Общ Преглед на Дейността
Веднъж е написано от първо лице и разказано от десетгодишно момче. Езикът и начинът, по който Феликс говори, е детски, невинен и диво креативен. Децата ще се радват да открият любимата си част от историята и начина, по който тя е разказана. За тази дейност учениците ще изберат една част или цитат и ще създадат раскадровка, която илюстрира какво означава за тях .
Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книга, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в Once . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от Once .
- Създайте изображение, което представя този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Цитат, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Веднъж е написано от първо лице и разказано от десетгодишно момче. Езикът и начинът, по който Феликс говори, е детски, невинен и диво креативен. Децата ще се радват да открият любимата си част от историята и начина, по който тя е разказана. За тази дейност учениците ще изберат една част или цитат и ще създадат раскадровка, която илюстрира какво означава за тях .
Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книга, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в Once . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от Once .
- Създайте изображение, което представя този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Цитат, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да се справим с дейността по свързване с оферта след това
Въведете рутина за дневници с цитати за по-дълбоко ангажиране
Настройте седмичен или двуседмичен дневник с цитати за вашия клас. Това насърчава непрекъснатото размисъл и помага на учениците да създават лични връзки през цялата книга.
Моделиране на избора на значими цитати
Споделете пример за цитат, който резонира с вас, и обяснете личната си връзка. Показването на процеса ви на мислене ръководи учениците и изгражда тяхната увереност.
Насърчавайте учениците да избират въздействащи цитати
Подканете учениците да забелязват редове, които ги карат да чувстват, мислят или се чудят, докато четат. Насърчаването на размисъл помага на учениците да избират цитати, които наистина им имат значение.
Организирайте споделяне и дискусия
Организирайте кратки сесии за споделяне, където учениците четат своя избран цитат и дневник на глас. Това изгражда училищната общност и излага учениците на различни гледни точки.
Насърчавайте визуални представяния
Поканете учениците да добавят бързи скици или визуални бележки заедно с рефлексиите си към цитатите. Визуалните елементи подпомагат разбирането и креативността, правейки активността по-ангажираща.
Често задавани въпроси относно дейността по свързване с оферта след изпълнение
Какво представлява дейноста Once Quote Connection за ученици от средно училище?
Дейността Once Quote Connection изисква от учениците да изберат любим цитат или сцена от романа Once на Морис Глейцман и създадат сториборд, който илюстрира неговото значение. Тази дейност насърчава връзката между текста и себе си, както и креативното изразяване.
Как мога да насочвам учениците да избират значими цитати от книгата Once?
Насърчавайте учениците да избират цитати или сцени, които резонират лично или отразяват важни теми или развитие на героите. Подтиквайте ги да мислят за моменти, които ги накараха да почувстват, задават въпроси или размислят.
Какви умения развиват учениците чрез свързването на цитати с лични преживявания?
Чрез свързването на цитати с техния живот, учениците укрепват пониманието, емпатията, критическото мислене и способността си да интерпретират литературата през различни перспективи.
Какви са стъпките за завършване на задачата за сториборд с цитати от книгата Once?
Учениците трябва: 1) да кликнат върху 'Започни задача', 2) да изберат любим цитат или сцена, 3) да създадат изображение, представящо цитата, и 4) да напишат 1–2 изречения, обясняващи какво означава цитатът за тях.
Защо е важно учениците да обсъждат своите избрани цитати и тълкувания?
Споделянето и обсъждането на избраните цитати позволява на учениците да видят различни гледни точки, да разберат личните връзки и да оценят как разнообразните тълкувания обогатяват читателския опит.
Повече Storyboard That
Веднъж
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
