Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в New Kid . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Пример за нова диаграма на детски парцел
Изложение: Йордания е 12-годишно момче, което живее във Вашингтон Хайтс и ходи в престижно училище в Горна Манхатън. Той се бори да се впише в новото си училище като едно от единствените цветни деца, като същевременно се опитва да остане верен на своите квартални корени и желанието си да отиде в художествено училище някой ден.
Възходящо действие: Йордания среща Дру, друго афроамериканско момче, с което има много общи неща. Двете момчета и Лиъм, приятел на Джордан, превърнат в приятел, започват да се разхождат.
Кулминация: Докато Анди и Дрю се карат в кафенето, Анди нахлузва ябълка и г-жа Роул обвинява Дрю. Всичко, което е избухнало вътре в момчетата, излиза и те се придържат към себе си.
Падащо действие: Г-жа Роул намира скицника на Джордан и преминава през него, обвинявайки Джордан, че е нападнала училището, като е казала отрицателни неща. Джордан посочва, че всичко, за което пише и рисува, е вярно и в това е проблемът.
Резолюция: Произведението на Йордания прави корицата на годишника и той се чувства горд. Всички си подписват годишниците и се сбогуват за лятото. Йордания всъщност е развълнувана да се завърне догодина.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на New Kid .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки от примерите в диаграмата на сюжета.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в New Kid . Студентите трябва да идентифицират основните повратни моменти в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Пример за нова диаграма на детски парцел
Изложение: Йордания е 12-годишно момче, което живее във Вашингтон Хайтс и ходи в престижно училище в Горна Манхатън. Той се бори да се впише в новото си училище като едно от единствените цветни деца, като същевременно се опитва да остане верен на своите квартални корени и желанието си да отиде в художествено училище някой ден.
Възходящо действие: Йордания среща Дру, друго афроамериканско момче, с което има много общи неща. Двете момчета и Лиъм, приятел на Джордан, превърнат в приятел, започват да се разхождат.
Кулминация: Докато Анди и Дрю се карат в кафенето, Анди нахлузва ябълка и г-жа Роул обвинява Дрю. Всичко, което е избухнало вътре в момчетата, излиза и те се придържат към себе си.
Падащо действие: Г-жа Роул намира скицника на Джордан и преминава през него, обвинявайки Джордан, че е нападнала училището, като е казала отрицателни неща. Джордан посочва, че всичко, за което пише и рисува, е вярно и в това е проблемът.
Резолюция: Произведението на Йордания прави корицата на годишника и той се чувства горд. Всички си подписват годишниците и се сбогуват за лятото. Йордания всъщност е развълнувана да се завърне догодина.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на New Kid .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки от примерите в диаграмата на сюжета.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да се справим с визуалното обобщение на дейността за ново дете
Включете гласа на учениците чрез рефлексивен дневник
Поканете учениците да напишат кратки дневникови записи за това как се свързват с героите или събитията в Новият дете. Тази рефлексия насърчава личните връзки и задълбочава разбирането.
Моделирайте мозъчна атака за значими събития
Покажете как да изброите важните моменти от историята, преди да изберете кои да включите в диаграмата на сюжета. Това помага на учениците да се фокусират върху това, което наистина движи разказа.
Облегнете дискусия за изборите в сюжета с връстници
Позволете на учениците да споделят избраните си събития с партньор или в малка група и да обяснят причините си. Това развива аналитичните умения и им помага да виждат различни перспективи.
Ръководете учениците при създаването на подробно визуално съдържание
Насърчете учениците да използват цветове, символи и изрази на лицето в своите кадри от сториборд, за да уловят емоциите и темите на историята. Визуалните детайли могат да направят разбирането им по-ясно и по-запомнящо се.
Насърчете споделянето и конструктивната обратна връзка
Позволете на учениците да представят своите диаграми на сюжета пред класа или в малки групи. Използвайте позитивна обратна връзка, за да подчертаете силните им решения и да предложите подобрения за бъдещи проекти.
Често задавани въпроси относно визуалното обобщение за ново дете
Какво е активността с диаграма на сюжета за New Kid?
Активността с диаграма на сюжета за New Kid помага на учениците визуално да картографират ключовите събития на романа, включително Изложение, Възход на действието, Кулминация, Спад на действието и Решение, като им помага по-добре да разберат структурата на историята и развитието на героите.
Как да създам визуална диаграма на сюжета за книгата New Kid?
За да създадете визуална диаграма на сюжета за New Kid, разделете историята на основните части, след това нарисувайте или изберете изображения за всяка секция — Заглавие, Изложение, Възход, Кулминация, Спад и Решение — използвайки сцени и герои от романа и напишете кратко описание за всяка част.
Какви са основните събития, които трябва да бъдат включени в диаграмата на сюжета за New Kid?
Основните събития: Джордан започва в ново училище (Изложение), създава приятелства (Възход), конфликт в столовата (Кулминация), инцидент с тетрадката (Спад) и постижението на Джордан в годишника (Решение).
Защо е полезно създаването на диаграма на сюжета за разбиране на New Kid?
Създаването на диаграма на сюжета помага на учениците да визуализират структурата на историята, да идентифицират обратните моменти и да задълбочат разбирането си за темите и развитието на героите в New Kid.
Какви съвети има за преподаване на активността с диаграма на сюжета за ученици от 4-6 клас?
Започнете с обяснение на всеки елемент от сюжета, моделирайте пример с едно събитие, насърчавайте учениците да използват визуални материали и кратки текстове и обсъждайте важността на всяка част от историята за подпомагане на разбирането за 4-6 клас.
Повече Storyboard That
Ново Хлапе
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
