نظرة عامة على النشاط
وجهة نظر توفر العينين، وآذان، والأفكار من حرف. من خلال تحليل وجهة نظر، يمكن للطلاب جمع البصيرة للغرض المؤلف، موضوع، والصوت. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بفحص وجهة نظر المؤلف وتحديد طرق فريدة من نوعها في فهم عناصر القصة.
وجهة نظر الشخص الأول للعرض يسمح للقراء لرؤية كل شيء من خلال عيون جريج.
- "ولكن بعد ذلك اكتشفت من أنا اضطررت إلى المصارعة، وكنت قد تداولت ل بيني ويلز في ضربات القلب".
- "الأغنية هي ثلاث دقائق فقط، ولكن بالنسبة لي شعرت وكأنها ساعة ونصف. كنت مجرد صلاة الستائر سوف تنخفض حتى نتمكن من الهروب من المسرح ".
- "في الساعة 12:15، تركتني ورولي المدرسة وسارت المنزل في رياض الأطفال. الرحلة بأكملها أكلت خمسة وأربعين دقيقة، ولم يتبق سوى عشرين دقيقة من الجبر عندما عادنا. "
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
أنشئ قصة مصورة توضح مشاعر الراوي في أجزاء مختلفة من النص.
- تحديد وجهة نظر الراوي من القصة.
- حدد ثلاثة أمثلة على الأقل من النص الذي يظهر مشاعر الراوي أو رغباته.
- وضح هذه الأمثلة بالاعتماد على استنتاجات من النص.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 19 Points | بداية 13 Points | |
|---|---|---|---|
| تحديد وجهات النظر | حدد الطالب جميع وجهات النظر التي استخدمها المؤلف في الرواية بشكل صحيح. | حدد الطالب معظم وجهات النظر. | لم تحدد الطالبة وجهة النظر الصحيحة ، |
| شروحات مكتوبة | تشرح الأوصاف النصية بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية وتصف الاختلافات في وجهات نظرهم. | تشرح الأوصاف النصية وجهات النظر ، لكنها قد تفتقر إلى الوضوح. | لا تصف الأوصاف النصية وجهات النظر بدقة. |
| صور القصة المصورة | تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوضوح بوجهة النظر والمنظور الموصوفين وتستخدم العناصر المرئية لإظهار الفرق بين المنظورات. | تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوجهة النظر والمنظور الموصوفين ولكنها قد تكون مبسطة أو تفتقر إلى التفاصيل. | المشاهد لا تصف بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية. |
| الجهد والتحرير | العمل كامل وشامل وأنيق. الإملاء والنحو صحيحان. | تمت محاولة معظم أقسام القصة المصورة على الأقل والعمل رائع. يحتوي النص على بعض الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي. | القصة المصورة غير مكتملة و / أو غير منظمة. يحتوي النص على العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي. |
نظرة عامة على النشاط
وجهة نظر توفر العينين، وآذان، والأفكار من حرف. من خلال تحليل وجهة نظر، يمكن للطلاب جمع البصيرة للغرض المؤلف، موضوع، والصوت. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بفحص وجهة نظر المؤلف وتحديد طرق فريدة من نوعها في فهم عناصر القصة.
وجهة نظر الشخص الأول للعرض يسمح للقراء لرؤية كل شيء من خلال عيون جريج.
- "ولكن بعد ذلك اكتشفت من أنا اضطررت إلى المصارعة، وكنت قد تداولت ل بيني ويلز في ضربات القلب".
- "الأغنية هي ثلاث دقائق فقط، ولكن بالنسبة لي شعرت وكأنها ساعة ونصف. كنت مجرد صلاة الستائر سوف تنخفض حتى نتمكن من الهروب من المسرح ".
- "في الساعة 12:15، تركتني ورولي المدرسة وسارت المنزل في رياض الأطفال. الرحلة بأكملها أكلت خمسة وأربعين دقيقة، ولم يتبق سوى عشرين دقيقة من الجبر عندما عادنا. "
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
أنشئ قصة مصورة توضح مشاعر الراوي في أجزاء مختلفة من النص.
- تحديد وجهة نظر الراوي من القصة.
- حدد ثلاثة أمثلة على الأقل من النص الذي يظهر مشاعر الراوي أو رغباته.
