Общ Преглед на Дейността
Свързани както с графичната схема, така и с видовете литературни конфликти, "Пътешествието на героя " е повтарящ се модел на сцените, които много герои преживяват в хода на своите истории. Джоузеф Кембъл, американски митолог, писател и преподавател, формулира този цикъл след проучване и преглеждане на многобройни митове и истории от различни периоди от време и региони по света. Той откри, че всички споделят фундаменталните принципи. Това доведе до "Пътешествието на героя" , известно още като "Мономит".
| СЦЕНА | РЕЗЮМЕ |
|---|---|
| Обикновеният свят | Джейсън пътува до Йолкос. Той губи сандал, когато помага на стара жена да пресече реката. |
| Обадете се на приключението | Поради пророчеството на оракула, че трябва да се пази непознат с един сандал, Пелийс изпраща Джейсън на опасно търсене, за да донесе златното руно от Колхис, в края на света. |
| отказ | Пътуването ще бъде дълго и мъчително. За щастие Джейсън беше подкрепян от боговете. Той е построил Арго, който включва пророчески дървен материал от свещеното дърво на Зевс. |
| Ментор / помощник | Освен Атина и Хера, Джейсън се подкрепя от Хирон преди пътуването си и придружен от много известни герои по време на търсенето му, включително Херкулес и близнаците Бореад, Кале и Зетс. |
| Преминаване на прага | Арго отплава за Колхис. |
| Тест / Съюзниците / Неприятелите | Арго прави няколко спирки, през които Херкулес остава да открие липсващия Хилас. На една спирка Бореадите забиват хартиите, които опетняват слепия зрител Финиъс. Финиъс помага на аргонавтите да преодолеят смъртоносните сблъскващи се скали. |
| подход | Арго пристига в Колхис, а Джейсън трябва да изпълнява големи задачи, за да спечели Златното руно. При провъзгласяването на Атина и Хера, Афродита изпраща Ерос, за да застреля Медея. Тя се влюбва в Джейсън. |
| Изпитание | Медея осигурява на Джейсън средствата да огорчи биковете и тайната на борбата с драконовите зъбни бойци. Тя също така му дава начин да накара пазителката змия да заспи. |
| Награда | Джейсън твърди, че Златното руно! Той също така твърди, че Медея е невестата му. |
| Пътят назад | Той се разсърди, че е загубил и Златната рунина, и дъщеря си, преследван след тях. За да избегне преследването, Медея разбива брат си и го пуска в морето. Айет спира преследването, за да събере останките на сина си. Зевс изпраща бури, за да ги взриви от курса. |
| изкупление | Арго пътува далеч, включително и през пустинята! Самият Арго предполага, че пътуват да търсят очистване от "Цирке". Веднъж там, Чирче ги очиства от убийството на брат на Медея. Арго може да се завърне безопасно в Йолкос. |
| връщане | Чрез хитростите на Медея Пелийс е убит от собствените си дъщери. Джейсън и Медея оставят да започнат живота си в Коринт. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Използвайте историята на Джейсън и аргонавтите и я съпоставете с повествователната структура на Пътешествието на героя.
- Описайте и опишете как историята на избрания герой се вписва (или не се вписва) във всеки от етапите на Пътешествието на героя.
- Завършете изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Примерен 20 Points | Опитен 17 Points | Похвален 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Съдържание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуални Елементи | Всички снимки демонстрират усилие, привличат вниманието и визуално оповестяват съответния елемент от пътуването на героя. | Много снимки показват усилия и ясно разбират как в историята е представен елемент от пътуването на героя. | Някои изображения се появяват или не са интересни. Връзките с елементи от пътуването на героя не са очевидни или неясни. | Появяват се малко снимки. Разказът за сценария се появява, или недовършен. Връзките и елементите са много неясни. |
| Конвенции | Има само малки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има изобилие от грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, които отслабват работата. |
| Творчеството / Усилие | Тази история може да се използва като образцов модел и е един от най-забележителните произведени проекти. | Творчеството е очевидно, а крайният продукт е възхитително. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. |
Общ Преглед на Дейността
Свързани както с графичната схема, така и с видовете литературни конфликти, "Пътешествието на героя " е повтарящ се модел на сцените, които много герои преживяват в хода на своите истории. Джоузеф Кембъл, американски митолог, писател и преподавател, формулира този цикъл след проучване и преглеждане на многобройни митове и истории от различни периоди от време и региони по света. Той откри, че всички споделят фундаменталните принципи. Това доведе до "Пътешествието на героя" , известно още като "Мономит".
