непознати думи. Чудесен начин да се ангажират учениците с нов речник е да създадат речникови табла. Това е особено полезно, когато учениците четат нощта на Elie Wiesel. В речниковия съвет учениците могат да избират между използването на лексикалния борд, намирането на конкретния пример от текста или изобразяването му без думи.
Примерни думи от нощта
- глашатай
Малък служител в църквата, който служи на церемониална функция
- немотия
Крайна бедност
- изгонване
Актът на принуждаването на някого или нещо
- освобождавам
За да освободите или освободите
- мистицизъм
Религиозна практика, която вярва, че чрез молитва и мисъл човек може да придобие духовна истина
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в нощта, като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Когато учениците четат, най-вероятно ще срещнат непознати думи. Чудесен начин да се ангажират учениците с нов речник е да създадат речникови табла. Това е особено полезно, когато учениците четат нощта на Elie Wiesel. В речниковия съвет учениците могат да избират между използването на лексикалния борд, намирането на конкретния пример от текста или изобразяването му без думи.
Примерни думи от нощта
- глашатай
Малък служител в църквата, който служи на церемониална функция
- немотия
Крайна бедност
- изгонване
Актът на принуждаването на някого или нещо
- освобождавам
За да освободите или освободите
- мистицизъм
Религиозна практика, която вярва, че чрез молитва и мисъл човек може да придобие духовна истина
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в нощта, като създадете визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с нощната дейност за речник
Организирайте съвместна галерия на речника
Поканете учениците да изложат своите дъски с речниковия запас в цялата класна стая. Това насърчава ученето от връстници и позволява на учениците да видят различни начини за визуализиране и разбиране на нови думи.
Назначете роли за обратна връзка от връстници за речниковите дъски
Дайте на всеки ученик конкретна роля — като 'проверка на дефиницията' или 'обяснение на илюстрацията' — за преглед на дъските на съучениците. Това изгражда отговорност и помага на всички да задълбочат разбирането си.
Организирайте дискусионен кръг за речниковите дъски
Подредете учениците в кръг, за да споделят любимата си дума от дейността. Това насърчава устните езикови умения и дава възможност на учениците да практикуват използването на академичен речник на глас.
Създайте разширени дейности с използване на думи от речника
Предизвикайте учениците да напишат кратка история, поема или комикс, използвайки поне две нови думи от речника. Това помага за затвърждаване на значението на думата чрез креативно приложение.
Често задавани въпроси относно нощната дейност за речник
Как мога да създам дейност за речник за "Night" от Ели Визел?
За създаване на дейност за речник за 'Night' от Ели Визел, помолете учениците да изберат ключови термини от книгата, да ги дефинират, да ги използват в оригинални изречения и да илюстрират значението им чрез рисунки или изображения. Това помага за задълбочаване на разбирането и запаметяването.
Кои са някои важни думи от речника, които трябва да се преподават от "Night"?
Важни думи от 'Night' включват Beadle, Penury, Expulsion, Liberate и Mysticism. Преподаването на тези термини помага на учениците да разберат основните теми на книгата и историческия контекст.
Какво е табло за речник и как се използва в уроците по литература?
Таблото за речник е инструмент, където учениците дефинират думи, използват ги в изречения и илюстрират техните значения. В уроците по литература то насърчава ангажираност с новите термини и подпомага визуалното и писменото учене.
Как учениците могат визуално да демонстрират разбирането си за думи от речника?
Учениците могат визуално да демонстрират разбирането си чрез рисуване на сцени, създаване на взаимодействия между герои или използване на релевантни изображения, които изобразяват значението на всяка дума. Това може да се направи дигитално или на хартия за гъвкаво използване в класната стая.
Защо е важно да се използват визуални речникови табла с ученици от гимназията?
Използването на визуални речникови табла с гимназисти прави абстрактните думи по-конкретни, подпомага различните стилове на учене и увеличава задържането, като свързва дефинициите с изображения и лични примери.
Повече Storyboard That
нощ
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