- وضح هذه الأمثلة بالاعتماد على استنتاجات من النص.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 25 Points | المستجدة 19 Points | بداية 13 Points | |
|---|---|---|---|
| تحديد وجهات النظر | حدد الطالب جميع وجهات النظر التي استخدمها المؤلف في الرواية بشكل صحيح. | حدد الطالب معظم وجهات النظر. | لم تحدد الطالبة وجهة النظر الصحيحة ، |
| شروحات مكتوبة | تشرح الأوصاف النصية بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية وتصف الاختلافات في وجهات نظرهم. | تشرح الأوصاف النصية وجهات النظر ، لكنها قد تفتقر إلى الوضوح. | لا تصف الأوصاف النصية وجهات النظر بدقة. |
| صور القصة المصورة | تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوضوح بوجهة النظر والمنظور الموصوفين وتستخدم العناصر المرئية لإظهار الفرق بين المنظورات. | تُظهر الرسوم التوضيحية مشاهد مرتبطة بوجهة النظر والمنظور الموصوفين ولكنها قد تكون مبسطة أو تفتقر إلى التفاصيل. | المشاهد لا تصف بوضوح وجهات النظر المستخدمة في الرواية. |
| الجهد والتحرير | العمل كامل وشامل وأنيق. الإملاء والنحو صحيحان. | تمت محاولة معظم أقسام القصة المصورة على الأقل والعمل رائع. يحتوي النص على بعض الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي. | القصة المصورة غير مكتملة و / أو غير منظمة. يحتوي النص على العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي و / أو النحوي. |
نصائح حول منظور جريج هيفلي
كيف يمكنني مساعدة الطلاب على كتابة مذكراتهم الشخصية الأولى باستخدام وجهة نظر غريغ هيفلي؟
شجع الطلاب على وضع أنفسهم مكان غريغ عن طريق كتابة مذكراتهم الخاصة من وجهة نظره. تساعد هذه النشاط الطلاب على تعميق فهمهم لوجهة النظر الشخصية وصوت الشخصية.
قم بعصف ذهني لمواقف من القصة قد يكتب عنها غريغ.
وجه الطلاب لتذكر أحداث أو تحديات لا تنسى يواجهها غريغ في الكتاب. توفر قوائم هذه اللحظات أفكارًا واضحة للكتابة، مما يجعل النشاط ممتعًا وذا صلة.
ناقش مع الطلاب مشاعر وردود فعل غريغ في تلك المواقف.
اطلب من الطلاب مشاركة كيف شعر غريغ أو رد فعله خلال الأحداث المختارة. استكشاف مشاعره يساعد الطلاب على التقاط الصوت والنظرة الحقيقية في كتاباتهم.
نمذج كتابة مذكرات قصيرة مع الصف.
اكتب نموذج مذكرات على السبورة، مع التفكير بصوت عالٍ حول اختيار الكلمات والنغمة. توضح هذه التجربة للطلاب كيفية إضافة شخصية وتفاصيل إلى كتاباتهم الخاصة.
ادعُ الطلاب لكتابة ومشاركة مذكراتهم الخاصة كغريغ.
شجع الطلاب على كتابة مذكراتهم، ثم مشاركتها مع زميل أو الصف. تعزيز المشاركة يبني الثقة ويسمح للطلاب بتقدير تفسيرات مختلفة لوجهة نظر غريغ.
الأسئلة الشائعة حول منظور جريج هيفلي
ما هي وجهة النظر في مذكرات طفل ضعيف؟
مذكرات طفل ضعيف يستخدم وجهة نظر الشخص الأول، مما يتيح للقراء تجربة القصة مباشرة من خلال أفكار، ومشاعر، وتجارب غريغ هيفلي.
كيف يمكن للطلاب تحديد مشاعر الراوي في القصة؟
يمكن للطلاب تحديد مشاعر الراوي من خلال البحث عن كلمات أو عبارات تعبر عن المشاعر، والرغبات، أو ردود الفعل في النص، ومن خلال استنتاجات من أفعال ووصف الراوي.
لماذا يعد تحليل وجهة النظر مهمًا في فهم القراءة؟
يساعد تحليل وجهة النظر الطلاب على فهم هدف الكاتب، وموضوع القصة، ودوافع الشخصيات، مما يوفر فهمًا أعمق لرسالة القصة ومعناها.
ما هي بعض الأمثلة على السرد من منظور الشخص الأول في مذكرات طفل ضعيف؟
تشمل الأمثلة قول غريغ: “لكن بعد ذلك اكتشفت من يتعين علي المصارعة معه...” و“الأغنية تستغرق ثلاث دقائق فقط، ولكن شعرت وكأنها ساعتان ونصف”، مما يعكس وجهة نظره الشخصية.
كيف يمكن للمعلمين إعداد درس لوحة القصص حول وجهة النظر للصفوف 4-5؟
يمكن للمعلمين أن يجعلوا الطلاب يحددوا مشاعر الراوي في نقاط مختلفة من القصة، ويختاروا أمثلة من النص، ويرسموا أو يكتبوا عن كل مشهد لتمثيل وجهة نظر الراوي بشكل مرئي.
المزيد من Storyboard That
يوميات طفل جبان
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
