Общ Преглед на Дейността
Студентите със сигурност ще придобият нов речник, докато четат Le Petit Prince . За да им помогнат да подобрят разбирането си за всяка нова дума, учениците ще създадат паякова карта, която определя и илюстрира речник от историята. Студентите могат да завършат тази дейност, докато четат, или можете да зададете на малки групи ученици по една или две глави всяка и да ги накарате да представят своите учебни дъски на класа. Освен това е чудесно занимание преди четене, да запознаете учениците с речника, преди да го срещнат в текста!
Сборниците могат да приемат много форми, в зависимост от нуждите на вашите ученици. Включете речниковата дума само с изображение или добавете определение и / или примерно изречение. За забавен обрат, учениците да включат изображение и изречение и да помолят класа да отгатне значението на речниковата дума въз основа на контекстните улики.
Речник: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Прочитам пиано cinq heures par jour pour améliorer със compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте паякова карта, която дефинира и илюстрира нов речник от Le Petit Prince .
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В заглавията идентифицирайте всяка нова дума.
- Напишете описание, което определя думата и я използва във френско изречение.
- Създайте илюстрация за всяка дума, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Общ Преглед на Дейността
Студентите със сигурност ще придобият нов речник, докато четат Le Petit Prince . За да им помогнат да подобрят разбирането си за всяка нова дума, учениците ще създадат паякова карта, която определя и илюстрира речник от историята. Студентите могат да завършат тази дейност, докато четат, или можете да зададете на малки групи ученици по една или две глави всяка и да ги накарате да представят своите учебни дъски на класа. Освен това е чудесно занимание преди четене, да запознаете учениците с речника, преди да го срещнат в текста!
Сборниците могат да приемат много форми, в зависимост от нуждите на вашите ученици. Включете речниковата дума само с изображение или добавете определение и / или примерно изречение. За забавен обрат, учениците да включат изображение и изречение и да помолят класа да отгатне значението на речниковата дума въз основа на контекстните улики.
Речник: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Прочитам пиано cinq heures par jour pour améliorer със compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте паякова карта, която дефинира и илюстрира нов речник от Le Petit Prince .
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В заглавията идентифицирайте всяка нова дума.
- Напишете описание, което определя думата и я използва във френско изречение.
- Създайте илюстрация за всяка дума, като използвате подходящи сцени, символи и елементи.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Какво за Le Petit Prince Vocabulaire | Речник Дейност
Организиране на игри за преговор на речника за активно учене
Ангажирайте вашия клас, като създавате интерактивни игри за преговор, като игри с бинове за речника или жестове. Игри помагат на учениците да затвърдят новите думи по забавен и запомнящ се начин и насърчават участието на всички ученици.
Задайте на учениците да създадат персонализирани флашкарти
Насърчете учениците да проектират свои флашкарти с френската дума, нейното значение и изречение или картинка. Личният подход подобрява паметта и прави ученето по-смислено за различните ученици.
Интегрирайте речника в кратки ежедневни разговори
Започнете всеки урок с бърз разговорен стимул, използвайки нови думи. Говорната практика помага на учениците да усвоят думите и да изградят увереност при използването им в реални ситуации.
Насърчавайте преподаване между връстници чрез малки групи
Организирайте учениците в малки групи, за да преподават взаимно новата речник. Обясняването на думи на съученици задълбочава разбирането и създава сътрудническа атмосфера в класната стая.
Оценявайте разбирането с креативни викторини за речника
Дизайнирайте кратки, разнообразни викторини, в които учениците съпоставят, рисуват или използват речника в контекст. Чести, нискорискови оценки ви помагат да проследите напредъка и да идентифицирате думи за повторение.
Често задавани въпроси относно речника на Le Petit Prince | Упражнения за речник
Какво е активност за словесен запас с мрежа от паяци за Le Petit Prince?
Активност за словесен запас с мрежа от паяци за Le Petit Prince изисква от учениците да създадат визуални организатори, които дефинират и илюстрират ключови думи от историята. Това помага на учениците да разберат и запомнят нов френски лексикон, свързвайки думите с изображения, дефиниции и примерни изречения.
Как мога да помогна на учениците да научат нов лексикон в Le Petit Prince?
Можете да помогнете на учениците да научат нов лексикон в Le Petit Prince чрез създаване на мрежи от паяци, използване на изображения и изречения за всяка дума, работа в групи за представяне на своите открития и насърчаване на гадаене на значенията въз основа на контекстуални улики. Тези дейности правят ученето на лексикона забавно и ефективно.
Кои са ефективните начини за въвеждане на лексикон преди четенето на Le Petit Prince?
Ефективни начини за въвеждане на лексикон преди четенето включват предчитателски дейности като мрежи от паяци за лексикон, игри за съвпадение и илюстриране на думи от учениците. Тези методи запознават учениците с трудните термини, с които ще се сблъскат в текста.
Кои са важните думи от лексикона в първото главе на Le Petit Prince?
Ключовите думи от лексикона в първото главе на Le Petit Prince включват AVALER (преглъщам), CONSEILLER À (съветвам), DES TAS DE (много), S'ÉGARER (загубя се), AMÉLIORER (подобрявам) и LUCIDE (ясен).
Как мога да използвам изображения и контекстуални улики за преподаване на френския лексикон?
За да преподавате френски лексикон, съчетайте всяка дума с изображение и примерно изречение от историята. Позволете на учениците да гадаят значенията с помощта на контекстуални улики. Този интерактивен подход засилва разбирането и улеснява запаметяването на новите думи.
Повече Storyboard That
Лейтенант Принц
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
