Общ Преглед на Дейността
Историите, притчите и литературата позволяват на учениците да визуализират различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия по по-конкретен начин. Има много книги, свързани с исляма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по-дълбоко разбиране за религията и хората, които я практикуват. В тази дейност учениците ще илюстрират сюжета на ислямска история .
Този пример е от книгата „Паякът и гълъбите: Историята на Хиджра“ от Фара Морли за бягството на пророка Мохамед * от преследване от Мека до Медина през 622 г. сл. Н. Е.
Има много други увлекателни книги, които запознават учениците с различна литература, свързана с исляма. Ето няколко предложения:
- Рамадан от Сухайб Хамид Гази
- Ал-Хидр: Зеленият от Хю Талат Халман
- Голямата джамия в Париж: История за това как мюсюлманите са спасявали евреи по време на Холокоста от Карън Грей Руел и Дебора Дърланд ДеСаиз
- Яфа и Фатима: Шалом, Салаам от Фаузия Гилани-Уилямс
- Приказки от Руми от Али Фуат Билкам
- Най-гордото синьо от Ибтихай Мухаммад
- Под моя хиджаб от Хена Хан
- Вълшебният молив на Малала от Малала Юсафзай
- Салам Алайкум: Послание на мира от Харис Дж
- Ето защо се молим: Ислямска книга за деца от Ameenah Muhammad-Diggins
- Кой какво вярва? Изследване на основните световни религии от Анна Уилс
- Всичко за исляма от Закария Ибн Абд Кадир
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След прослушване на историята, създайте разказ за разказ, който включва важни подробности от началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици:
- В около 3-5 клетки напишете основните подробности от историята по ред на възникване.
- Добавете подходящи сцени, знаци и елементи, за да илюстрирате всяка клетка. Създателят има всяко животно от историята.
- Спестявайте често!
Изисквания: Начало, Средно и Край на историята.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Историите, притчите и литературата позволяват на учениците да визуализират различни хора, празници, обичаи и традиции в рамките на определена религия по по-конкретен начин. Има много книги, свързани с исляма, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да формират по-дълбоко разбиране за религията и хората, които я практикуват. В тази дейност учениците ще илюстрират сюжета на ислямска история .
Този пример е от книгата „Паякът и гълъбите: Историята на Хиджра“ от Фара Морли за бягството на пророка Мохамед * от преследване от Мека до Медина през 622 г. сл. Н. Е.
Има много други увлекателни книги, които запознават учениците с различна литература, свързана с исляма. Ето няколко предложения:
- Рамадан от Сухайб Хамид Гази
- Ал-Хидр: Зеленият от Хю Талат Халман
- Голямата джамия в Париж: История за това как мюсюлманите са спасявали евреи по време на Холокоста от Карън Грей Руел и Дебора Дърланд ДеСаиз
- Яфа и Фатима: Шалом, Салаам от Фаузия Гилани-Уилямс
- Приказки от Руми от Али Фуат Билкам
- Най-гордото синьо от Ибтихай Мухаммад
- Под моя хиджаб от Хена Хан
- Вълшебният молив на Малала от Малала Юсафзай
- Салам Алайкум: Послание на мира от Харис Дж
- Ето защо се молим: Ислямска книга за деца от Ameenah Muhammad-Diggins
- Кой какво вярва? Изследване на основните световни религии от Анна Уилс
- Всичко за исляма от Закария Ибн Абд Кадир
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: След прослушване на историята, създайте разказ за разказ, който включва важни подробности от началото, средата и края на историята.
Инструкции за ученици:
- В около 3-5 клетки напишете основните подробности от историята по ред на възникване.
- Добавете подходящи сцени, знаци и елементи, за да илюстрирате всяка клетка. Създателят има всяко животно от историята.
- Спестявайте често!
Изисквания: Начало, Средно и Край на историята.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да се справим с „Паякът и гълъбите“: Ислямска литература
Организирайте класно четене на ислямска история на глас
Започнете с избора на подходяща за възрастта ислямска история от препоръчителния списък. Съберете учениците, прегледайте корицата и активирайте техните предшестващи знания, като попитате какво знаят за ислама. Четенето на глас помага на учениците да се ангажират с текста и да развият културна осведоменост.
Обезпечете открита дискусия за темите на историята
Потърсете учениците да споделят своите мисли за основните теми на историята, като смелост, доброта или вяра. Водете дискусия с открити въпроси. Това насърчава критическо мислене и емпатия към различни перспективи.
Помагайте на учениците да идентифицират ключови сюжетни елементи
Помогнете на учениците да подредят събитията в историята според това, какво се е случило в началото, средата и края. Използвайте графични организатори или опори за визуализиране на структурата на разказа за всички ученици.
Подкрепяйте учениците при създаването на подробни клетки за сториборд
Попитайте учениците да рисуват или дигитално проектират всяка клетка на сториборда, включително герои, обстановка и важни предмети. Напомнете им да добавят надписи или речеви балони, за да уловят важни детайли. Това засилва разбирането и артистичното изразяване.
Завършете с рефлексивна сесия за споделяне
Поканете учениците да представят своите сториборди пред класа и да обяснят своите избори. Празнувайте различните интерпретации и обсъждайте нови прозрения за ислямската литература. Това изгражда увереност и чувство за общност.
Често задавани въпроси за „Паякът и гълъбите: Ислямска литература“
Какво е "Паякът и гълъбите" и как може да бъде използвано в класната стая?
"Паякът и гълъбите" е история за бягството на пророка Мохамед от Мека към Медина, подчертавайки теми като смелост и вяра. Учителите могат да го използват, за да помогнат на учениците да визуализират ислямската история, като илюстрират сюжета, насърчавайки по-дълбоко разбиране чрез разказване и изкуство.
Как мога да създада разказващ сториборд за ислямска история с учениците си?
За създаване на разказващ сториборд, поискайте учениците да разделят историята на начало, среда и край. В 3–5 клетки те трябва да напишат основните събития в последователност и да илюстрират всяка сцена с герои и ключови елементи, което ще помогне за засилване на разбирането и креативността.
Някои препоръчани книги за преподаване на ислям на ученици от средните училища?
Някои препоръчани книги за преподаване на ислям за ученици 6-8 клас включват Рамазан от Суахиб Хамид Гази, Голямата джамия в Париж от Карън Грей Руеле, Разкази от Руми от Али Фуат Билкан и Малалната магическа моливка от Малала Юсуфзай, сред други.
Каква е образователната стойност от използването на ислямска литература в уроците по световни религии?
Ислямската литература позволява на учениците да изследват различни култури, празници и вярвания, като насърчава емпатия и разбиране. Тя помага да се направят абстрактните концепции конкретни, обогатява дискусиите в класа и подкрепя стандартите за мултикултурно образование.
Как учителите могат да направят урока за исляма по-завладяващ за ученици от 6 до 8 клас?
Учителите могат да създадат по-завладяващи уроци чрез използване на истории, интерактивни дейности като създаване на сториборд, дискусии за реални примери и включване на различна ислямска литература. Визуалните елементи, груповите дискусии и креативните проекти помагат съдържанието да бъде по-достъпно и запомнящо се.
Повече Storyboard That
Исляма
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
