Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример Диаграмата за графика на сряда
изложение
Holling Hoodhood живее с родителите си и сестра си в "перфектната къща" на Лонг Айлънд, Ню Йорк. Той едва започва седем клас в Camillo Junior High с строгата госпожа Бейкър като учител по учебници.
Конфликт
Когато другите ученици си тръгват за религиозно обучение в сряда следобед, Холинг е единственият студент, останал в класа. Холинг смята, че неговият учител, г-жа Бейкър, го мрази за това и е готов да направи живота си нещастен.
Повишаване на действието
През първите няколко сряда г-жа Бейкър дава холингски задължения, за да го задържа. След това започва да му дава Шекспировите пиеси. Докато минава през годината, уроците на пиесите изглежда се свързват с живота му. Холинг се занимава с тормоза, общността, спорта и първата си приятелка, заедно със страховете за войната във Виетнам и размириците, които предизвиква. През цялото време, взискателният баща на Холинг запазва високите си напрежения в домакинството, причинявайки по-голямата сестра на Холинг да избяга.
връхна точка
Една сряда, г-жа Бейкър взима Холинг по архитектурен обиколка на града си. По време на обиколката той разбира, че има повече за архитектурата, отколкото за парите и престижа, както мисли баща му. Холинг преразглежда приоритетите си; Той разбира, че се грижи за приятелите си и госпожа Бейкър и пропуска сестра му Хедър.
Падащи действия
Холинг спечели в спестовната си облигация, за да помогне на сестра си да се върне у дома. Той отива на края на годината клас екскурзия, а по-късно присъства на бар Мицва на Дани Хъпфер.
Резолюция
Холинг се изправя пред баща си, като му казва, че да си човек е нещо повече от добра работа. Историята завършва с щастлива забележка с Холинг, заобиколен от приятели, гледайки как съпругът на госпожа Бейкър се връща на сигурно място от Виетнам.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Сряда войни" .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример Диаграмата за графика на сряда
изложение
Holling Hoodhood живее с родителите си и сестра си в "перфектната къща" на Лонг Айлънд, Ню Йорк. Той едва започва седем клас в Camillo Junior High с строгата госпожа Бейкър като учител по учебници.
Конфликт
Когато другите ученици си тръгват за религиозно обучение в сряда следобед, Холинг е единственият студент, останал в класа. Холинг смята, че неговият учител, г-жа Бейкър, го мрази за това и е готов да направи живота си нещастен.
Повишаване на действието
През първите няколко сряда г-жа Бейкър дава холингски задължения, за да го задържа. След това започва да му дава Шекспировите пиеси. Докато минава през годината, уроците на пиесите изглежда се свързват с живота му. Холинг се занимава с тормоза, общността, спорта и първата си приятелка, заедно със страховете за войната във Виетнам и размириците, които предизвиква. През цялото време, взискателният баща на Холинг запазва високите си напрежения в домакинството, причинявайки по-голямата сестра на Холинг да избяга.
връхна точка
Една сряда, г-жа Бейкър взима Холинг по архитектурен обиколка на града си. По време на обиколката той разбира, че има повече за архитектурата, отколкото за парите и престижа, както мисли баща му. Холинг преразглежда приоритетите си; Той разбира, че се грижи за приятелите си и госпожа Бейкър и пропуска сестра му Хедър.
Падащи действия
Холинг спечели в спестовната си облигация, за да помогне на сестра си да се върне у дома. Той отива на края на годината клас екскурзия, а по-късно присъства на бар Мицва на Дани Хъпфер.
Резолюция
Холинг се изправя пред баща си, като му казва, че да си човек е нещо повече от добра работа. Историята завършва с щастлива забележка с Холинг, заобиколен от приятели, гледайки как съпругът на госпожа Бейкър се връща на сигурно място от Виетнам.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Сряда войни" .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Как да се запознаете с дейността с диаграма на графиката за „Войните в сряда“
Как да улесним смислени дискусии в класа след създаването на диаграма на сюжета
Насърчете учениците да споделят своите диаграми на сюжета в малки групи или като цял клас, за да стимулирате дискусия за ключовите събития и тълкувания. Задавайте водещи въпроси, като “Как различните решения оформиха историята?” или “Какво бихте променили в кулминацията?” за задълбочаване на разбирането и насърчаване на критичното мислене.
Поставете ясни цели за дискусия за вашия клас.
Очертайте какво искате учениците да постигнат от дискусията, например анализ на решенията на героите или връзка между събитията и темите. Ясните цели поддържат разговорите фокусирани и смислени.
Организирайте учениците в малки групи или двойки.
Подредете учениците така, че всеки да има възможност да говори. По-малките групи улесняват по-тихите ученици да участват и да споделят идеи за диаграмата на сюжета.
Моделирайте обмислени отговори и уважително слушане.
Показвайте как да реагирате на идеи на съученици с любопитство и уважение. Практикуването на активното слушане помага за изграждане на положителна учебна среда и насърчава по-дълбоки прозрения.
Водете дискусия с отворени въпроси.
Използвайте насърчения като “Какво ви изненада в разрешението на историята?” или “Как би се променила историята, ако различен герой вземе ключово решение?” Тези въпроси насърчават анализ и привличат различни гледни точки.
Wrap up with a whole-class reflection.
Bring the class together to summarize key insights and discuss any lingering questions. Connecting students’ ideas reinforces learning and helps everyone see the bigger picture of the story.
Често задавани въпроси относно активността в диаграмата на графиката за „Войните в сряда“
Какво представлява дейност за диаграма на сюжетната линия за The Wednesday Wars?
Дейност за диаграма на сюжетната линия за The Wednesday Wars изисква от учениците визуално да картографират разказвията на историята, включително експозиция, конфликт, възходяща действия, кулминация, спад на действията и разрешение, за да задълбочат разбирането за структурата на романа и основните събития.
Как да създадете диаграма на сюжетната линия за The Wednesday Wars в класната стая?
За да създадете диаграма на сюжетната линия, позволете на учениците да използват сториборд с шест клетки. Всяка клетка трябва да представя ключов елемент от историята: Встъпление, Конфликт, Възходяща действия, Кулминация, Спад на действията и Разрешение. Учениците илюстрират и описват всяка част последователно, отразявайки основните събития от The Wednesday Wars.
Кои са шестте части на диаграмата на сюжетната линия за The Wednesday Wars?
Шестте части са Встъпление (въвеждане на Холинг Худхуд и настройка), Конфликт (борбите на Холинг с г-ца Бейкър), Възходяща действия (предизвикателства и растеж през учебната година), Кулминация (осъзнаването на Холинг по време на архитектурна обиколка), Спад на действията (помага на сестра си и участва в събития), и Разрешение (стойката срещу баща си и щастлив край).
Защо е ефективно обучението по структурата на сюжетната линия с помощта на сторибордове за ученици в средно училище?
Използването на сторибордове помага на учениците в средно училище визуално да организират събитията от историята, подсилва разбирането за литературната структура и прави абстрактните понятия като кулминация и разрешение по-конкретни и запомнящи се.
Какви съвети има за бърз и лесен урок за диаграма на сюжетната линия?
Запазете инструкциите ясни и кратки, предоставете шаблон с обозначени секции, позволявайте на учениците да работят индивидуално или в групи и насърчавайте креативността в сцените и описанията. Използвайте примери от The Wednesday Wars, за да моделирте всяка част от сюжетната линия за учениците.
Повече Storyboard That
В Сряда Войни
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
