Общ Преглед на Дейността
Matilda използва няколко примера на фигуративен език, включващ симулации и персонификация . В тази дейност студентите директно ще цитират пример от фигуративен език от текста. Студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примерите и създадат буквално и / или фигуративно изображение на езика:
- Първият пример е подобен: "Добре дошли в брестал", добави тя, като изпръскаше парченца от устата й като снежинки.
- Втори пример е и една подобна: "Тя видя детето бяло в лицето, бяло като хартия, треперейки отвсякъде ..."
- И накрая е пример за персонификация : "В продължение на тридесет секунди атмосферата в малката стая се бе променила напълно и сега тя вибрираше от неловкост и тайни ".
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ три примера за фигурален език в Matilda .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте използването на фигуративен език в текста.
- Поставете вида на фигуративния език (например simile или metaphor) в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примери за Фигуративен Език | В полето за описание има три примера за фигуративен език. | В полето за описание има два правилни примера за фигуративен език. | Само един от примерите за фигуративен език е правилен. |
| Видове Фигуративен Език | И трите примера са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Два примера на фигуративен език са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Само един пример за фигуративен език е правилно идентифициран като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). |
| Илюстрации | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с фигуративния език. | Илюстрациите показват връзка с фигуративния език. | Илюстрациите нямат смисъл с избраните примери. |
Общ Преглед на Дейността
Matilda използва няколко примера на фигуративен език, включващ симулации и персонификация . В тази дейност студентите директно ще цитират пример от фигуративен език от текста. Студентите могат да покажат своето разбиране за фигуративния език, като идентифицират примерите и създадат буквално и / или фигуративно изображение на езика:
- Първият пример е подобен: "Добре дошли в брестал", добави тя, като изпръскаше парченца от устата й като снежинки.
- Втори пример е и една подобна: "Тя видя детето бяло в лицето, бяло като хартия, треперейки отвсякъде ..."
- И накрая е пример за персонификация : "В продължение на тридесет секунди атмосферата в малката стая се бе променила напълно и сега тя вибрираше от неловкост и тайни ".
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ три примера за фигурален език в Matilda .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте използването на фигуративен език в текста.
- Поставете вида на фигуративния език (например simile или metaphor) в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примери за Фигуративен Език | В полето за описание има три примера за фигуративен език. | В полето за описание има два правилни примера за фигуративен език. | Само един от примерите за фигуративен език е правилен. |
| Видове Фигуративен Език | И трите примера са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Два примера на фигуративен език са правилно идентифицирани като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). | Само един пример за фигуративен език е правилно идентифициран като сходни, метафори, хиперболи или персонификация (или други). |
| Илюстрации | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с фигуративния език. | Илюстрациите показват връзка с фигуративния език. | Илюстрациите нямат смисъл с избраните примери. |
Какво ще кажете за Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matilda
Организирайте стена с думи на фигуративния език във вашия клас
Помогнете на учениците да разпознаят и запомнят фигуративния език чрез създаване на живописна стена с думи. Публикувайте примери от Матила и добавете приноси на учениците, за да направите стената интерактивна и ангажираща.
Изберете ключови примери на фигуративен език от текущото си четене
Изберете три до пет ярки примера от текста в класа си, за да започнете. Използвайте цитати, които учениците лесно могат да визуализират или свържат, за по-голямо въздействие.
Поканете учениците да допринесат със собствените си примери
Насърчавайте учениците да намират или създават фигуративни фрази по време на самостоятелно четене или в групи. Тази практика задълбочава разбирането и прави ученето съвместно.
Дизайнирайте и изложете студентски илюстрации до записите на стената
Насърчавайте учениците да рисуват буквални или фигуративни изображения за всяка дума или фраза. Излагането на техните работи засилва разбирането и изгражда гордост в класа.
Редовно преглеждайте и обновявайте стената с думи
Обновявайте стената с нови примери от различни текстове или жанрове през цялата година. Това поддържа ученето свежо и релевантно за вашите ученици.
Често задавани въпроси относно Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matilda
Кои са някои примери за образен език в Матила?
Матила използва образен език като сравнения и персонализация. Примери включват сравнения като "локви като снежни късове" и "бели като хартия," както и персонализация като "атмосфера... вибрира с неумелост и тайни."
Как мога да преподавам образен език с Матила за четвъртокласници или петокласници?
За преподаване на образен език с Матила оставете учениците да идентифицират сравнения и персонализация в текста, цитирайте ги, обозначете типа и нарисувайте буквални или фигуративни илюстрации. Това помага на учениците да разпознаят и разберат фигури на речта в контекста.
Каква е разликата между сравнение и персонализация в Матила?
Сравнението сравнява две неща, използвайки "като" или "такъв" (напр. "толкова бяло като хартия"). Персонализацията придава човешки качества на неживи предмети (напр. "атмосфера... вибрира с неумелост и тайни"). И двете се появяват в Матила, за да направят описанията по-живи.
Защо е важно учениците да разпознават образния език в литературата?
Разпознаването на образния език помага на учениците по-добре да разбират намерението на автора, да визуализират сцени и да развиват по-дълбоки умения за разбиране при четене. Това също стимулира креативността и критичното мислене при анализ на текстове.
Каква е лесна дейност в класната стая за практикуване на образен език с Матила?
Лесна дейност е учениците да намерят три примера за образен език в Матила, да обозначат всеки тип (сравнение, персонализация), да цитират текста и да илюстрират значението. Това може да се прави индивидуално или с партньори за 4–5 клас.
Повече Storyboard That
Матилда
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
