Общ Преглед на Дейността
Студентите ще създадат паякова карта, която представя четирима лидери от Втората световна война. За всеки избран индивид учениците трябва да включват следните четири аспекта от живота на лидера си.
- Живот преди войната
- Rise To Power
- Роля по време на Втората световна война
- Живот след Втората световна война
За всеки от четирите аспекта студентите са длъжни да създадат визуално представяне, което отразява този период от живота им . Студентите също трябва да включат писмено описание под всяка визуализация. Студентите могат да обобщят събитията или да включат първичен източник директно от лидера.
Възможни лидери за Втората световна война
- Хитлер
- Сталин
- Мусолини
- Чърчил
- FDR
- Президент Труман
- Генерал Патън
- Генерал Монтгомъри
- Хирохито
- Шарл Де Гол
Възможни знатни ветерани от Втората световна война
- JFK
- Тед Уилямс
- Джими Стюарт
- Артър К. Кларк
Разширена активност
За тази разширена дейност студентите ще изследват пълния живот на един от изследваните им лидери от Втората световна война. Студентите ще използват времева линия за тази дейност, която отразява детството на лидера, събития, които водят до постигането на властта, техните военновременни действия и по възможност животът след войната.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяка, която разглежда лидер във Втората световна война, възхода им на власт и действията им по време на войната.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В средата на модела на играча въведете името на избрания от вас лидер.
- Етикетирайте всяко заглавие с „Живот преди войната“, „Възход към властта“, „Роля по време на Втората световна война“ и „Живот след Втората световна война“.
- Напишете резюме за всеки аспект от живота им в полето за описание.
- Създайте илюстрация за всеки, използвайки подходящи сцени, герои, предмети или снимки от Photos for Class .
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Студентите ще създадат паякова карта, която представя четирима лидери от Втората световна война. За всеки избран индивид учениците трябва да включват следните четири аспекта от живота на лидера си.
- Живот преди войната
- Rise To Power
- Роля по време на Втората световна война
- Живот след Втората световна война
За всеки от четирите аспекта студентите са длъжни да създадат визуално представяне, което отразява този период от живота им . Студентите също трябва да включат писмено описание под всяка визуализация. Студентите могат да обобщят събитията или да включат първичен източник директно от лидера.
Възможни лидери за Втората световна война
- Хитлер
- Сталин
- Мусолини
- Чърчил
- FDR
- Президент Труман
- Генерал Патън
- Генерал Монтгомъри
- Хирохито
- Шарл Де Гол
Възможни знатни ветерани от Втората световна война
- JFK
- Тед Уилямс
- Джими Стюарт
- Артър К. Кларк
Разширена активност
За тази разширена дейност студентите ще изследват пълния живот на един от изследваните им лидери от Втората световна война. Студентите ще използват времева линия за тази дейност, която отразява детството на лидера, събития, които водят до постигането на властта, техните военновременни действия и по възможност животът след войната.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяка, която разглежда лидер във Втората световна война, възхода им на власт и действията им по време на войната.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- В средата на модела на играча въведете името на избрания от вас лидер.
- Етикетирайте всяко заглавие с „Живот преди войната“, „Възход към властта“, „Роля по време на Втората световна война“ и „Живот след Втората световна война“.
- Напишете резюме за всеки аспект от живота им в полето за описание.
- Създайте илюстрация за всеки, използвайки подходящи сцени, герои, предмети или снимки от Photos for Class .
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Как да се запознаем с лидерите на Втората световна война
Как да улесним ангажиращи дискусии в класната стая за решенията на лидерите по време на Втората световна война
Подпомагайте критичното мислене, като насърчавате учениците да анализират и дискутират ключови решения на лидерите по време на Втората световна война. Ръководените дискусии помагат на учениците да свържат историческите събития с реалните предизвикателства в лидерството.
Поставете ясни цели и насоки за дискусията
Установете очаквания за уважителен диалог и критично задаване на въпроси. Уточняването на целите поддържа дискусиите фокусирани и продуктивни за всички ученици.
Задавайте открити, стимулиращи размисъл въпроси
Задавайте въпроси като: “Защо мислите, че този лидер е взел това решение?” или “Как би се променила историята с друго решение?” Отворените въпроси стимулират по-дълбок анализ и любопитство.
Използвайте първични източници и визуални материали за подкрепа на дискусията
Осигурете речи, снимки или политически карикатури за учениците. Автентичните материали насърчават твърдения, базирани на доказателства, и правят историята по-живописна.
Насърчавайте множество гледни точки и уважителна дискусия
Поканете учениците да обмислят различни гледни точки, дори когато защитават лидер, с когото не са съгласни. Това изгражда емпатия и помага на учениците да разберат сложността на историческите решения.
Summarize key takeaways and connect to today
Wrap up by highlighting main points and relating them to current events or leadership dilemmas. Making connections reinforces relevance and helps students retain insights.
Често задавани въпроси за лидерите на Втората световна война
Каква е активността с паяжина карта за лидерите от Втората световна война?
Активността паяжина карта за лидерите от Втората световна война е графичен организатор, при който учениците визуално картографират ключовите аспекти от живота на лидер, като например живот преди войната, възход към властта, ролята по време на войната и живот след войната, използвайки илюстрации и писмени обобщения.
Как да създам урок за лидерите от Втората световна война за ученици от средните училища?
За урок за лидерите от Втората световна война за ученици от 6–8 клас, нека учениците изберат лидер, изследват четири етапа от живота и използват паяжина карта с визуални материали и обобщения. Насърчете използването на първични източници и креативни илюстрации за по-голямо ангажиране.
Кои са четирите ключови аспекта, които трябва да се изследват за лидер от Втората световна война?
Четирите ключови аспекта за изследване на лидер от Втората световна война са: живот преди войната, възход към властта, ролята по време на войната и живот след войната.
Кои лидери от Втората световна война са подходящи за проект с паяжина карта в класната стая?
Добри избори за проект с паяжина карта включват Хитлер, Сталин, Мусолини, Черчил, FDR, Труман, Патън, Монтгомъри, Хирошима и Чарлз де Гол. Учениците могат също да разгледат известни ветерани от Втората световна война като JFK и Тед Уилямс.
Какъв е най-добрият начин за визуално представяне на различните етапи от живота на лидер за урок?
Най-добрият начин е да създават илюстрации или сцени за всеки етап от живота—чрез снимки, рисунки или цифрови изображения—и да ги съчетаете с кратки писмени описания, които ще помогнат на учениците да свържат визуално и контекстуално.
Повече Storyboard That
Въведение във Втората Световна Война
- 2000-158-65 Uniform Patch,Olympics, 1912 • Naval History & Heritage Command • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 2252-George Patton y Erwin Rommel en Coruña • jl.cernadas • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Edward and Julius Koester at Camp Jackson in Columbia, South Carolina • State Library and Archives of Florida • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- General Patton & his dog Willie • mbtrama • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gresham Encyclopedia - Europe after WW1 • Jon Ingram • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ike and Patton reviewing Troops Bodmin England • Chris Tingom • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Olympic Logo 2008 • digibard • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Tank • mrsdkrebs • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Committee on Public Information during WW1 • dbking • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
