نظرة عامة على النشاط
قدم للطلاب سؤالا أو مطالبة بالإجابة باستخدام لوحة مصورة باستخدام أدلة نصية. والمثال على ذلك هو: "ما هي المضاعفات التي يواجهها جريج مع صديقه رولي؟"
تتضمن الإجابات المحتملة للمطالبة ما يلي:
- "انتهى راولي الحصول على الارض لهذا مسكون منزل مسكون كله أمس. لا يسمح له بمشاهدة التلفزيون لمدة أسبوع، ولا يسمح لي بأن أكون في منزله خلال تلك الفترة ".
- "ولكن أعتقد أنه كان قلبه على المتداول أن كرة الثلج أسفل التل، وكان مجنونا حقا. ولكن الحصول على هذا: كان رولي جنون في مي لما فعله داد. "
- "حسنا، أنا و رولي كانا رسميا أصدقاء سابقين لمدة شهر تقريبا، و أن أكون صادقين معك، أنا أفضل من دونه".
وتشمل المطالبات الأخرى:
- لماذا يتضمن المؤلف رسومات في جميع أنحاء النص؟
- لماذا هو السخرية أن جريج سيكون واحد أن يكون الجبن اللمس؟
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي يجيب على موجه باستخدام ما لا يقل عن ثلاثة أمثلة من يوميات من ويمبي كيد . انقر على "إضافة خلايا" لتغيير عدد الأمثلة.
- اكتب السؤال في المربع الأسود المركزي.
- فكر في أمثلة من النص الذي يدعم إجابتك.
- اكتب أدلة نصية في مربعات الوصف. إعادة صياغة أو اقتباس مباشرة من النص.
- توضيح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر وما إلى ذلك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| بدعم من النص | الأمثلة المختارة بالكامل تدعم الإجابة على السؤال. | بعض الأمثلة الإجابة على السؤال بشكل صحيح، ولكن ليس كل شيء. | معظم الأمثلة لا تدعم الإجابة على السؤال. |
| اقتباس نص / | الأدلة المقدمة من النص ونقلت بشكل صحيح أو اقتبس. | هناك بعض الأخطاء الطفيفة في الاقتباس / وصف من النص. | اقتباس أو عبارات غير مكتملة أو مربكة. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. توضح الصور بوضوح أمثلة من النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار أمثلة من النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
نظرة عامة على النشاط
قدم للطلاب سؤالا أو مطالبة بالإجابة باستخدام لوحة مصورة باستخدام أدلة نصية. والمثال على ذلك هو: "ما هي المضاعفات التي يواجهها جريج مع صديقه رولي؟"
تتضمن الإجابات المحتملة للمطالبة ما يلي:
- "انتهى راولي الحصول على الارض لهذا مسكون منزل مسكون كله أمس. لا يسمح له بمشاهدة التلفزيون لمدة أسبوع، ولا يسمح لي بأن أكون في منزله خلال تلك الفترة ".
- "ولكن أعتقد أنه كان قلبه على المتداول أن كرة الثلج أسفل التل، وكان مجنونا حقا. ولكن الحصول على هذا: كان رولي جنون في مي لما فعله داد. "
- "حسنا، أنا و رولي كانا رسميا أصدقاء سابقين لمدة شهر تقريبا، و أن أكون صادقين معك، أنا أفضل من دونه".
وتشمل المطالبات الأخرى:
- لماذا يتضمن المؤلف رسومات في جميع أنحاء النص؟
- لماذا هو السخرية أن جريج سيكون واحد أن يكون الجبن اللمس؟
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي يجيب على موجه باستخدام ما لا يقل عن ثلاثة أمثلة من يوميات من ويمبي كيد . انقر على "إضافة خلايا" لتغيير عدد الأمثلة.
- اكتب السؤال في المربع الأسود المركزي.
- فكر في أمثلة من النص الذي يدعم إجابتك.
- اكتب أدلة نصية في مربعات الوصف. إعادة صياغة أو اقتباس مباشرة من النص.
