Общ Преглед на Дейността
В тази дейност, учениците ще интегрират онова, което са прочели в глава "Играчи на войниците" в " Играчки"! Невероятни истории зад някои велики изобретения и използвайте статията "Можете ли да повярвате, че мехурчетата са направили Зала на славата на играчките?" (Връзката е посочена по-долу.) В тези статии се обсъждат войници и фигури за действие, но има различни идеи за играчката.
Играчки! Невероятни истории зад някои големи изобретения
- Играчите войници са били използвани от царете и цари от години; През 1962 г. GI Joe завладява света на играчките, последван от други екшън фигури и герои от Star Wars.
- "Децата обикновено събират фигури за действие само за няколко месеца, а след това идва следващата фигура, която за известно време се превръща в" най-новото и най-великото "."
- Можеш ли да повярваш, че мехурчетата са направили Зала на славата на играчките?
- "Малките парчета от зелената армия се намират от 1938 г. насам. Популярността им намалява по време на войната във Виетнам, но те се превръщат в големи звезди с филма" Историята на играчките "от 1995 г."
- Тези играчки остават популярни, защото са леки, евтини "Но най-вече защото те вдъхновяват игра с отворен край".
Вижте статията: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, сравнявайки това, което сте прочели в главата „Войници играчки“ в Играчки! Amazing Stories Behind Some Great Inventions и статията „Можете ли да повярвате, че мехурчетата направиха Залата на славата на играчките?“
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“ и дайте име на вашия сценарий.
- Във всяко поле за описание дайте кратко резюме на това, което всеки текст трябва да каже за определена играчка.
- Създайте илюстрации за всеки, като използвате подходящи сцени, герои, елементи и текст.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност, учениците ще интегрират онова, което са прочели в глава "Играчи на войниците" в " Играчки"! Невероятни истории зад някои велики изобретения и използвайте статията "Можете ли да повярвате, че мехурчетата са направили Зала на славата на играчките?" (Връзката е посочена по-долу.) В тези статии се обсъждат войници и фигури за действие, но има различни идеи за играчката.
Играчки! Невероятни истории зад някои големи изобретения
- Играчите войници са били използвани от царете и цари от години; През 1962 г. GI Joe завладява света на играчките, последван от други екшън фигури и герои от Star Wars.
- "Децата обикновено събират фигури за действие само за няколко месеца, а след това идва следващата фигура, която за известно време се превръща в" най-новото и най-великото "."
- Можеш ли да повярваш, че мехурчетата са направили Зала на славата на играчките?
- "Малките парчета от зелената армия се намират от 1938 г. насам. Популярността им намалява по време на войната във Виетнам, но те се превръщат в големи звезди с филма" Историята на играчките "от 1995 г."
- Тези играчки остават популярни, защото са леки, евтини "Но най-вече защото те вдъхновяват игра с отворен край".
Вижте статията: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, сравнявайки това, което сте прочели в главата „Войници играчки“ в Играчки! Amazing Stories Behind Some Great Inventions и статията „Можете ли да повярвате, че мехурчетата направиха Залата на славата на играчките?“
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“ и дайте име на вашия сценарий.
- Във всяко поле за описание дайте кратко резюме на това, което всеки текст трябва да каже за определена играчка.
- Създайте илюстрации за всеки, като използвате подходящи сцени, герои, елементи и текст.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Как да интегрирате информация - Играчки! от Дон Улфсън
Планирайте практически класна дискусия за задълбочаване на уменията за сравняване на играчки
Включете учениците в дискусия в клас, където споделят своите идеи за сценарии и сравняват наблюденията си за военни фигури и балони. Този съвместен разговор помага на учениците да усъвършенстват разбирането си и да учат от гледните точки на съучениците.
Подгответе насоки с въпроси преди урока
Създайте списък с отворени, фокусирани въпроси, които насърчават учениците да анализират сходствата и разликите между играчките. Използвайте въпроси като: „Как всяка играчка насърчава креативността?“ или „Защо мислите, че една играчка е била по-популярна по-дълго?“, за да поддържате дискусията оживена и по темата.
Моделиране на сравнение с визуална опора
Показване на примерен Т-таблица или диаграма Вен и демонстриране как да сортирате информация от двата статии. Покажете как учениците могат визуално да организират детайлите, за да направят връзките по-ясни.
Задаване на малки групови или партньорски задачи за рефлексия
Насърчете учениците да работят във двойки или малки групи, за да обсъдят своите сценарии и да размислят върху своите открития. Това позволява на всеки да изрази своите идеи и да вземе предвид алтернативни гледни точки.
Завършете с креативна дейност за разширение
Насърчете учениците да разработят нова играчка, която съчетава характеристиките от двата статии, и след това представят идеите си пред класа. Това засилва уменията за сравняване и подпомага креативността.
Често задавани въпроси относно интегрирането на информация - Играчки! от Дон Улфсън
Как мога да създам разказваща сцена, сравняваща две статии за военни играчки и екшън фигури за моя клас?
За създаване на разказваща сцена, сравняваща две статии за военни играчки и екшън фигури, обобщете основните точки на всяка статия в отделни кутии, добавете илюстрации, показващи ключови сцени или герои от всяка, и използвайте T-таблица за визуална организация на сходствата и разликите. Това помага на учениците да интегрират информация и да развиват критично мислене.
Каква е целта на урока 'Интегриране на информация - Играчки!' за 4-5 клас?
Основната цел е учениците да сравняват и противопоставят информация от двата различни текста за играчки, особено военните играчки и мехурчетата, чрез създаване на разказваща сцена. Тази дейност подкрепя уменията за четене с разбиране, анализ и синтез.
Какви бързи съвети има за преподаване на учениците как да сравняват информационни текстове с помощта на T-таблица?
Насърчавайте учениците да идентифицират ключовите идеи от всеки текст, да изброяват сходствата и разликите в T-таблицата и да използват кратки резюмета. Добавянето на визуални елементи и доказателства от текста помага за затвърждаване на разбирането и прави дейността по-интересна.
Защо военните играчки и екшън фигурите са популярни образователни теми за началните училища?
Военните играчки и екшън фигурите са свързани и интересни за учениците, което ги прави ефективни за уроци по история, изобретения и културни промени. Те също така насърчават отворена игра, която стимулира креативността и критичното мислене в класната стая.
Какви са основните разлики в начина, по който двата članka разглеждат важността на военните играчки?
Едната статия подчертава историческото значение на военните играчки и тяхната еволюция към екшън фигури, докато другата се фокусира върху тяхната популярност, културно въздействие и ролята им в въображаема игра. Сравняването им помага на учениците да видят различни гледни точки по позната тема.
Повече Storyboard That
Играчки! Невероятни Истории зад Някои Големи Изобретения
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
