Общ Преглед на Дейността
Празниците са изключително важни в религията и подчертават истории, сезони или други важни аспекти на религията. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, подчертаваща основните празници, празнувани от мюсюлманите . Те трябва да опишат значението на всеки празник и да създадат илюстрация, за да обобщят какво представлява и как се практикува.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху 3-5 различни големи празника в исляма.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете поне три големи мюсюлмански празника и напишете името им в заглавното поле.
- За всяка клетка напишете 1-3 описания на изречения за всеки празник, обяснявайки значението му.
- Създайте илюстрация, която представя всеки празник, използвайки подходящи сцени, знаци, символи или предмети.
- Спестявайте често.
Изисквания: Минимум 3 клетки, показващи различни големи празници, празнувани от мюсюлманите. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Празник | Всички празници са правилно идентифицирани и са значими за религията. | Повечето празници са идентифицирани правилно. | Повечето значими празници липсват, не са пълни или са неправилни. | Няма празници, идентифицирани правилно. |
| Описания | Описанията точно обясняват празника и подчертават неговото значение. | Описанията са предимно точни и обясняват значението на празниците. | Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението на празниците. | Описанията липсват или са твърде малко, за да се оцени. |
| Илюстрации | Илюстрациите включват подходящи сцени, герои и предмети, които точно представят празника и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата. | Илюстрациите са предимно точни и отразяват времето и усилията. | Илюстрациите са донякъде неточни и показват минимални усилия, време и грижа. | Илюстрациите са неточни или неподходящи и им липсват твърде много елементи или са твърде малко, за да бъдат отбелязани. |
| Английски Конвенции | Няма грешки в правописа, граматиката или механиката в сценария. Всички писмени части отразяват внимателна корекция. | Има няколко грешки в правописа, граматиката и механиката в сценария. Всички писмени части показват точност и известна корекция. | Има няколко грешки в правописа, граматиката и механиката в сценария. Повечето писмени части не отразяват корекцията или точността. | Грешките в правописа, граматиката и механиката при писане на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Празниците са изключително важни в религията и подчертават истории, сезони или други важни аспекти на религията. В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, подчертаваща основните празници, празнувани от мюсюлманите . Те трябва да опишат значението на всеки празник и да създадат илюстрация, за да обобщят какво представлява и как се практикува.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусирайки се върху 3-5 различни големи празника в исляма.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете поне три големи мюсюлмански празника и напишете името им в заглавното поле.
- За всяка клетка напишете 1-3 описания на изречения за всеки празник, обяснявайки значението му.
- Създайте илюстрация, която представя всеки празник, използвайки подходящи сцени, знаци, символи или предмети.
- Спестявайте често.
Изисквания: Минимум 3 клетки, показващи различни големи празници, празнувани от мюсюлманите. Подходящи сцени за онагледяване на всяка клетка. 1-3 изречение описание за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Празник | Всички празници са правилно идентифицирани и са значими за религията. | Повечето празници са идентифицирани правилно. | Повечето значими празници липсват, не са пълни или са неправилни. | Няма празници, идентифицирани правилно. |
| Описания | Описанията точно обясняват празника и подчертават неговото значение. | Описанията са предимно точни и обясняват значението на празниците. | Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението на празниците. | Описанията липсват или са твърде малко, за да се оцени. |
| Илюстрации | Илюстрациите включват подходящи сцени, герои и предмети, които точно представят празника и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата. | Илюстрациите са предимно точни и отразяват времето и усилията. | Илюстрациите са донякъде неточни и показват минимални усилия, време и грижа. | Илюстрациите са неточни или неподходящи и им липсват твърде много елементи или са твърде малко, за да бъдат отбелязани. |
| Английски Конвенции | Няма грешки в правописа, граматиката или механиката в сценария. Всички писмени части отразяват внимателна корекция. | Има няколко грешки в правописа, граматиката и механиката в сценария. Всички писмени части показват точност и известна корекция. | Има няколко грешки в правописа, граматиката и механиката в сценария. Повечето писмени части не отразяват корекцията или точността. | Грешките в правописа, граматиката и механиката при писане на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да се запознаем с празниците, празнувани в исляма
Организирайте дискусия в класната стая за мюсюлманските празници
Насърчавайте учениците да споделят знания и въпроси за мюсюлманските празници. Това изгражда разбиране, насърчава уважение и свързва ученето в класната стая с живота на учениците.
Създайте ясни правила за уважителен диалог
Установете основни правила за слушане и говорене. Напомнете на учениците да бъдат отворени, да използват уважителен език и да ценят различните традиции.
Поканете учениците да споделят лични или семейни традиции
Дайте възможност на учениците да разкажат за своите празнични преживявания. Това персонализира ученето и създава подкрепяща, приобщаваща среда.
Насочете учениците към сравняване и противопоставяне на празници
Задайте въпроси на учениците за идентифициране на сходства и разлики между мюсюлманските празници и тези на други вяри или култури. Това развива критично мислене и културна осведоменост.
Завършете с креативна рефлексия
Насърчете учениците да напишат или нарисуват какво са научили за мюсюлманските празници и защо разбирането на различните празнувания е важно. Това засилва ключовите концепции и насърчава емпатия.
Често задавани въпроси относно празниците, празнувани в исляма
Какви са основните празници, празнувани в исляма?
Основните ислямски празници включват Еид ал-Фитр, който отбелязва края на Рамазана; Еид ал-Адха, който празнува готовността на Ибрахим да жертва сина си; и самият Рамазан, свещеният месец на пост, размисъл и молитва.
Как могат учениците да създадат паяжина карта за мюсюлманските празници?
За създаване на паяжина карта учениците посочват 3–5 ислямски празника като основни клони, след което добавят описания и илюстрации за всеки празник, показвайки неговото значение и ключови практики.
Какво е значението на Еид ал-Фитр и Еид ал-Адха в исляма?
Еид ал-Фитр празнува края на Рамазана и благодарността за силата по време на поста. Еид ал-Адха почита вярата и готовността на Ибрахим да жертва, символизирайки послушание и споделяне с нуждаещите се.
Кои дейности помагат на учениците от средните училища да научат за ислямските празници?
Ефективните дейности включват паяжинови карти, създаване на илюстрации, кратки изследователски проекти, групови дискусии и сравнение на ислямските празници с други религии за по-дълбоко разбиране.
Кои са някои подходящи за класната стая начини за въвеждане на ислямските празници?
Учителите могат да използват визуални помощни средства, презентации, водени от учениците, интерактивни карти, разказване на истории и художествени проекти (като паяжинови карти), за да направят ислямските празници интересни и достъпни за учениците.
Повече Storyboard That
Исляма
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
