Общ Преглед на Дейността
Свързани както с графичната схема, така и с видовете литературни конфликти, " Пътешествието на героя " е повтарящ се модел на сцени, които много герои преживяват в хода на своите истории. Джоузеф Кембъл, американски митолог, писател и преподавател, формулира този цикъл след проучване и преглеждане на многобройни митове и истории от различни периоди от време и региони по света. Той откри, че всички споделят фундаменталните принципи. Това поражда "Пътешествието на героя", известно още като "Мономит". Най-основната версия има 12 стъпки, докато по-подробните версии могат да имат до 17.
Дон Кихот е малко вероятно епичен герой. Сервантес е много умен в използването на много от елементите на епичното разказване на истории, но с главен герой, който не е героичен. Въпреки че е заблуден и като цяло неспособен, пътуването на Дон Кихот изглежда ескалира и следва най-важните черти на Heroic Journey на Кембъл.
Забавната задача на студентите е да ги помолят да опишат кои стъпки от героичното пътешествие съвпадат с приказката на Сервантес. По-долу е даден завършен пример, използващ шест елемента на героичното пътешествие. Не забравяйте да разрешите интерпретацията, когато студентите завършат своето, тъй като примерите може да варират в броя на включените стъпки.
Дон Кихот : Невероятният герой
| сцена | резюме |
|---|---|
| Обикновен свят | Историята започва, когато читателят се запознава с Алонсо Куяно, човек на средна възраст, който обича да чете книги за рицарите и техните дела. |
| Обадете се на приключението | След като стане толкова погълнат от тези фантазии, той променя името си на Дон Кихот и решава да стане героичен рицар. С почти безизходния си кон, Рочнат и древната му броня, той тръгва в името на справедливата си дама, Дулчинея; селска жена, която никога не е срещал. |
| Ментор / Helper | След неуспешно първото приключение, той набира, Санчо Панца, негов верен помощник и скитник! |
| Преминаване на прага | При търсенето си Кихот напада вятърна мелница с копие, мислейки, че е гигант, собствените му заблуди и вярата си, че не може да се завърне у дома, докато не извърши рицарските си действия, подчертават този метафоричен праг. Точката на връщане не можеше да дойде, когато дойде да вярва, че е истински рицар. |
| Тест / съюзниците / Врагове | По-голямата част от историята на Дон Кихот се занимава с другите герои, които среща по пътя. Забележителни приключения включват погребението на студентката, командирските роби, обединяването на две очаровани двойки и Дон Кихот мечтаят, че се бори с гигант. |
| връщане | В крайна сметка приятелите на Дон Кихот идват да донесат дома на Кихот и Санчо. Неминуемо трябва да го влачат, с което Кихот се съобразява само с вярата си, че е под приказка. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Използвайте историята на Дон Кихот и я съпоставете с наративната структура на Пътешествието на героя.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изобразете и опишете как историята на избрания герой се вписва (или не се вписва) във всеки от етапите на пътуването на героя.
- Финализирайте изображения, редактирайте и коригирайте работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Примерен 20 Points | Опитен 17 Points | Похвален 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Съдържание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуални Елементи | Всички снимки демонстрират усилие, привличат вниманието и визуално оповестяват съответния елемент от пътуването на героя. | Много снимки показват усилия и ясно разбират как в историята е представен елемент от пътуването на героя. | Някои изображения се появяват или не са интересни. Връзките с елементи от пътуването на героя не са очевидни или неясни. | Появяват се малко снимки. Разказът за сценария се появява, или недовършен. Връзките и елементите са много неясни. |
| Конвенции | Има само малки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има изобилие от грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, които отслабват работата. |
| Творчеството / Усилие | Тази история може да се използва като образцов модел и е един от най-забележителните произведени проекти. | Творчеството е очевидно, а крайният продукт е възхитително. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. |
Общ Преглед на Дейността
Свързани както с графичната схема, така и с видовете литературни конфликти, " Пътешествието на героя " е повтарящ се модел на сцени, които много герои преживяват в хода на своите истории. Джоузеф Кембъл, американски митолог, писател и преподавател, формулира този цикъл след проучване и преглеждане на многобройни митове и истории от различни периоди от време и региони по света. Той откри, че всички споделят фундаменталните принципи. Това поражда "Пътешествието на героя", известно още като "Мономит". Най-основната версия има 12 стъпки, докато по-подробните версии могат да имат до 17.
Дон Кихот е малко вероятно епичен герой. Сервантес е много умен в използването на много от елементите на епичното разказване на истории, но с главен герой, който не е героичен. Въпреки че е заблуден и като цяло неспособен, пътуването на Дон Кихот изглежда ескалира и следва най-важните черти на Heroic Journey на Кембъл.
Забавната задача на студентите е да ги помолят да опишат кои стъпки от героичното пътешествие съвпадат с приказката на Сервантес. По-долу е даден завършен пример, използващ шест елемента на героичното пътешествие. Не забравяйте да разрешите интерпретацията, когато студентите завършат своето, тъй като примерите може да варират в броя на включените стъпки.
