Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще получат въпрос или подкана да отговорят с текстови доказателства. Изискванията тук са: "Как статията е забавна и информативна?"
забавен
- "Представете си тази сцена: Вие сте на бюрото си щастливо четене на списание Explorer ."
- - Силната ли е роговицата ви? Не!"
- "Играйте днес в театър в окото си: списание Explorer !"
Информативен
- "Когато светлината преминава през роговицата, тя се забавя. Това прави посоката на промяна на светлината или огъването. "
- - Изображението се появява на ретината в задната част на очната ябълка.
- "Изображението е с главата надолу. За щастие, мозъкът ти преобръща образа вдясно.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, за да планирате отговора си на подкана, като използвате поне три примера.
- Помислете върху въпроса "Как е статията забавна и информативна?"
- Помислете за примери от текста, които поддържат и двете страни.
- Въведете текстовите доказателства в полетата с описание. Перифразирайте или цитирайте директно от текста.
- Илюстрирайте всеки пример, използвайки сцени, знаци, елементи и т.н.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Подкрепа от текста | Избраните примери напълно подкрепят отговора на въпроса. | Някои от примерите отговарят правилно на въпроса, но не всички. | Повечето от примерите не подкрепят отговора на въпроса. |
| Цитат / Текст | Доказателствата, предоставени от текста, са правилно цитирани или парафразирани. | Има някои малки грешки в цитата / описанието от текста. | Цитат или перифраза е непълна или объркваща. |
| Илюстрация на Примерите | Идеите са добре организирани. Изображенията ясно илюстрират примерите от текста. | Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат примерите от текста. | Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще получат въпрос или подкана да отговорят с текстови доказателства. Изискванията тук са: "Как статията е забавна и информативна?"
забавен
- "Представете си тази сцена: Вие сте на бюрото си щастливо четене на списание Explorer ."
- - Силната ли е роговицата ви? Не!"
- "Играйте днес в театър в окото си: списание Explorer !"
Информативен
- "Когато светлината преминава през роговицата, тя се забавя. Това прави посоката на промяна на светлината или огъването. "
- - Изображението се появява на ретината в задната част на очната ябълка.
- "Изображението е с главата надолу. За щастие, мозъкът ти преобръща образа вдясно.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, за да планирате отговора си на подкана, като използвате поне три примера.
- Помислете върху въпроса "Как е статията забавна и информативна?"
- Помислете за примери от текста, които поддържат и двете страни.
- Въведете текстовите доказателства в полетата с описание. Перифразирайте или цитирайте директно от текста.
- Илюстрирайте всеки пример, използвайки сцени, знаци, елементи и т.н.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Подкрепа от текста | Избраните примери напълно подкрепят отговора на въпроса. | Някои от примерите отговарят правилно на въпроса, но не всички. | Повечето от примерите не подкрепят отговора на въпроса. |
| Цитат / Текст | Доказателствата, предоставени от текста, са правилно цитирани или парафразирани. | Има някои малки грешки в цитата / описанието от текста. | Цитат или перифраза е непълна или объркваща. |
| Илюстрация на Примерите | Идеите са добре организирани. Изображенията ясно илюстрират примерите от текста. | Идеите се организират. Повечето изображения помагат да се покажат примерите от текста. | Идеите не са добре организирани. Изображенията са трудни за разбиране. |
Как да се справите с текстовите доказателства
Организирайте отговорите на учениците за по-силен текстов доказ
Групирайте подобни примери, за да помогнете на учениците да видят модели в начина, по който текстът забавлява и информира. Използвайте цветни лепящи бележки или цифрови инструменти за сортиране, за да направите тази дейност интерактивна и визуална, така че учениците лесно да сравняват и противопоставят идеи.
Моделиране на цитиране на текстови доказателства със започващи изречения
Показвайте на учениците как да започват отговорите си с фрази като „Според текста...“ или „Авторът твърди...“ Демонстрирайки тези начални фрази, помага на учениците да закрепят своите отговори в текста и развиват академичния си език.
Насърчаване на съвместен преглед на storyboard отговори
Партнирайте учениците, за да проверяват взаимно своите storyboard-и за ясни доказателства и точен парафраз. Прегледът от съученици позволява на учениците да учат един от друг и укрепва способността им да използват ефективно текстови доказателства.
Включване на бързи скици за подобряване на разбирането
Поканете учениците да рисуват прости картинки, които представят всеки доказателствен елемент, който избират. Визуалните елементи помагат да се направят абстрактните идеи конкретни и подпомагат разбирането за всички ученици, особено визуалните мислители.
Използване на опорни табли за стратегии за текстови доказателства
Създайте класна опорна таблица, в която се изброяват начини за намиране и използване на текстови доказателства. Обърнете се към тази таблица по време на уроците, за да осигурите постоянна подкрепа на учениците при отговорите им с доказателства от текста.
Често задавани въпроси относно текстови доказателства
What is a text evidence activity for 4th and 5th graders?
A text evidence activity for 4th and 5th graders is an exercise where students answer a question or prompt using specific examples or quotes from a reading passage to support their ideas, helping them build reading comprehension and critical thinking skills.
How can students use text evidence to show an article is both entertaining and informative?
Students can use text evidence by selecting passages that are funny or imaginative (entertaining) and passages that explain facts or concepts (informative), then explaining how each supports the prompt about the article's dual purpose.
What are some examples of entertaining and informative text evidence from 'Seeing Eye to Eye'?
Entertaining examples include lines like “Is your cornea super strong? No!” and “Playing Today at a Theater in Your Eye: Explorer magazine!”. Informative examples are “As light passes through the cornea, it slows down. That makes the light change direction, or bend.” and “The image is upside down. Luckily, your brain flips the image right side up.”
What is a storyboard in a text evidence lesson?
A storyboard in a text evidence lesson is a planning tool where students organize their ideas and supporting examples visually, using boxes or frames to map out quotes, paraphrases, and matching illustrations for each piece of evidence.
How do I help students paraphrase or quote text evidence effectively?
Encourage students to paraphrase by putting the author’s ideas in their own words, or quote by copying exact phrases with quotation marks, making sure each example clearly supports their answer to the prompt.
Повече Storyboard That
Виждайки Eye to Eye
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