- توضيح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر وما إلى ذلك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| بدعم من النص | الأمثلة المختارة بالكامل تدعم الإجابة على السؤال. | بعض الأمثلة الإجابة على السؤال بشكل صحيح، ولكن ليس كل شيء. | معظم الأمثلة لا تدعم الإجابة على السؤال. |
| اقتباس نص / | الأدلة المقدمة من النص ونقلت بشكل صحيح أو اقتبس. | هناك بعض الأخطاء الطفيفة في الاقتباس / وصف من النص. | اقتباس أو عبارات غير مكتملة أو مربكة. |
| التوضيح من أمثلة | ومنظمة تنظيما جيدا الأفكار. توضح الصور بوضوح أمثلة من النص. | ويتم تنظيم الأفكار. معظم الصور تساعد على إظهار أمثلة من النص. | لم يتم منظمة تنظيما جيدا الأفكار. صور يصعب فهمها. |
كيفية استخدام الأدلة النصية لمذكرات فتى ضعيف
نظم مناقشة جماعية صغيرة باستخدام أدلة النص
عزز التعاون من خلال جعل الطلاب يشاركون أمثلة قصصهم في مجموعات صغيرة. شجع كل طالب على شرح أدلته والاستماع إلى استنتاجات الأقران لتعميق الفهم ومهارات التفكير النقدي.
إرشاد الطلاب لاستشهاد بالأدلة باستخدام عبارات بداية
قدم عبارات بداية مثل 'وفقًا للنص...' أو 'يعرض الكاتب ذلك عندما...' لمساعدة الطلاب على تقديم اقتباسات أو مواد معاد صياغتها بثقة. هذا يعزز اللغة الأكاديمية ويدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى هيكل.
نمذجة كيفية إعادة الصياغة مقابل الاقتباس المباشر
عرض الفرق بين إعادة الصياغة والاقتباس المباشر من خلال أمثلة من يوميات طفل ضعيف. سلط الضوء على متى يكون كل منهما مناسبًا لمساعدة الطلاب على اتخاذ قرارات مدروسة في لوحات القصص الخاصة بهم.
شجع على ردود الفعل بين الأقران باستخدام قائمة مراجعة بسيطة
امنح الطلاب قائمة مراجعة (على سبيل المثال، 'هل استخدم زميلي ثلاث أمثلة؟', 'هل الأدلة واضحة؟') لمراجعة عمل بعضهم البعض. يساعد هذا الطلاب على التفكير في الجودة ويدعم عقلية النمو.
الأسئلة الشائعة حول الأدلة النصية لمذكرات فتى ضعيف
كيف تستخدم أدلة النص من مذكرات طفل ويمبي للإجابة على سؤال؟
لاستخدام أدلة النص من مذكرات طفل ويمبي، اقرأ السؤال بعناية، وابحث عن أمثلة أو اقتباسات في الكتاب تدعم إجابتك، وضمنها في ردك. قم بإعادة صياغة أو اقتباس مباشرة، وشرح كيف يرتبط كل مثال بالسؤال.
ما هي الأسئلة الجيدة لطرحها على الطلاب حول مذكرات طفل ويمبي باستخدام أدلة النص؟
تشمل الأسئلة الفعالة: ما المشاكل التي يواجهها غريغ مع صديقه رولي؟، لماذا يضم المؤلف رسومات طوال النص؟، و لماذا من السخرية أن يكون غريغ هو الذي لديه لمس الجبن؟، وتشجع هذه الأسئلة الطلاب على العثور على وتفسير التفاصيل الداعمة من القصة.
ما هو نشاط لوحة القصة لـ مذكرات طفل ويمبي؟
يطلب نشاط لوحة القصة من الطلاب الإجابة على سؤال عن طريق اختيار وتوضيح ثلاثة أمثلة على الأقل من مذكرات طفل ويمبي. يختصر الطلاب النص أو يقتبسونه، ويصورون المشاهد، وينظمون أدلتهم بصريًا لدعم إجابتهم.
كيف يمكن لطلاب الصف الرابع أو الخامس إظهار فهمهم لـ مذكرات طفل ويمبي باستخدام خريطة عنكبوتية؟
يمكن للطلاب استخدام خريطة عنكبوتية لوضع السؤال في المركز، ثم التفرع بثلاثة أمثلة أو أكثر من الأدلة من الكتاب. يتضمن كل فرع اقتباسًا أو إعادة صياغة ورسمًا، مما يساعد الطلاب على تنظيم وتفسير أفكارهم.
ما هي الخطوات للعثور على أدلة النص في مذكرات طفل ويمبي؟
الخطوات هي: 1) اقرأ السؤال، 2) استرجع أو أعد قراءة الأجزاء ذات الصلة من الكتاب، 3) ابحث عن ثلاثة أمثلة داعمة على الأقل، 4) أعِّد صياغتها أو اقتبسها، و 5) شرح كيف يدعم كل مثال إجابتك.
المزيد من Storyboard That
يوميات طفل جبان
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