Дон Кихот : Невероятният герой
| сцена | резюме |
|---|---|
| Обикновен свят | Историята започва, когато читателят се запознава с Алонсо Куяно, човек на средна възраст, който обича да чете книги за рицарите и техните дела. |
| Обадете се на приключението | След като стане толкова погълнат от тези фантазии, той променя името си на Дон Кихот и решава да стане героичен рицар. С почти безизходния си кон, Рочнат и древната му броня, той тръгва в името на справедливата си дама, Дулчинея; селска жена, която никога не е срещал. |
| Ментор / Helper | След неуспешно първото приключение, той набира, Санчо Панца, негов верен помощник и скитник! |
| Преминаване на прага | При търсенето си Кихот напада вятърна мелница с копие, мислейки, че е гигант, собствените му заблуди и вярата си, че не може да се завърне у дома, докато не извърши рицарските си действия, подчертават този метафоричен праг. Точката на връщане не можеше да дойде, когато дойде да вярва, че е истински рицар. |
| Тест / съюзниците / Врагове | По-голямата част от историята на Дон Кихот се занимава с другите герои, които среща по пътя. Забележителни приключения включват погребението на студентката, командирските роби, обединяването на две очаровани двойки и Дон Кихот мечтаят, че се бори с гигант. |
| връщане | В крайна сметка приятелите на Дон Кихот идват да донесат дома на Кихот и Санчо. Неминуемо трябва да го влачат, с което Кихот се съобразява само с вярата си, че е под приказка. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Използвайте историята на Дон Кихот и я съпоставете с наративната структура на Пътешествието на героя.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изобразете и опишете как историята на избрания герой се вписва (или не се вписва) във всеки от етапите на пътуването на героя.
- Финализирайте изображения, редактирайте и коригирайте работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Примерен 20 Points | Опитен 17 Points | Похвален 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Съдържание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуални Елементи | Всички снимки демонстрират усилие, привличат вниманието и визуално оповестяват съответния елемент от пътуването на героя. | Много снимки показват усилия и ясно разбират как в историята е представен елемент от пътуването на героя. | Някои изображения се появяват или не са интересни. Връзките с елементи от пътуването на героя не са очевидни или неясни. | Появяват се малко снимки. Разказът за сценария се появява, или недовършен. Връзките и елементите са много неясни. |
| Конвенции | Има само малки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има изобилие от грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, които отслабват работата. |
| Творчеството / Усилие | Тази история може да се използва като образцов модел и е един от най-забележителните произведени проекти. | Творчеството е очевидно, а крайният продукт е възхитително. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. |
Как да разберем за пътешествието на героя на Дон Кихот
Ангажирайте учениците с креативни проекти за storyboard на Пътешествието на героя
Проектирайте практически задание, в което учениците илюстрират всяка фаза от Пътешествието на героя на Дон Кихот с помощта на рисунки, сториборд или дигитални слайдове. Креативните визуализации помагат на учениците да усвоят narrativa структура и да направят абстрактните концепции достъпни.
Ръководете учениците да идентифицират и маркират всяка фаза на пътешествието
Насочете учениците, за да обозначат ясно всяка част от Пътешествието на героя в техния сториборд, като например „Звън към приключението“ или „Испитания/съюзници/врагове“. Това насърчава разбиране и прецизна употреба на литературния речник.
Насърчавайте текстови доказателства и лична интерпретация
Помолете учениците да включат кратки цитати или детайли от Дон Кихот във всеки раздел и да обяснят накратко изборите си. Това развива критично мислене и умения за анализ на текст.
Обезпечете прегледи и дискусии между връстници
Организирайте галерийна разходка или дигитална изложба, където учениците да разгледат и обсъдят сторибордите на своите съученици. Обратната връзка от връстници подобрява ученето и вдъхновява нови подходи.
Оценете овладяването с ясни критерии
Споделете прост rubrik, който описва очаквания за точност, креативност и обяснение. Прозрачните критерии помагат на учениците да се съсредоточат и да постигнат успех.
Често задавани въпроси за „Пътешествието на героя на Дон Кихот“
Какво е Пътят на героя в Дон Кихот?
Пътят на героя в Дон Кихот се отнася до етапите, през които преминава Дон Кихот, които отразяват структурата на мононитуса на Джоузеф Кембъл, като например повикването към приключение, наставник/помощник, пресичане на прага, предизвикателства и връщане. Докато Дон Кихот е неконвенционален герой, неговата история отразява много класически стъпки от героичното пътешествие.
Как Дон Кихот пасва на етапите от Пътя на героя?
Дон Кихот пасва на няколко етапа от Пътя на героя, включително започване в обикновения свят, получаване на повикване към приключение, получаване на помощник (Санчо Панса), пресичане на прага към фантазията, среща с изпитания и накрая връщане у дома. Неговото пътешествие е както пародия, така и отражение на героичния цикъл.
Кои са примерите за изпитания и съюзници на Дон Кихот по неговия героичен път?
Примерите за испитания по пътя на Дон Кихот включват нападение на вятърните мелници, освобождаване на галерийски роби и помощ на тъжни двойки. Неговият главен съюзник е Санчо Панса, неговият верен помощник, който го подкрепя и му дава земята по време на приключенията му.
Защо Дон Кихот се счита за невероятен герой в литературата?
Дон Кихот се счита за невероятен герой, защото е заблуден, физически слаб и не успява в много от своите задачи. Въпреки това, неговата решителност, въображение и стремеж към благородни идеали го правят запомнящ се и сложен протагонст, който подкопава традиционните героични тропи.
Как учениците могат да свържат историята на Дон Кихот с Пътя на героя за задание?
Учениците могат да свържат историята на Дон Кихот с Пътя на героя чрез идентифициране на ключови събития, които съответстват на всяка фаза — като неговия обикновен свят, повикването към приключение, пресичането на прага, изпитанията, съюзниците и връщането. Насърчаваме ги към интерпретация, тъй като не всяка стъпка ще съвпада перфектно, и ги окуражаваме да бъдат креативни в анализа си.
Повече Storyboard That
Дон Кихот
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