| СЦЕНА | РЕЗЮМЕ |
|---|---|
| Обикновеният свят | Джейсън пътува до Йолкос. Той губи сандал, когато помага на стара жена да пресече реката. |
| Обадете се на приключението | Поради пророчеството на оракула, че трябва да се пази непознат с един сандал, Пелийс изпраща Джейсън на опасно търсене, за да донесе златното руно от Колхис, в края на света. |
| отказ | Пътуването ще бъде дълго и мъчително. За щастие Джейсън беше подкрепян от боговете. Той е построил Арго, който включва пророчески дървен материал от свещеното дърво на Зевс. |
| Ментор / помощник | Освен Атина и Хера, Джейсън се подкрепя от Хирон преди пътуването си и придружен от много известни герои по време на търсенето му, включително Херкулес и близнаците Бореад, Кале и Зетс. |
| Преминаване на прага | Арго отплава за Колхис. |
| Тест / Съюзниците / Неприятелите | Арго прави няколко спирки, през които Херкулес остава да открие липсващия Хилас. На една спирка Бореадите забиват хартиите, които опетняват слепия зрител Финиъс. Финиъс помага на аргонавтите да преодолеят смъртоносните сблъскващи се скали. |
| подход | Арго пристига в Колхис, а Джейсън трябва да изпълнява големи задачи, за да спечели Златното руно. При провъзгласяването на Атина и Хера, Афродита изпраща Ерос, за да застреля Медея. Тя се влюбва в Джейсън. |
| Изпитание | Медея осигурява на Джейсън средствата да огорчи биковете и тайната на борбата с драконовите зъбни бойци. Тя също така му дава начин да накара пазителката змия да заспи. |
| Награда | Джейсън твърди, че Златното руно! Той също така твърди, че Медея е невестата му. |
| Пътят назад | Той се разсърди, че е загубил и Златната рунина, и дъщеря си, преследван след тях. За да избегне преследването, Медея разбива брат си и го пуска в морето. Айет спира преследването, за да събере останките на сина си. Зевс изпраща бури, за да ги взриви от курса. |
| изкупление | Арго пътува далеч, включително и през пустинята! Самият Арго предполага, че пътуват да търсят очистване от "Цирке". Веднъж там, Чирче ги очиства от убийството на брат на Медея. Арго може да се завърне безопасно в Йолкос. |
| връщане | Чрез хитростите на Медея Пелийс е убит от собствените си дъщери. Джейсън и Медея оставят да започнат живота си в Коринт. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Използвайте историята на Джейсън и аргонавтите и я съпоставете с повествователната структура на Пътешествието на героя.
- Описайте и опишете как историята на избрания герой се вписва (или не се вписва) във всеки от етапите на Пътешествието на героя.
- Завършете изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Примерен 20 Points | Опитен 17 Points | Похвален 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Съдържание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуални Елементи | Всички снимки демонстрират усилие, привличат вниманието и визуално оповестяват съответния елемент от пътуването на героя. | Много снимки показват усилия и ясно разбират как в историята е представен елемент от пътуването на героя. | Някои изображения се появяват или не са интересни. Връзките с елементи от пътуването на героя не са очевидни или неясни. | Появяват се малко снимки. Разказът за сценария се появява, или недовършен. Връзките и елементите са много неясни. |
| Конвенции | Има само малки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има изобилие от грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, които отслабват работата. |
| Творчеството / Усилие | Тази история може да се използва като образцов модел и е един от най-забележителните произведени проекти. | Творчеството е очевидно, а крайният продукт е възхитително. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. |
Как да разберем за „Язон и златното руно: Пътешествието на един герой“
Създайте колаборативна карта на пътешествието на героя в класната стая
Ангажирайте целия клас като създадете голяма карта на пътешествието на героя на плакат или бяла дъска. Поканете учениците да добавят детайли от историята на Джейсън, докато преглеждате всяка етапа заедно. Този интерактивен подход засилва ученето и насърчава участието на учениците.
Разпределете роли за драматизация на всеки етап от пътешествието
Позволете на учениците да изиграят ключови моменти като им възложите на малки групи или двойки различните етапи (като Обаждането към приключението или Испитанията). Молете всяка група да напише и представи кратка сцена, която показва предизвикателствата и помощниците на Джейсън. Това прави пътешествието на героя запомнящо се и забавно!
Насърчете учениците да сравнят пътешествието на Джейсън с модерния герой
Свържете древните митове с днешните истории като помолите учениците да изберат съвременен герой от книга или филм. Нека попълнят странична таблица, показваща как пътешествието на Джейсън се сравнява с техния избран герой. Това задълбочава разбирането за структурата на пътешествието на героя.
Предложете творческо писане като разширение на урока
Насърчете въображението като помолите учениците да напишат ново приключение за Джейсън, използвайки етапите на пътешествието на героя. Подканете ги да измислят ново предизвикателство или среда, като ги насочите да включат всеки етап от Обикновения свят до Връщането. Това помага на учениците да усвоят нарративната структура.
Често задавани въпроси за „Язон и златното руно: Пътешествието на един герой“
Какво е Пътят на героя в контекста на Язон и Златното руно?
Пътят на героя е разказна структура, която очертава етапите, през които преминава герой в история. В Язон и Златното руно, Язон следва този път, като напуска обикновения си свят, отговаря на призива за приключение, изправя се пред изпитания, получава помощ от съюзници като Медея и Херкулес, и накрая се връща променен у дома.
Как се вписва мисията на Язон за Златното руно в етапите на Пътя на героя?
Приключението на Язон съответства на Пътя на героя, като включва ключови етапи: получава зов за приключение, първоначално отказва, е воден от наставници, изправя се пред изпитания и врагове, получава Златното руно като награда и се връща у дома след преодоляване на големи предизвикателства.
Какви са основните литературни конфликти в историята за Язон и Златното руно?
Язон и Златното руно представят няколко литературни конфликта, включително човек срещу човек (Язон срещу Пелиас и Аиет), човек срещу надприродни сили (богове и митични създания), и човек срещу себе си (съмнения и морални избори на Язон).
Защо историята за Язон и аргонавтите е важна за преподаване на структурата на разказа?
Язон и аргонавтите е класически пример за учене на структурата на разказа, тъй като следва универсалния Път на героя модел и помага на учениците да идентифицират елементи като изложение, нарастващо напрежение, кулминация и развръзка.
Какъв е простият начин да свържете историята на Язон с Пътя на героя за учениците?
Един прост начин е да разделите историята на Язон на ключови етапи: неговия обикновен свят, призивът към приключение, изпитания с помощници, получаване на Златното руно и връщането. Учителите могат да използват диаграма или таблица, за да съпоставят събитията от историята с всеки етап от Пътя на героя за по-ясна представа.
Повече Storyboard That
Гръцка Митология: Джейсън и Аргонавтите
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
