Общ Преглед на Дейността
За тази дейност учениците ще създадат паяжинна карта, която очертава основна повратна точка във Втората световна война през 1942-1945 г. Повратният момент е решение, действие или промяна, които силно влияят на посоката или резултата от ситуацията. След като студентите са изследвали повратна точка от войната, те трябва да създадат три панела с таблото, което отговаря на следните въпроси:
- Какво беше събитието?
- Какъв беше резултатът от събитието?
- Как това събитие промени хода на историята?
Възможни точки за Втората световна война
- Битката при Сталинград
- Битката при Курск
- D-Day
- Операция Кайма
- Битката на Мидуей
- Проектът в Манхатън
- Използването на атомната бомба върху Япония
- Неуспешни опити за покушение над Хитлер
Дейност за разширение
За тази дейност за разширение, студентите ще създадат допълнителен компонент към своята разделителна площадка, който теоретизира онова, което те смятат, че би могло да се случи, ако събитието им се случи по различен начин. Например, студент може да твърди, че войната може да е имала драстично различен резултат, ако Хитлер никога не е нахлул в Русия, ако Труман никога не е хвърлил атомната бомба или Алън Тюринг не е „спукал“ германската машина „Енигма“. Студентите трябва да споделят със своите съученици своите теории и да споделят връстниците си с тях доколко са достоверни, че вярват в теориите им.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, анализираща повратна точка през Втората световна война между 1942 и 1945 г., като попитате какво е било събитието, какъв е бил резултатът и как е променило историята.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия въведете въпросите, на които ще отговаряте.
- Напишете резюме, отговаряйки на въпроса в съответните полета за описание.
- Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, герои, предмети или снимки от Photos for Class .
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
За тази дейност учениците ще създадат паяжинна карта, която очертава основна повратна точка във Втората световна война през 1942-1945 г. Повратният момент е решение, действие или промяна, които силно влияят на посоката или резултата от ситуацията. След като студентите са изследвали повратна точка от войната, те трябва да създадат три панела с таблото, което отговаря на следните въпроси:
- Какво беше събитието?
- Какъв беше резултатът от събитието?
- Как това събитие промени хода на историята?
Възможни точки за Втората световна война
- Битката при Сталинград
- Битката при Курск
- D-Day
- Операция Кайма
- Битката на Мидуей
- Проектът в Манхатън
- Използването на атомната бомба върху Япония
- Неуспешни опити за покушение над Хитлер
Дейност за разширение
За тази дейност за разширение, студентите ще създадат допълнителен компонент към своята разделителна площадка, който теоретизира онова, което те смятат, че би могло да се случи, ако събитието им се случи по различен начин. Например, студент може да твърди, че войната може да е имала драстично различен резултат, ако Хитлер никога не е нахлул в Русия, ако Труман никога не е хвърлил атомната бомба или Алън Тюринг не е „спукал“ германската машина „Енигма“. Студентите трябва да споделят със своите съученици своите теории и да споделят връстниците си с тях доколко са достоверни, че вярват в теориите им.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, анализираща повратна точка през Втората световна война между 1942 и 1945 г., като попитате какво е било събитието, какъв е бил резултатът и как е променило историята.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата за заглавия въведете въпросите, на които ще отговаряте.
- Напишете резюме, отговаряйки на въпроса в съответните полета за описание.
- Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, герои, предмети или снимки от Photos for Class .
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Как да се запознаем с основните повратни моменти на Втората световна война
Ангажирайте учениците с класна дискусия за алтернативни резултати от Втората световна война
Насърчавайте критично мислене, като организирате структурирана дискусия, в която учениците спорят как историята може да се е променила, ако ключов момент във Втората световна война е имал различен резултат. Тази дейност насърчава изследване, вземане на различни гледни точки и уважително общуване.
Изберете ключови моменти и разпределете роли
Изберете важни събития от Втората световна война и разпределете на учениците или групите или историческия резултат, или алтернативен сценарий. Ясните роли помагат на учениците да се фокусират върху изследването и аргументите.
Ръководете подготовката, основана на доказателства
Инструктрайте учениците да събират фактически доказателства и исторически контекст, за да подкрепят позициите си. Насърчавайте използването на първични източници, учебници и надеждни уебсайтове.
Обезпечете уважителна дискусия в класната стая
Установете правила за гражданска дискусия и позволете на всяка страна да представя, опонира и реагира. Ротирайте ролите, за да преживее всеки гледна точка.
Рефлектирайте и обсъдете заедно
Водете дискусия за това, какво са научили учениците за историческата каузалност и сложността на световните събития. Насърчавайте връзката между знанията от дискусията и съвременния свят.
Често задавани въпроси относно основните повратни моменти от Втората световна война
Кои са основните моменти на преобръщане във Втората световна война между 1942 и 1945 година?
Основните моменти във Втората световна война (1942-1945) включват битката при Сталинград, битката при Курск, Деня Д, операцията Минсмит, битката при Мидуей, Проекта Манхатън и използването на атомната бомба. Всяко събитие значително промени хода на войната и оказа влияние върху нейния резултат.
Как могат учениците да създадат паяжина карта за анализ на момент на преобръщане във Втората световна война?
За създаване на паяжина карта, учениците трябва да изберат един от моментите на преобръщане във Втората световна война и да отговорят на тези въпроси в отделни клонове: Какво беше събитието? Какъв беше резултатът? Как промени историята? Добавете обобщения и релевантни изображения към всяка секция за ясна визуална анализа.
Какво е сториборд и как може да се използва за разбиране на моментите на преобръщане във Втората световна война?
Сториборд е визуална последователност от панели, която разказва история или обяснява концепция. Учениците могат да използват трисекционен сториборд, за да илюстрират събитието, неговия резултат и неговото историческо въздействие, като по този начин улесняват разбирането и запаметяването на сложните събития във Втората световна война.
Защо е важно да се анализират моментите на преобръщане във Втората световна война?
Анализът на моментите на преобръщане помага на учениците да разберат как определени събития промениха посоката на Втората световна война, да изяснят причинно-следствените връзки и да задълбочат разбирането за това как историята е можела да се развие по друг начин.
Какви са някои примери за теории за алтернативна история, свързани с моментите на преобръщане във Втората световна война?
Теории за алтернативна история включват идеи като: Какво ако Хитлер никога не беше нападнал Русия? Какво ако атомната бомба никога не беше използвана? Или ако Тюринг не беше разбил кода на Енигма? Тези теории помагат на учениците да мислят критично за това как отделни събития могат да променят световната история.
Повече Storyboard That
Втората световна война: (1942-1945)
- [Oil well, Ranger, Texas] • SMU Central University Libraries • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Before the battle of Kursk – German Tiger tank SS Division ‘Totenkopf’ by Gleb Vasilyev • keijo.knutas1 • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eerste Wereldoorlog, krijgsgevangenen • Nationaal Archief • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Oil Covering a Beach - Black Sea Oil Spill 11/12/07 • marinephotobank • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oil derrick • luigig • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oil derrick • luigig • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Panther • Nigel_Brown • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Road to Stalingrad: Stalin's War With Germany (t1.25) • Gwydion M. Williams • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
