Общ Преглед на Дейността
Учениците ще създадат сценарий, който представя преживяванията на човек, който е живял по време на търговията с роби. Тази дейност ще помогне на учениците да визуализират текстове, свързани с търговията с роби и да могат да пресъздадат този скандален период в американската история.
Учителите могат да избират текстовете, но в примера на разкадката „ Разказ за живота на Фредерик Дъглас“ е използван американски роб. Учениците ще изберат значителен пасаж от текста, ще създадат визуализация и ще включат текста под всяко изображение.
Разширена дейност
За да разширят тази дейност, учениците ще прочетат Интересния разказ за живота на Олауда Еквиано . Учениците ще изберат мощни пасажи от творчеството на Equiano и ще представят неговия невероятен живот чрез сценария. За учениците, които са завършили двете дейности, те могат също така да създадат T-Chart, която сравнява и контрастира опита на Douglass и Equiano.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който илюстрира опита на хората по време на търговията с роби.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В описанието въведете цитат или парафраза от предоставения текст.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Учениците ще създадат сценарий, който представя преживяванията на човек, който е живял по време на търговията с роби. Тази дейност ще помогне на учениците да визуализират текстове, свързани с търговията с роби и да могат да пресъздадат този скандален период в американската история.
Учителите могат да избират текстовете, но в примера на разкадката „ Разказ за живота на Фредерик Дъглас“ е използван американски роб. Учениците ще изберат значителен пасаж от текста, ще създадат визуализация и ще включат текста под всяко изображение.
Разширена дейност
За да разширят тази дейност, учениците ще прочетат Интересния разказ за живота на Олауда Еквиано . Учениците ще изберат мощни пасажи от творчеството на Equiano и ще представят неговия невероятен живот чрез сценария. За учениците, които са завършили двете дейности, те могат също така да създадат T-Chart, която сравнява и контрастира опита на Douglass и Equiano.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който илюстрира опита на хората по време на търговията с роби.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В описанието въведете цитат или парафраза от предоставения текст.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Как да се запознаем с перспективите на търговията с роби: Фредерик Дъглас
Използвайте сториборди за преподаване на емпатия и историческа перспектива
Сторибордите помагат на учениците да визуализират живота на исторически личности, като насърчават емпатия, като ги поставят в техните обувки. Този подход позволява на учениците да се свържат емоционално с миналото и да разберат сложните гледни точки в историята.
Изберете откъс, който подчертава личния опит
Изберете цитат или пасаж, където чувствата или предизвикателствата на човека са ясни. Личните истории правят историята по-достъпна и задълбочават разбирането на учениците за епохата.
Ръководете учениците при планиране на сцените в сториборда
Насърчавайте учениците да разделят пасажа на ключови моменти. Планирането помага на учениците да се фокусират върху най-важните събития и да поддържат своите сториборди организирани и смислени.
Показвайте как да илюстрирате емоции и обстановка
Демонстрирайте използването на изрази на лицето, езика на тялото и детайли от фона, за да покажете емоция и историчен контекст. Това оживява историята и помага на учениците по-добре да интерпретират текста.
Организирайте галерия за обратна връзка от съученици
Позволете на учениците да изложат своите сториборди и да предоставят конструктивна обратна връзка един на друг. Прегледът от съученици изгражда увереност, насърчава редактиране и излага учениците на различни гледни точки.
Често задавани въпроси относно перспективите на търговията с роби: Фредерик Дъглас
Какво е активност с разказваща дъска за преподаване за Фредерик Дъглас и търговията с роби?
Активността с разказваща дъска включва учениците в визуализиране и илюстриране на ключови преживявания на Фредерик Дъглас и други по време на търговията с роби. Учениците избират силни пасажи от текстове, създават визуални представяния и добавят текстови надписи за задълбочаване на разбирането за този исторически период.
Как учениците могат да сравнят опита на Фредерик Дъглас и Олаудах Екиано?
Учениците могат да създадат таблица Т, за да сравнят и противопоставят живота на Фредерик Дъглас и Олаудах Екиано. Това помага да се подчертаят прилики и разлики в техните разкази, перспективи и преживявания по време на епохата на търговията с роби.
Кои са някои интересни начини за визуализиране на текстове за Атлантическата търговия с роби?
Учителите могат да използват разказващи дъски, творчески илюстрации и подбор на пасажи, за да помогнат на учениците да визуализират и свържат текстовете за Атлантическата търговия с роби, като по този начин сложната история става по-достъпна и запомняща се.
Защо е важно учениците да използват разказващи дъски при учене за робството?
Разказващите дъски помагат на учениците активно да участват в историческите текстове, насърчават критическо мислене и им позволяват да съчувстват на преживяванията на индивидите по време на робството. Визуализацията също подпомага разбирането и запаметяването.
Какви са стъпките за създаване на разказваща дъска въз основа на "Narrative of the Life of Frederick Douglass"?
Учениците трябва: 1) да изберат значима цитата или парафраза от текста, 2) да илюстрират сцената с подходящи изображения и персонажи, 3) да добавят текста под изображението, и 4) да запазят завършената разказваща дъска за преглед или споделяне.
Повече Storyboard That
Славата Търговия
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
