Общ Преглед на Дейността
След поражението си през 1824 г., учениците биха се запитали как Джаксън спечели президентството не само за следващия мандат, но и за следващия. Използването на 5Ws (кой, какво, кога, къде и защо), учениците ще разгледат изборите от 1828 г., за да разберат възхода на Джексън към президентството, както и промените в гласуваното население, които се развиха през това време. Учениците ще използват карта на паяците, за да организират информацията, а завършената задача ще послужи като основа за изучаване на Джексонската демокрация.
Разширена дейност
За по-широка дейност, дайте на учениците да изследват еволюцията, възхода и значението на правото на глас. Както повечето избори в американската история, правото на глас е изключително важен елемент от изборите през 1828 г. Учениците трябва да се съсредоточат върху измененията и промените в населението.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте 5W анализ на изборите от 1828 г.: Кой, какво, кога, къде и защо.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полето за заглавие за всяка клетка въведете Кой, Какво, Кога, Къде и Защо.
- В описанията отговорете на въпроса.
- Създайте изображение за всяка клетка с подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
След поражението си през 1824 г., учениците биха се запитали как Джаксън спечели президентството не само за следващия мандат, но и за следващия. Използването на 5Ws (кой, какво, кога, къде и защо), учениците ще разгледат изборите от 1828 г., за да разберат възхода на Джексън към президентството, както и промените в гласуваното население, които се развиха през това време. Учениците ще използват карта на паяците, за да организират информацията, а завършената задача ще послужи като основа за изучаване на Джексонската демокрация.
Разширена дейност
За по-широка дейност, дайте на учениците да изследват еволюцията, възхода и значението на правото на глас. Както повечето избори в американската история, правото на глас е изключително важен елемент от изборите през 1828 г. Учениците трябва да се съсредоточат върху измененията и промените в населението.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте 5W анализ на изборите от 1828 г.: Кой, какво, кога, къде и защо.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полето за заглавие за всяка клетка въведете Кой, Какво, Кога, Къде и Защо.
- В описанията отговорете на въпроса.
- Създайте изображение за всяка клетка с подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Как да разкажем за победата на Джаксън през 1828 г.
Включете учениците в дискусия в класната стая за демокрацията на Джексън
Насърчаването на дискусия помага на учениците критично да анализират перспективите и да разберат сложността на президентството на Джексън. Организирайте структурирана дискусия за задълбочаване на ангажимента и развитие на умения за дискутиране.
Разпределете роли за изследване за изграждане на базови знания
Позволете на учениците да поемат роли като ръководител на кампания, гласоподавател или журналист, за да изследват различни гледни точки. Този подход персонализира ученето и прави историческия контекст по-лесно разбираем.
Използвайте първични източници за обогатяване на разбирането
Осигурете на учениците истински речи, плакати от кампании или статии от вестници от 1828 г. Анализът на тези източници развива критическо мислене и свързва учениците с реалните гласове от периода.
Проведете рефлексивна дейност за развитието на избирателните права
Насърчете учениците да размишляват как са се променили избирателните права от 1828 г. насам. Това подпомага съпричастността и помага на учениците да оценят важността на гражданското участие днес.
Често задавани въпроси за победата на Джаксън през 1828 г.
Какво беше значимото за победата на Андрю Джаксън на изборите през 1828 г.?
Победата на Андрю Джаксън през 1828 г. бележи повратна точка в американската политика, разширявайки демокрацията чрез насърчаване на повече хора—особено бели мъже без земя—да гласуват и участват в изборите. Този избор отбеляза възхода на джаксъновата демокрация и преход към по-голямо участие на обществеността във властта.
Как се промениха правата за гласуване по време на изборите през 1828 г.?
По време на изборите през 1828 г. много щати отмениха изискванията за собственост върху имот за гласуване, позволявайки на по-широка група бели мъже да гласуват. Това разширяване на избирателната база изигра ключова роля за успеха на Джаксън и подготви почвата за по-инклузивни практики за гласуване в САЩ.
Кои са 5W за анализа на изборите през 1828 г.?
5W за изборите 1828 са: Кой (Андрю Джаксън срещу Джон Куинси Адамс), Какво (президентски избор, който промени политиката в САЩ), Кога (1828), Къде (Съединените щати), и Защо (растящо търсене за по-голяма демокрация и участие на гласоподавателите).
Как учениците могат да създадат анализ 5W за изборите през 1828 г.?
Учениците могат да създадат анализ 5W, като организират информацията в уеб карта с пет секции: Кой, Какво, Кога, Къде и Защо. За всяка секция дадете кратък отговор и добавете свързани изображения, които визуално представят ключовите факти за изборите през 1828 г.
Защо правото на глас е важно за разбирането на Джаксъновата демокрация?
Правото на глас е централно за Джаксъновата демокрация, тъй като подчертава по-широко участие на обикновените граждани. Епохата на Джаксън донесе значителни промени в условията за гласуване, които направиха изборите по-репрезентативни и определиха бъдещото развитие на американската демокрация.
Повече Storyboard That
Джаксънската Демокрация
![Джексънианска демокрация - Системата на ползите и "Кухненския кабинет"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4424843/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Джексънианска демокрация - Системата на ползите и "Кухненския кабинет"")
- check • PNASH • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
