Общ Преглед на Дейността
Когато учениците се учат на водния цикъл, за тях е полезно да имат диаграма, която показва всяка стъпка в едно изображение. В тази дейност учениците ще създават свои собствени диаграми за воден цикъл. Можете да разграничите или скелете тази дейност, като добавите или премахнете информация от шаблона или инструкциите. Студентите също се насърчават да предоставят описание на всяка стъпка или цикъл като цяло, използвайки текстови текстове или оформление на клетките и описанието.
Описание на водния цикъл
Водният цикъл няма начална точка, но това ръководство ще започне своето описание в океана.
Океанът е най-големият склад на вода на Земята. Водата се изпарява от тук, както и реки и езера, когато повърхността се нагрява от Слънцето. Този топъл, влажен въздух се издига, защото е по-малко плътен от другия въздух около него. По-високо в атмосферата водата кондензира и образува облаци. Валежите се случват, когато водните частици се охладят и образуват по-големи капки. В зависимост от температурата тези капчици падат като дъжд, замръзнал дъжд, сняг и градушка.
Част от тези валежи падат направо във вода, а други валежи падат върху сушата. Част от тази вода тече по повърхността на земята; това се нарича повърхностен отток. Това се случва, когато водата не може да проникне в земята. Друга вода прониква в земята и пътува под земята. Това е известно като поток на подпочвените води. В крайна сметка цялата тази вода изтича в потоци и езера и в крайна сметка обратно в морето, за да може водата отново да премине през този цикъл.
Част от водата се абсорбира от растенията, които използват за фотосинтеза. Повечето растения получават водата си от почвата, използвайки корените си. След това растенията трябва да преместят тази вода към листата си, където се извършва фотосинтеза. Правят това с помощта на тръбички в стъблата си, наречени ксилеми. Процесът, използван за придвижване на водата, се нарича транспирация.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте свой собствен модел на водния цикъл.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Намерете подходяща сцена от категориите „На открито“ или „Държава и селски“.
- Използвайте стрелките, за да покажете движението на водата във водния цикъл.
- Етикетирайте основните части на водния цикъл с текст и стрелки.
- Добавете допълнителна информация за водния цикъл с текстови полета. Опишете какво се случва на всеки етап.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Етикети | Всички етикети са правилни. | Повечето от етикетите са правилни. | Някои от етикетите са правилни. |
| Функции | Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки. | Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки. | Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Когато учениците се учат на водния цикъл, за тях е полезно да имат диаграма, която показва всяка стъпка в едно изображение. В тази дейност учениците ще създават свои собствени диаграми за воден цикъл. Можете да разграничите или скелете тази дейност, като добавите или премахнете информация от шаблона или инструкциите. Студентите също се насърчават да предоставят описание на всяка стъпка или цикъл като цяло, използвайки текстови текстове или оформление на клетките и описанието.
Описание на водния цикъл
Водният цикъл няма начална точка, но това ръководство ще започне своето описание в океана.
Океанът е най-големият склад на вода на Земята. Водата се изпарява от тук, както и реки и езера, когато повърхността се нагрява от Слънцето. Този топъл, влажен въздух се издига, защото е по-малко плътен от другия въздух около него. По-високо в атмосферата водата кондензира и образува облаци. Валежите се случват, когато водните частици се охладят и образуват по-големи капки. В зависимост от температурата тези капчици падат като дъжд, замръзнал дъжд, сняг и градушка.
Част от тези валежи падат направо във вода, а други валежи падат върху сушата. Част от тази вода тече по повърхността на земята; това се нарича повърхностен отток. Това се случва, когато водата не може да проникне в земята. Друга вода прониква в земята и пътува под земята. Това е известно като поток на подпочвените води. В крайна сметка цялата тази вода изтича в потоци и езера и в крайна сметка обратно в морето, за да може водата отново да премине през този цикъл.
