Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, те често срещат непознат речник. За тях е полезно да се ангажират с нови думи извън бързата проверка на речника, за да им помогнат да разберат контекста, в който се използва думата. В тази дейност учениците да демонстрират своето разбиране за няколко лексика думи с помощта на карта паяк . След избора на думата (ите), учениците предоставят частта от речта, дефиницията, пример от текста и демонстрират разбирането си на думата (ите) чрез илюстрация в съответната клетка от разкадровката.
Предложен речник за малкия принц
- изчезнал
- баобаби
- появяване
- снизхождение
- посвещавам
- обезсърчен
- резюме
- едва
- разграничат
- размишлявам
- първобитно
- сблъскване
- ударен от гръм
- необикновен
- тромав
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Малкия принц, като създавате визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, те често срещат непознат речник. За тях е полезно да се ангажират с нови думи извън бързата проверка на речника, за да им помогнат да разберат контекста, в който се използва думата. В тази дейност учениците да демонстрират своето разбиране за няколко лексика думи с помощта на карта паяк . След избора на думата (ите), учениците предоставят частта от речта, дефиницията, пример от текста и демонстрират разбирането си на думата (ите) чрез илюстрация в съответната клетка от разкадровката.
Предложен речник за малкия принц
- изчезнал
- баобаби
- появяване
- снизхождение
- посвещавам
- обезсърчен
- резюме
- едва
- разграничат
- размишлявам
- първобитно
- сблъскване
- ударен от гръм
- необикновен
- тромав
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Демонстрирайте разбирането си за речниковите думи в Малкия принц, като създавате визуализации.
- Изберете три речни думи от историята и ги въведете в полето за заглавия.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Напишете изречение, което използва думата в речника.
- Илюстрира значението на думата в клетката, използвайки комбинация от сцени, знаци и елементи.
- Друга възможност е да използвате " Photos for Class да покажете значението на думите в лентата за търсене.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 1 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 2 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 2 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
| Дума 3 - Изречение | Речника дума се използва правилно в примерното изречение както в смисъл, така и в контекст. | Значението на изречението може да бъде разбрано, но думата в речника се използва неудобно или в погрешен контекст. | Думата речник не се използва правилно в примерното изречение. |
| Дума 3 - Визуализиране | Екранната клетка ясно илюстрира смисъла на речниковата дума. | Книгата на сценаристите се отнася до значението на речниковата дума, но е трудно да се разбере. | Екранната клетка не се отнася ясно до смисъла на речниковата дума. |
Как да се справим с речника в „Малкият принц“
Включете игри с речник за укрепване на значението на думите
Направете ученето забавно като въведете бързи игри като Vocabulary Bingo или Pictionary. Тези дейности насърчават учениците да си припомнят и прилагат нови думи по забавен, без напрежение начин, като увеличават задържането и участието в клас.
Използвайте контекстуални улики, за да помогнете на учениците да разгадаят непознати думи
Насърчете учениците да търсят намеци в околните изречения или илюстрации. Моделирайте това, като четете откъс на глас и размишлявате открито за това как контекстът помага да се разкрие значението на дума. Това развива независими умения за четене.
Насърчавайте дискусии между ученици за новия речник
Разделете учениците на двойки или малки групи, за да обсъждат всяка нова дума. Нека споделят свои дефиниции или изречения на глас, което насърчава сътрудничество и по-дълбоко разбиране чрез различни гледни точки.
Свържете речника със реалния живот на учениците
Питайте учениците да свържат новите думи от Малкият принц с нещо от собствения си живот. Това може да бъде споделяне на история, бърз рисунк или обяснение как думата се свързва с техния свят, правейки речника лично значим.
Често задавани въпроси относно речника в „Малкият принц“
Какво представлява визуалната таблица с речник за Малкия принц?
Визуалната таблица с речник за Малкия принц е дейност, при която учениците избират ключови думи от историята, дефинират ги, използват ги в изречение и създават илюстрации или намират изображения, които представят значението на всяка дума, като така задълбочават разбирането чрез думи и визуализации.
Как мога по забавен начин да преподавам нов речник от Малкия принц?
Включете учениците да създадат паучър карти или визуални таблици за новия речник, където дефинират всяка дума, я използват в изречение и рисуват или намират изображения, които показват нейното значение. Този интерактивен подход прави ученето запомнящо се и забавно.
Какви са някои препоръчани думи от Малкия принц за 4-ти или 5-ти клас?
Някои полезни думи от Малкия принц за 4-ти и 5-ти клас включват: изчезнал, баобаби, появяване, удоволствие, посветя, разочарован, смила, едва, разграничава, размишлява, праисторически, среща, удивен, необикновен и тежък.
Какви стъпки трябва да следват учениците при създаването на речникова история за Малкия принц?
Учениците трябва: 1) да изберат три думи, 2) да намерят и напишат дефиниции, 3) да използват всяка дума в изречение и 4) да илюстрират значението чрез рисуване или подбор на изображения за всяка дума.
Защо е важно учениците да илюстрират думи от Малкия принц?
Илюстрирането на думи помага заздравяване на разбирането чрез свързване на значението на новите думи с визуални представи, което прави думите по-запомнящи се и подкрепя различните стилове на учене.
Повече Storyboard That
Малкият Принц
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
