Общ Преглед на Дейността
Учениците решават кои са важните части в текста и ги категоризират в началото, средата и края на историята. Учителите да решават за началото, средата и края ще им помогнат да разделят текста и да улеснят избора на едно или две основни събития, които да създадете. Учениците могат да планират идеите си с партньор или поотделно и да решат какви основни части биха искали да добавят към техния сценарий.
Гореописаната надпис показва един пример за началото, средата и края, но можете да зададете брой кадри, които учениците да използват, в зависимост от способността на ученика или дължината на текста.
Пример Дракон на баща ми Резюме
начало
Елмър Лифт се сприятелява с алея котка, която му разказва за един мистериозен остров, наречен Дивия остров. Котката казва, че там има бебешки дракон, който е вързан и принуден да носи хора и товари нагоре и надолу по реката. Елмър решава, че ще избяга на Дивия остров, за да спаси дракона.
среден
Елмър се крие в товарен кораб и накрая стига до острова. На острова той се сблъсква с много животни, които блокират пътя му към дракона. Елмър използва доставките си от раницата си, за да му помогне да премине животните. Например лъвът има коса, така че Елмър му дава гребен и му показва как да мие косата си и да я завърже.
Край
За да пресече реката, Елмър свързва крокодиловите опашки с лента и близалка, за да образува верига. Той пресича, но животните, които го преследват, се забиват в средата на реката на гърба на крокодилите. Елмър достига до дракона, отрязва го от въжето и заедно излитат от Дивия остров.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Направете обобщение на таблото на Дракона на Отца Ми .
- Направете снимка, която показва началото на историята .
- Направете снимка, която показва средата на историята.
- Направете снимка, която показва края на историята.
- Въведете изречение под всяка снимка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Учениците решават кои са важните части в текста и ги категоризират в началото, средата и края на историята. Учителите да решават за началото, средата и края ще им помогнат да разделят текста и да улеснят избора на едно или две основни събития, които да създадете. Учениците могат да планират идеите си с партньор или поотделно и да решат какви основни части биха искали да добавят към техния сценарий.
Гореописаната надпис показва един пример за началото, средата и края, но можете да зададете брой кадри, които учениците да използват, в зависимост от способността на ученика или дължината на текста.
Пример Дракон на баща ми Резюме
начало
Елмър Лифт се сприятелява с алея котка, която му разказва за един мистериозен остров, наречен Дивия остров. Котката казва, че там има бебешки дракон, който е вързан и принуден да носи хора и товари нагоре и надолу по реката. Елмър решава, че ще избяга на Дивия остров, за да спаси дракона.
среден
Елмър се крие в товарен кораб и накрая стига до острова. На острова той се сблъсква с много животни, които блокират пътя му към дракона. Елмър използва доставките си от раницата си, за да му помогне да премине животните. Например лъвът има коса, така че Елмър му дава гребен и му показва как да мие косата си и да я завърже.
Край
За да пресече реката, Елмър свързва крокодиловите опашки с лента и близалка, за да образува верига. Той пресича, но животните, които го преследват, се забиват в средата на реката на гърба на крокодилите. Елмър достига до дракона, отрязва го от въжето и заедно излитат от Дивия остров.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Направете обобщение на таблото на Дракона на Отца Ми .
- Направете снимка, която показва началото на историята .
- Направете снимка, която показва средата на историята.
- Направете снимка, която показва края на историята.
- Въведете изречение под всяка снимка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да се справим с обобщената дейност „Драконът на баща ми“
Организирайте групова дейност за преразказ на Моят татко дракон
Съберете учениците в малки групи и разпределете на всяка група част от историята (начало, среда или край). Работата в екип помага на учениците да упражняват резюмиране и да изграждат увереност в споделянето на глас.
Дайте време на всяка група за планиране на техния преразказ
Нека учениците обсъдят ключовите събития и решат как да преразкажат своята част. Насърчете ги да използват собствените си думи и добавят прости реквизити или рисунки за забавление и яснота!
Подкрепяйте учениците, докато практикуват своя преразказ
Обикаляйте и водете групите по време на репетициите. Предложете нежна обратна връзка за яснота и последователност, и похвалете креативните идеи или екипната работа, която забележите.
Нека всяка група представи историята в последователност
Насърчете групите да споделят преразказа си по ред: начало, среда, после край. Това помага на цялата класа да чуе потока на историята и подкрепя разбирането.
Обсъдете с класа след всички преразкази
Водете кратка дискусия: Кои детайли бяха най-важни? Кои стратегии на групите помогнаха на всички да разберат? Тази рефлексия развива критическо мислене и устни езикови умения.
Често задавани въпроси относно обобщената дейност „Драконът на баща ми“
How can I teach a summary of My Father's Dragon to 2nd or 3rd graders?
To teach a summary of My Father's Dragon to 2nd or 3rd graders, have students identify the beginning, middle, and end of the story. Let them create a storyboard with pictures and sentences for each part, helping them break down the plot into main events.
What are the main events in My Father's Dragon?
The main events in My Father's Dragon are: Elmer befriends a cat and learns about Wild Island (beginning), travels to the island and outsmarts animals (middle), and rescues the dragon to escape together (end).
What is a simple storyboard activity for My Father's Dragon?
A simple storyboard activity is to have students draw three pictures showing the beginning, middle, and end of My Father’s Dragon, then write a sentence under each picture to summarize the key events.
Why is it helpful for students to break a story into beginning, middle, and end?
Breaking a story into beginning, middle, and end helps students understand plot structure and makes it easier for them to identify and remember the most important events in a story.
What supplies or materials do students need for a My Father's Dragon summary activity?
Students need paper or storyboard templates, drawing materials (crayons, markers), and pencils for writing sentences. Optionally, they can work with a partner or individually to plan their ideas.
Повече Storyboard That
Драконът на Отца Ми
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