Част от водата се абсорбира от растенията, които използват за фотосинтеза. Повечето растения получават водата си от почвата, използвайки корените си. След това растенията трябва да преместят тази вода към листата си, където се извършва фотосинтеза. Правят това с помощта на тръбички в стъблата си, наречени ксилеми. Процесът, използван за придвижване на водата, се нарича транспирация.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте свой собствен модел на водния цикъл.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Намерете подходяща сцена от категориите „На открито“ или „Държава и селски“.
- Използвайте стрелките, за да покажете движението на водата във водния цикъл.
- Етикетирайте основните части на водния цикъл с текст и стрелки.
- Добавете допълнителна информация за водния цикъл с текстови полета. Опишете какво се случва на всеки етап.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Етикети | Всички етикети са правилни. | Повечето от етикетите са правилни. | Някои от етикетите са правилни. |
| Функции | Всички функции са правилни, без граматични или правописни грешки. | Повечето от функциите са правилни с някои граматични и правописни грешки. | Някои от функциите са правилни с много граматически и правописни грешки. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да било усилия. |
Как да обозначим водния цикъл
Организирайте практически експеримент с водния цикъл за вашия клас
Позволете на учениците да наблюдават водния цикъл на действие чрез прост експеримент с пластмасова торбичка, вода и слънчево прозорче. Тази визуална демонстрация помага да се затвърди всеки етап от цикъла и прави ученето незабравимо.
Съберете материали и подгответе мястото за експеримента
Съберете прозрачни торбички с цип, вода, син хранителен оцветител и лента. Изберете прозорец в класната стая, който получава много слънчева светлина, за да могат учениците лесно да наблюдават процеса.
Насочете учениците как да сглобят мини водните си цикли
Позволете на учениците да налеят малко оцветена вода във всяка торбичка. Затворете торбичките и ги залепете на прозореца. Насърчавайте внимателното наблюдение, за да избегнете разливане и да насърчите отговорност.
Подтикнете към ежедневни наблюдения и дискусии
Помолете учениците да записват промените в торбичката през няколко дни. Водете дискусии за изпаряване, кондензация и валежи, докато наблюдават образуването и движението на капките.
Свържете резултатите от експеримента с диаграмата на водния цикъл
Помогнете на учениците да свържат наблюденията си с етапите в диаграмите на водния цикъл. Засилете разбирането, като ги помолите да обяснят какво представляват всяка част от експеримента в торбичката и в реалния цикъл.
Често задавани въпроси относно етикета на водния цикъл
Кои са основните стъпки на водния цикъл за деца?
Основните стъпки на водния цикъл са изпаряване (водата се превръща в пара), кондензация (парата образува облаци), валежи (дъжд, сняг или градушка, които падат на Земята), отток (водата тече по земята), поглъщане (водата попива в почвата) и транспирация (растенията изпускат пара в въздуха).
Как мога да преподавам водния цикъл с помощта на прост диаграменен дейност?
Позволете на учениците да създадат свои собствени диаграми на водния цикъл чрез рисуване или използване на шаблони. Помолете ги да обозначат всяка част — като изпаряване, кондензация, валежи и отток — с стрелки и кратки описания. Тази практическа дейност помага да се визуализира движението на водата през цикъла.
Какви материали са ми необходими за бърза урок по обозначаване на водния цикъл?
За бърз урок ще ви трябват шаблони за диаграми или празен лист хартия, цветни моливи или маркери и етикети или текстови кутии, за да обозначите всяка част. По желание: отпечатани изображения или дигитални инструменти за интерактивно обозначаване.
Как ролята на растенията в водния цикъл?
Растенията абсорбират водата от почвата чрез корените си и след това я изпускат като пара във въздуха чрез транспирация. Този процес помага водата да се движи от почвата към атмосферата, като растенията играят важна роля във водния цикъл.
Кой е най-добрият начин да се диференцира дейност за водния цикъл за различни нива на учениците?
Диференциация може да се постигне чрез настройване на инструкциите, използване на по-прости или по-подробни диаграми, предоставяне на начални изречения или позволяване на напреднали ученици да добавят описания и факти. Адаптирайте дейността към нуждите на всеки ученик.
Повече Storyboard That
Воден Цикъл
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
