Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостно разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с региона на платото и неговите Първи нации .
Всяка клетка ще съдържа термин, неговата дефиниция и илюстрация, която изобразява значението. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Речник
Имена на някои от първите нации на платото:
- Кламат
- Klickitat
- Уола Уола
- Nez Perce (Nimiipuu)
- Спокан
- Якама
- Lillooet
- Размяна
Допълнителен речник:
- Плато
- Корен на Камас
- Плато
- Туле Рийд
- Lodge Tule Mat
- Типи
- Шапка от кошница от тъкана трева
- Стик за копаене
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която определя и илюстрира лексикални думи, свързани с тази единица.
Инструкции за ученици
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавие посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете дефиницията на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират разбирането ви за думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Общ Преглед на Дейността
Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостно разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която определя и илюстрира ключов речник, свързан с региона на платото и неговите Първи нации .
Всяка клетка ще съдържа термин, неговата дефиниция и илюстрация, която изобразява значението. Когато учениците дефинират и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.
Речник
Имена на някои от първите нации на платото:
- Кламат
- Klickitat
- Уола Уола
- Nez Perce (Nimiipuu)
- Спокан
- Якама
- Lillooet
- Размяна
Допълнителен речник:
- Плато
- Корен на Камас
- Плато
- Туле Рийд
- Lodge Tule Mat
- Типи
- Шапка от кошница от тъкана трева
- Стик за копаене
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, която определя и илюстрира лексикални думи, свързани с тази единица.
Инструкции за ученици
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавие посочете ключовите термини, които сте избрали.
- В полетата за описание напишете дефиницията на термина.
- Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, знаци и предмети.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират разбирането ви за думите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Как да се справим с речника на коренното население на платото
Организирайте стена с думи за термини от Източния плато
Създайте отделно пространство във вашето класно помещение за стена с думи, представяща ключови термини от Източния плато. Този визуален ориентир помага на учениците лесно да реферират към термините и укрепва разбирането им през цялата единица.
Съберете и подгответе карти с дефиниции и изображения
Създайте карти с думи за всеки термин от Източното плато, включително ясни дефиниции и прости илюстрации. Ламинирайте ги за издръжливост, за да могат учениците редовно да ги използват и взаимодействат с тях.
Въведете и моделирайте нови термини интерактивно
Обсъдете всяка дума, докато я добавяте към стената, като насърчавате учениците да предсказват значения и свързват термините с предишните знания. Моделирайте използването на думите в изречения за региона Източно плато.
Ангажирайте учениците със дейности със стената с думи
Включете стената с думи в ежедневните рутини, като игри с речника, съвпадащи дейности или използване на думите в кратки писмени задачи. Това поддържа термините актуални и насърчава активната им употреба.
Редовно преглеждайте и актуализирайте стената с думи през цялата единица
Редовно се връщайте към стената, за да добавяте нови термини, изяснявате значения и празнувате усвояването. Насърчавайте учениците да използват стената като ресурс по време на дискусии и задачи.
Често задавани въпроси относно речника на коренното население на платото
What is a spider map in vocabulary activities?
A spider map is a graphic organizer where a central idea—like a vocabulary topic—is placed in the center, and related terms branch out with their definitions and illustrations. This helps students visually organize and retain new words.
How can I teach Indigenous Peoples of the Plateau vocabulary to 5th graders?
Use a visual vocabulary board activity, such as creating spider maps, where students define, illustrate, and discuss key terms related to the Indigenous Peoples of the Plateau. This approach boosts engagement and comprehension in 5th graders.
What are some key vocabulary words for the Plateau First Nations unit?
Important vocabulary includes Klamath, Klickitat, Nez Perce (Nimiipuu), Tule Mat Lodge, Camas Root, Tipi, and Woven-grass basket hat. These terms help students understand the culture and environment of the Plateau region.
Why is it important for students to define and illustrate vocabulary terms?
Having students define and illustrate vocabulary terms reinforces understanding by connecting meanings with visual cues, which improves retention and helps them apply new words in context.
What are best practices for creating visual vocabulary boards in social studies?
Best practices include selecting key terms, providing clear definitions, encouraging creative illustrations, and requiring students to explain their thinking. This supports both language development and content knowledge in social studies.
Повече Storyboard That
Коренните Народи на Платото
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
