Общ Преглед на Дейността
Едно от препятствията за преодоляване на новите испански студенти е да се учат да изразяват себе си и своите нужди на чужд език. Като първа стъпка има списък с полезни изрази за класната стая, но отвъд това студентът трябва да практикува да ги използва и да интернализира техните значения. Докато общите изрази в графиката по-долу могат да се използват и от учителя, те обикновено се изискват от учениците. Подобно на списъка с общи изрази на учители, този списък може лесно да бъде пригоден така, че да приспособи специфичните класни стаи и ситуации.
Инструктирайте учениците да създават изолирани сцени, изобразяващи различни и реалистични потребности на учениците. Всяка сцена трябва да е насочена към един от общите изрази на класа по-долу или тези, предоставени от учителя. След като създадете няколко сцени, учениците ще свържат и напишат правилния израз под всяка клетка. Друг речник в модела е ограничен, ако се приеме, че тези изрази са част от първоначалното излагане на испански на испански език. Ако обаче студентите са по-напреднали, те могат да включват повече диалог или разказ.
| Изрази в класната стая - студент | |
|---|---|
| Колко са зарове ...? | Как казваш…? |
| Кой се изписва ...? | Как се пише…? |
| ¿Qué quiere decir ...? | Какво означава? |
| Дай ми, моля. | По-бавно, моля. |
| ¿Puedes explicar en inglés, por favor? | Можете ли да обясните на английски, моля? |
| "Puedo ir al baño? | Може ли да отида до тоалетната? |
| Пуедо бебе Агуа? | Мога ли да пийна вода? |
| Не са. | Не знам. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Едно от препятствията за преодоляване на новите испански студенти е да се учат да изразяват себе си и своите нужди на чужд език. Като първа стъпка има списък с полезни изрази за класната стая, но отвъд това студентът трябва да практикува да ги използва и да интернализира техните значения. Докато общите изрази в графиката по-долу могат да се използват и от учителя, те обикновено се изискват от учениците. Подобно на списъка с общи изрази на учители, този списък може лесно да бъде пригоден така, че да приспособи специфичните класни стаи и ситуации.
Инструктирайте учениците да създават изолирани сцени, изобразяващи различни и реалистични потребности на учениците. Всяка сцена трябва да е насочена към един от общите изрази на класа по-долу или тези, предоставени от учителя. След като създадете няколко сцени, учениците ще свържат и напишат правилния израз под всяка клетка. Друг речник в модела е ограничен, ако се приеме, че тези изрази са част от първоначалното излагане на испански на испански език. Ако обаче студентите са по-напреднали, те могат да включват повече диалог или разказ.
| Изрази в класната стая - студент | |
|---|---|
| Колко са зарове ...? | Как казваш…? |
| Кой се изписва ...? | Как се пише…? |
| ¿Qué quiere decir ...? | Какво означава? |
| Дай ми, моля. | По-бавно, моля. |
| ¿Puedes explicar en inglés, por favor? | Можете ли да обясните на английски, моля? |
| "Puedo ir al baño? | Може ли да отида до тоалетната? |
| Пуедо бебе Агуа? | Мога ли да пийна вода? |
| Не са. | Не знам. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Референтен План на Урока
Как да се справите с испанските студентски изрази
Насърчавайте учениците да използват испански изрази по време на класните рутини
Моделирайте използването на испански изрази всеки ден, за да видят учениците как се използват на практика. Редовното излагане помага на учениците да се чувстват по-уверени при използването на фразите естествено в класа.
Създайте визуални напомняния за често използвани изрази на учениците
Поставете цветни постери или опорни диаграми с ключови изрази около стаята. Тази визуална подкрепа дава на учениците увереност и бърз референтен материал, когато им е необходима помощ за изразяване.
Практикувайте изразите чрез бързи ежедневни загрявки
Започнете всяка класна сесия с кратка дейност, в която учениците използват нов израз, например ролева игра или викане и отговор. Последователната практика изгражда автоматизъм и подсилва ученето.
Включете движение и жестове за подсилване на значението
Комбинирайте всеки израз с жест или движение с ръка. Кинестетичните дейности правят фразите по-запомнящи се за различните ученици и добавят забавление към рутината.
Празнувайте учениците, когато използват самостоятелно испански изрази
Познайте и похвалете учениците всеки път, когато използват изрази в контекста на класа. Положителното подсилване насърчава рискованост и създава подкрепяща езикова среда.
Често задавани въпроси относно испанските студентски изрази
Кои са основните испански изрази в класната стая, които трябва да знаят учениците?
Основните испански изрази в класната стая включват: ¿Cómo se dice…? (Как се казва…?), ¿Cómo se escribe…? (Как се изписва…?), ¿Qué quiere decir…? (Какво означава…?), Más lento, por favor (По-бавно, моля), ¿Puedes explicar en inglés, por favor? (Можеш ли да обясниш на английски, моля?), ¿Puedo ir al baño? (Мога ли да отида до тоалетната?), ¿Puedo beber agua? (Мога ли да пия вода?), и No sé (Не знам).
Как учителите могат да помогнат на учениците да практикуват испанските изрази в класната стая?
Учителите могат да помогнат като насърчават учениците да създават сцени, използващи ключови изрази, подкрепят ролеви игри и свързват всяка фраза с реални нужди в класната стая. Практиката в контекст помага на учениците да усвоят езика.
Какъв е най-добрият начин за начинаещи да запаметят испанските изрази за класната стая?
Най-добрият начин е чрез повтаряне, асоцииране на фразите с визуални образи или ситуации и активното им използване по време на урока. Създаването на карти с думи и практиката с съученици също подсилват запаметяването.
Защо е важно учениците да научат изразите в класната стая на испански?
Научаването на изрази в класната стая дава възможност на учениците да комуникират нуждите си, да задават въпроси и да участват по-уверено на испански. Това създава основа за по-нататъшно усвояване на езика и независимост в класната стая.
Могат ли тези испански изрази да бъдат адаптирани за различни ситуации в класната стая?
Да, тези изрази могат лесно да бъдат пригодени за конкретни класни ситуации или ситуации чрез добавяне на нови фрази или настройване според нивото на езиковите умения на учениците, което ги прави универсални за различни учебни нужди.
Повече Storyboard That
Испанските Учебни Материали и Изрази
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
