Общ Преглед на Дейността
Чудесен начин да запознаете своите ученици с рицарите и феодалната система е да създадат герб за себе си или за Дон Кихот. Някои въпроси, които ви помагат да създадете герб, са изброени по-долу.
- В горния ляв панел добавете животно, което представлява вас или вашите силни страни. Не забравяйте да му дадете етикет.
- В горния десен десен ъгъл се изобразяваш, че правиш нещо, което обичаш. Също така го маркирайте със съответстващ текстов текст.
- В средните клетки, покажете бъдещето си самостоятелно да вършите работа, която смятате, че бихте искали да направите. След това покажете нещо, което е важно за вас. Етикетирайте и двете тези клетки.
- В долната лява клетка намерете символ, който показва нещо, което обичате или нещо, което ви кара да се чувствате добре.
- В долната дясна клетка добавете текстово поле и напишете "Моето мото:", последвано от нещо, което според вас представлява кой сте и как мислите, че хората трябва да действат.
Първите пет клетки могат да бъдат свързани, както в примера, но те не трябва да бъдат. Ако имате много интереси, това е добре.
Накрая добавете превъртане от textables и с удебелени букви напишете вашето фамилно име.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
- Click "Start Assignment".
- In the top left panel, add an animal that represents you or your strengths. Be sure to give it a label.
- In the top right panel, depict yourself doing something you love. Also label this with a matching textable.
- In the middle cells, show your future self-doing a job that you think you’d like to do. Then show something that is of importance to you. Label both of these cells, too.
- In the bottom left cell, find a symbol that shows something you love or something that makes you feel good.
- In the bottom right cell, add a textbox and write “My Motto:” followed by something that you think represents who you are and how you think people should act.
- Finally, add a scroll or other text box and, in bold letters, write out your last name.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Чудесен начин да запознаете своите ученици с рицарите и феодалната система е да създадат герб за себе си или за Дон Кихот. Някои въпроси, които ви помагат да създадете герб, са изброени по-долу.
- В горния ляв панел добавете животно, което представлява вас или вашите силни страни. Не забравяйте да му дадете етикет.
- В горния десен десен ъгъл се изобразяваш, че правиш нещо, което обичаш. Също така го маркирайте със съответстващ текстов текст.
- В средните клетки, покажете бъдещето си самостоятелно да вършите работа, която смятате, че бихте искали да направите. След това покажете нещо, което е важно за вас. Етикетирайте и двете тези клетки.
- В долната лява клетка намерете символ, който показва нещо, което обичате или нещо, което ви кара да се чувствате добре.
- В долната дясна клетка добавете текстово поле и напишете "Моето мото:", последвано от нещо, което според вас представлява кой сте и как мислите, че хората трябва да действат.
Първите пет клетки могат да бъдат свързани, както в примера, но те не трябва да бъдат. Ако имате много интереси, това е добре.
Накрая добавете превъртане от textables и с удебелени букви напишете вашето фамилно име.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Create a Coat of Arms for yourself.
- Click "Start Assignment".
- In the top left panel, add an animal that represents you or your strengths. Be sure to give it a label.
- In the top right panel, depict yourself doing something you love. Also label this with a matching textable.
- In the middle cells, show your future self-doing a job that you think you’d like to do. Then show something that is of importance to you. Label both of these cells, too.
- In the bottom left cell, find a symbol that shows something you love or something that makes you feel good.
- In the bottom right cell, add a textbox and write “My Motto:” followed by something that you think represents who you are and how you think people should act.
- Finally, add a scroll or other text box and, in bold letters, write out your last name.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да създадете герб
Лесно интегрирайте проектите за гербове в различни предмети
Свържете дейността с герб с предмети като история, езиково изкуство или изобразително изкуство, като съобразите проектните задачи с текущите уроци. Например, позволете на учениците да изследват исторически гербове в социалните науки, да пишат креативни истории за техните символи по езиково изкуство или да изучават гербов дизайн в изкуството. Този подход помага на учениците да виждат приложението в реалния свят и да задълбочават междупредметното си разбиране.
Поставете ясни очаквания с пример за класната стая
Създайте примерен герб, който показва всеки необходим елемент и етикет. Показвайте вашия пример на дъската или дигитално, за да могат учениците да визуализират очакванията. Обсъдете вашите избори, за да илюстрирате обмисленото мислене и рефлексия.
Ръководете мозъчния щурм с целеви въпроси
Задавайте въпроси като „Кое животно най-добре показва твоята личност?“ или „Коя дейност те прави най-щастлив?“ Насърчавайте ги да записват идеи в графичен организатор, за да стимулирате креативността и да им помогнете да изберат значими символи.
Подкрепете творческото изразяване с гъвкави материали
Предложете различни материали — цветни моливи, фломастери, списания за колажи или дигитални инструменти — за визуално изразяване на идеите на учениците. Позволяването на избор може да увеличи ангажираността и да съобрази с различните способности.
Насърчавайте споделянето и рефлексията в класа
Поканете учениците да представят своите гербове пред класа или в малки групи. Насърчавайте ги да обяснят значението зад всеки символ и мото. Поощрявайте позитивната обратна връзка за изграждане на увереност и чувство за общност.
Често задавани въпроси относно създаването на герб
Какво представлява активността с герб за учениците?
Активността с герб е творческо занятие в класната стая, при което учениците проектират собствен символичен щит, който представлява тяхната личност, интереси и амбиции. Често се използва за изследване на идентичността или изучаване на историята, като феодалната система или рицарите.
Как да създадете герб в класната стая?
За създаването на герб в клас, учениците разделят шаблон за щит на секции, добавят символи за силните си страни, хобита, бъдещи цели, стойности и лични мото, след което обозначават всяка част. Учителите могат да предоставят инструкции стъпка по стъпка и примери, за да насочат процеса.
Какво трябва да включват учениците в личния си герб?
Учениците трябва да включат животно, което символизира силните им страни, дейност, която обичат, бъдеща кариера, нещо важно за тях, символ на това, което ги прави щастливи, и мотото. Всяка част трябва да бъде означена, а фамилията им да е написана удебелено.
Как създаването на герб помага на учениците да се свържат с теми като Дон Кихот или феодалната система?
Създаването на герб помага на учениците да се свържат с исторически теми, като се поставят в ролята на рицари или литературни герои като Дон Кихот, като прави абстрактните концепции лични и лесно разбираеми чрез практичен дизайн.
Какви са някои креативни идеи или примери за символи на студентски герб?
Креативните идеи включват използването на лев за смелост, книга за любов към четенето, стетоскоп за бъдещи амбиции, сърце за доброта или любима цитат като мото. Насърчете личното значение във всеки символ!
Повече Storyboard That
Дон Кихот
- Boston Rapid Transit Map • michaelvit • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Central Command Responsibility Map • Image Editor • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oude kaart van Egypte (17e eeuw)/ Old map of Egypt (17th century) • Nationaal Archief • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
