Общ Преглед на Дейността
Полезен начин за учениците да организират своите факти за канадската история е във времева линия. Тази хронология подчертава няколко от важните дати от 1784-1896. В тази дейност учениците ще създадат график от 5-10 събития в канадската история след 1783 г. Учителите могат да помолят учениците да проучат 10 събития и да изберат 5-6, които да поставят в своя график, или да им позволят повече свобода. Те могат също да изберат да предоставят на учениците списък със събития, които да включат по тяхна преценка.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, накарайте учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на учениците много опции и да коригирате съответно инструкциите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на хронология в хронологичен ред с точни дати, описания и илюстрации за 5-10 важни събития, свързани с канадската история.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете 5-10 важни събития, свързани с канадската история.
- В шаблона за времева линия кликнете върху „Дати за времева линия“ и напишете датите на всеки етап в клетките с дати в хронологичен ред. След това щракнете върху „актуализиране на времевата линия“.
- За всяка клетка посочете заглавие и напишете 1-3 описание на изречението за всяко събитие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко събитие, използвайки подходящи сцени, герои и предмети.
- Спестявайте често!
Изисквания: 5-10 събития, изброени с точни дати, 1-3 изречение описание и подходяща илюстрация
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Полезен начин за учениците да организират своите факти за канадската история е във времева линия. Тази хронология подчертава няколко от важните дати от 1784-1896. В тази дейност учениците ще създадат график от 5-10 събития в канадската история след 1783 г. Учителите могат да помолят учениците да проучат 10 събития и да изберат 5-6, които да поставят в своя график, или да им позволят повече свобода. Те могат също да изберат да предоставят на учениците списък със събития, които да включат по тяхна преценка.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, накарайте учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка в галерията. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на учениците много опции и да коригирате съответно инструкциите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на хронология в хронологичен ред с точни дати, описания и илюстрации за 5-10 важни събития, свързани с канадската история.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете 5-10 важни събития, свързани с канадската история.
- В шаблона за времева линия кликнете върху „Дати за времева линия“ и напишете датите на всеки етап в клетките с дати в хронологичен ред. След това щракнете върху „актуализиране на времевата линия“.
- За всяка клетка посочете заглавие и напишете 1-3 описание на изречението за всяко събитие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко събитие, използвайки подходящи сцени, герои и предмети.
- Спестявайте често!
Изисквания: 5-10 събития, изброени с точни дати, 1-3 изречение описание и подходяща илюстрация
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да се запознаете с хронологията на канадската история: 1784-1896
Как да различаваме задачите за времевата линия за различни ученици
Адаптирайте дейностите за времевата линия за ученици с различни нужди, като предлагате гъвкави опции като опростени шаблони, начални фрази или визуални подкрепи. Това помага на всеки ученик да участва уверено и да демонстрира разбиране по начин, който съответства на техния стил на учене.
Предлагайте различни формати на времеви линии
Осигурете избор като дигитални времеви линии, физически постери или интерактивни онлайн инструменти. Позволяването на учениците да избират формат подкрепя различните им силни страни и ниво на комфорт.
Използвайте визуални подпори и подсказки
Включете графични организатори, карти с събития или рамки за изречения, за да помогнете на учениците да организират идеи. Визуалните помощни средства правят сложната информация по-достъпна за всички.
Предоставете списъци с събития на различни нива на четене или сложност
Създайте списъци с събития на различни нива на четене или сложност. Позволете на учениците да избират от опции, които съответстват на тяхната подготовка, като по този начин всеки може значимо да участва в задачата.
Насърчавайте сътрудничество между връстници или в малки групи
Pair ученици или създайте малки групи, за да подкрепят взаимно при изследването и организирането на техните времеви линии. Сътрудничеството изгражда доверие и задълбочава разбирането.
Често задавани въпроси относно хронологията на канадската история: 1784-1896 г.
Какви са важните събития в канадската история между 1784 и 1896 година?
Ключови събития в канадската история от 1784 до 1896 година включват създаването на Ню Брунсуик (1784), Войната от 1812, Обединението през 1867, Възстанието на Червената река (1869–1870) и завършването на Канадската Тихоокеанска железница (1885). Тези етапи формират развитието и идентичността на Канада.
Как могат учениците да създадат ефективна хронология на канадската история за 6.-8. клас?
Учениците могат да създадат ефективна хронология, като избират 5-10 значими събития, ги подреждат в хронологичен ред, напишат по 1-3 изречения за всяко и добавят илюстрации, които визуално представят събитията. Използването на шаблон за хронология може да помогне за ясна организация на информацията.
Какъв е най-добрият начин да помогнем на учениците да избират кои събития от канадската история да включат в своята хронология?
Най-добрият начин е да предоставите списък с важни събития или да насочите учениците към изследване и избор на тези, които имат голямо въздействие върху канадската история. Учителите могат да позволят на учениците да избират въз основа на личен интерес или да възложат конкретни събития за балансирано покриване.
Защо е полезно използването на хронология при преподаването на канадската история?
Хронологиите помагат на учениците да разберат историческата последователност, да видят причинно-следствените връзки и да визуализират как събитията се свързват във времето. Този метод улеснява разбирането на голямата картина на канадската история и запомнянето на важни етапи.
Какви са някои креативни алтернативи на традиционната задача за хронология на канадската история?
Алтернативи включват създаването на плакат с хронология за презентации в клас, използване на дигитални инструменти за интерактивни хронологии или създаване на галерия, където учениците показват своите хронологии и обясняват събитията на съучениците си.
Повече Storyboard That
Канадска история 1784-1896
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
