Общ Преглед на Дейността
Докато учат Втората световна война, е важно учениците да разберат как се развиват и свързват събитията. Тъй като имаше няколко страни, които участват и няколко театрални войни, може да бъде превъзходно да се изследва всяко едно събитие, което се е случило. Създавайки визуална времева линия, студентите ще могат да разгледат поне пет основни събития между 1942 и 1945 г. и да анализират как са повлияли на хода на Втората световна война.
Учителите могат предварително да изберат събитията, които биха искали учениците да включат в времевата линия, или учениците могат да избират своите собствени. За да могат учениците да процъфтяват в тази задача, те трябва да бъдат насърчавани да изследват десет събития и да изберат петте, за които те са най-интересни.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да актуализирате инструкциите.
Примерни събития за времевата линия на Втората световна война
- 8 септември 1943 г. - Италия се предава
- 6 юни 1944 г. - Д-ден
- 16 декември 1944 г. - битка при издутината
- 30 април 1945 г. - Хитлер се самоубива
- 6 август 1945 г. - Атомната бомба е хвърлена върху Хирошима
- 14 август 1945 г. - Ден на VJ
Разширена активност
Учениците могат да създадат цяла времева линия на класа. Студентите ще трябва да разпечатат своите събития и да ги изрежат и поставят на по-голяма времева линия в предната част на класа. Преди всеки ученик да добави събитие, той трябва да сподели с класа събитието, което е избрал, и да включва поне един факт или описание на значимостта на събитието. Това работи особено добре, ако създадат своя времева линия като плакат.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, описваща поне 5 големи събития през Втората световна война между 1942 и 1945 г.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте важни битки и събития и ги въведете в заглавията на всяка клетка.
- Опишете битките и събитията в полето за описание.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Докато учат Втората световна война, е важно учениците да разберат как се развиват и свързват събитията. Тъй като имаше няколко страни, които участват и няколко театрални войни, може да бъде превъзходно да се изследва всяко едно събитие, което се е случило. Създавайки визуална времева линия, студентите ще могат да разгледат поне пет основни събития между 1942 и 1945 г. и да анализират как са повлияли на хода на Втората световна война.
Учителите могат предварително да изберат събитията, които биха искали учениците да включат в времевата линия, или учениците могат да избират своите собствени. За да могат учениците да процъфтяват в тази задача, те трябва да бъдат насърчавани да изследват десет събития и да изберат петте, за които те са най-интересни.
За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да актуализирате инструкциите.
Примерни събития за времевата линия на Втората световна война
- 8 септември 1943 г. - Италия се предава
- 6 юни 1944 г. - Д-ден
- 16 декември 1944 г. - битка при издутината
- 30 април 1945 г. - Хитлер се самоубива
- 6 август 1945 г. - Атомната бомба е хвърлена върху Хирошима
- 14 август 1945 г. - Ден на VJ
Разширена активност
Учениците могат да създадат цяла времева линия на класа. Студентите ще трябва да разпечатат своите събития и да ги изрежат и поставят на по-голяма времева линия в предната част на класа. Преди всеки ученик да добави събитие, той трябва да сподели с класа събитието, което е избрал, и да включва поне един факт или описание на значимостта на събитието. Това работи особено добре, ако създадат своя времева линия като плакат.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, описваща поне 5 големи събития през Втората световна война между 1942 и 1945 г.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте важни битки и събития и ги въведете в заглавията на всяка клетка.
- Опишете битките и събитията в полето за описание.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да разберете хронологията на събитията от Втората световна война (1943-1945)
Как да улесним смислени дискусии в класната стая за времевите линии на Втората световна война
Подгответе предизвикателни въпроси, които свързват събитията по времевата линия с по-широки теми като причините и последиците, лидерството или глобалното влияние. Включващите въпроси предизвикват любопитство и насърчават учениците да мислят отвъд датите.
Задайте ясни очаквания за участие
Насърчете учениците да слушат активно, да споделят мислите си с уважение и да развиват идеи взаимно. Ясните указания помагат за създаването на безопасна и подкрепяща среда за дискусия.
Използвайте визуални помощни средства за закрепване на дискусията
Показвайте времеви линии или плакати на учениците в предната част на стаята. Визуалните елементи помагат на учениците да се позовават на конкретни събития и да създават връзки по време на разговора.
Насърчавайте учениците да обясняват своите разсъждения
Задавайте въпроси към учениците, за да обоснованят защо са избрали определени събития или какво прави едно събитие значимо. Това задълбочава разбирането и насърчава критическо мислене.
Завършете с рефлексивна дейност
Поканете учениците да напишат или споделят ново прозрение, което са придобили от дискусията. Рефлексията помага за затвърждаване на ученето и дава възможност на всеки да допринесе.
Често задавани въпроси относно хронологията на събитията от Втората световна война (1943-1945)
Кои са най-важните събития от Втората световна война, които трябва да бъдат включени във времевата линия от 1942 до 1945 година?
Ключовите събития, които трябва да бъдат включени, са капитулацията на Италия (8 септември 1943 г.), Денят D (6 юни 1944 г.), битката при Ардените (16 декември 1944 г.), самоубийството на Хитлер (30 април 1945 г.), атомната бомба над Хирошима (6 август 1945 г.) и Денят на победата над Япония (14 август 1945 г.). Тези моменти оказват значително влияние върху резултата от Втората световна война.
Как могат учениците да създадат времева линия за Втората световна война за проект в класа?
Учениците могат да изследват и изберат поне пет основни събития от 1942-1945, да добавят дати и описания, както и да илюстрират всяко събитие. Временните линии могат да бъдат създадени дигитално или като плакати за презентации или галерийни разходки.
Какъв е интересният начин за преподаване на учениците за събитията от Втората световна война?
Използването на визуална времева линия или плакат проект е много ангажиращо. Учениците избират, изследват и илюстрират ключовите събития от Втората световна война, след което споделят своите открития в часа, стимулирайки участие и по-дълбоко разбиране.
Защо е полезно учениците да създадат времева линия на събитията от Втората световна война?
Временните линии помагат на учениците да визуализират реда на събитията, да видят причинно-следствените връзки и по-добре да разберат глобалното въздействие на Втората световна война. Те също така насърчават критическото мислене и изследователските умения.
Какви алтернативни дейности могат учителите да използват вместо стандартното задание за времева линия?
Учителите могат да накарат учениците да създадат плакати с времева линия, да работят съвместно върху обща времева линия за класа или да представят събитията в галерия. Различните шаблони и формати могат да направят урока по-интересен и гъвкав.
Повече Storyboard That
Втората световна война: (1942-1945)
- 49513-Hiroshima • xiquinhosilva • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic bomb blast at Bikini Island • Museum of Photographic Arts Collections • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- D-Day • BillDamon • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D-Day • BillDamon • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fat Man (dropped over Nagasaki) • Marcin Wichary • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
