Общ Преглед на Дейността
Идентифицирането и следенето на героите е важно, особено когато имената са непознати и трудни за запомняне. Но понякога идва някой, който е изключително интересен, някой като Медея, чиито мотиви и действия са трудни за дешифриране.
Накарайте учениците си да създадат три-клетъчна сценария, която изглежда много внимателно на един знак. Примерът по-долу показва Medea, но повечето знаци се възползват от по-внимателно разглеждане. Съсредоточете се върху това, което кара героя да действа и защо той може да се държи така, както го правят.
Анализ на характера на Медея
Медея е очарователен, но ужасяващ характер. Тя е внучка на Титан, Хелиос и слуга на Екате, богинята на магьосничеството. Тя също е талантлив потребител на магията.
След като е застреляна с стрела на Ерос, тя се отказва от съкровището на града си, напуска дома си, убива брат си, гледа надолу по бронзовия гигант Talos и убеждава дъщерите на Пелиас, че разцепването и варенето на баща му е добра идея.
Такова е силата на любовта. Медея прави големи жертви заради Джейсън, правейки всички тези невероятни и ужасяващи неща и той накрая оставя я за политически брак. Дали Джейсън не би трябвало да я прекоси?
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, в който подробно се анализира символ.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Опишете характера в една клетка.
- Опишете действия или характеристики, показани от героя в историята.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Идентифицирането и следенето на героите е важно, особено когато имената са непознати и трудни за запомняне. Но понякога идва някой, който е изключително интересен, някой като Медея, чиито мотиви и действия са трудни за дешифриране.
Накарайте учениците си да създадат три-клетъчна сценария, която изглежда много внимателно на един знак. Примерът по-долу показва Medea, но повечето знаци се възползват от по-внимателно разглеждане. Съсредоточете се върху това, което кара героя да действа и защо той може да се държи така, както го правят.
Анализ на характера на Медея
Медея е очарователен, но ужасяващ характер. Тя е внучка на Титан, Хелиос и слуга на Екате, богинята на магьосничеството. Тя също е талантлив потребител на магията.
След като е застреляна с стрела на Ерос, тя се отказва от съкровището на града си, напуска дома си, убива брат си, гледа надолу по бронзовия гигант Talos и убеждава дъщерите на Пелиас, че разцепването и варенето на баща му е добра идея.
Такова е силата на любовта. Медея прави големи жертви заради Джейсън, правейки всички тези невероятни и ужасяващи неща и той накрая оставя я за политически брак. Дали Джейсън не би трябвало да я прекоси?
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, в който подробно се анализира символ.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Опишете характера в една клетка.
- Опишете действия или характеристики, показани от героя в историята.
- Илюстрирайте всеки пример с подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Анализ на Характеристиките на Знаците | Писменото обяснение на сцената ясно и точно обяснява връзката между действията на героя и неговата личност и развитие. | Писменото обяснение на сцената се опитва да обясни връзката на сцената с личността и развитието на героя. Някои обяснения може да са неясни. | Писменото обяснение на сцените не правилно обяснява връзката между описаните действия и личността и развитието на героя. |
| Сцени на Сценария | Книгите от статията ясно показват връзка с характерната черта чрез изобразяване на конкретен пример в текста. | Книгите от статията показват някаква връзка с характерната черта, чрез изобразяването на романа, но някои статирови клетки са трудни за разбиране или не успяват да уловят конкретно събитие в текста. | Книгите от статията не показват подходящите черти на характера или не включват конкретни текстови препратки. |
| Усилия и Редактиране | Работата е пълна, задълбочена и чиста. Правопис и граматика са верни. | Повечето от секциите на сценария бяха най-малкото опити и работата е представена. Текстът съдържа някои грешки в правописа и / или граматиката. | Разказът за истории е недовършен и / или дезорганизиран. Текстът съдържа много грешки в правописа и / или граматиката. |
Как да анализираме героите в „Язон и аргонавтите“
Как да помогнем на учениците да сравняват и противопоставят героите в Ясон и Аргонавтите?
Насочете учениците да идентифицират прилики и разлики между двама или повече герои, използвайки диаграма Венн или таблица за сравнение. Този визуален подход помага на учениците да организират мислите си и да задълбочат разбирането, като анализират мотивациите, действията и характеристиките от двете страни.
Изберете два убедителни героя за сравнение
Изберете герои с различни личности или решения. Например, изберете Медея и Ясон, за да подчертаете противоположните мотивации и решения, които движат историята.
Създайте прост диаграма Венн или таблица на дъската
Начертайте две препокриващи се кръга или таблица за сравнение, където учениците могат визуално да организират споделените и уникалните качества на всеки герой. Това подпомага визуалните ученици и прави съдържанието по-достъпно.
Избройте ключови характеристики, действия и мотивации за всеки герой
Насърчете учениците да създадат списък с прилагателни, поведения и решения за двамата герои. Поставете общите качества в препокриващата се част, а уникалните — в отделните секции. Този процес насърчава критично мислене за развитието на героите.
Обсъдете как сходствата и разликите влияят на историята
Водете класова дискусия за това как взаимодействията между героите оформят сюжета и темите. Подчертайте как противоположностите между героите движат конфликта и разкриват по-дълбоки послания в мита.
Често задавани въпроси относно анализа на героите в „Язон и аргонавтите“
Как мога да помогна на учениците да анализират герой от Джейсън и аргонавтите?
За да помогнете на учениците да анализират герой от Джейсън и аргонавтите, насърчете ги да се фокусират върху произхода на героя, мотивите и ключовите действия. Насърчавайте ги да използват сториборд, за да визуално картографират тези аспекти, което улеснява разбирането на сложни герои като Медея.
Какъв е прост начин за преподаване на анализ на героите за Джейсън и аргонавтите?
Простият подход е да накарате учениците да създадат тристранен сториборд: един за описанието на героя, един за значимите му действия и един за мотивите му. Това разделя анализа на управляеми стъпки за ученици от 6 до 12 клас.
Защо Медея се счита за сложен герой в Джейсън и аргонавтите?
Медея е сложна, защото действията й са движени от силни емоции, магия и конфликтни лоялности. Тя прави екстремни жертви и решения, които могат да бъдат героични или ужасяващи, което затруднява учениците да разгадаят нейните мотиви.
Какви са някои ключови действия на Медея в Джейсън и аргонавтите?
Медея помага на Джейсън, като предава семейството си, използва магия и преодолява препятствия като Талос. Тя също манипулира други и предприема драстични мерки от любов, което подчертава нейната важност и дълбочина в историята.
Как мога да създам дейност за карта на героя за класа си, базирана на Джейсън и аргонавтите?
Създайте карта на героя, като учениците идентифицират герой, описват неговите черти, изброяват ключови действия и отбелязват мотивите му. Илюстрирането на всеки пример със сцени от историята помага за затвърждаване на разбирането и ангажираността.
Повече Storyboard That
Гръцка Митология: Джейсън и Аргонавтите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
