نظرة عامة على النشاط
طوال فترة وجود الطالب في النظام المدرسي ، سيكونون في مواقف قد تتحدى فيها قيمهم. تطوير مهارات الرفض المناسبة والفعالة سوف يجهزهم للتعبير عن معتقداتهم الشخصية. تشمل الاستراتيجيات الواقعية التي يمكن استخدامها في التجارب اليومية الحزم والأعذار والكتف الباردة أو السجل المكسور . في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء أو إكمال سيناريو يوضح الطرق المختلفة لرفض ضغط النظراء
الحزم لديه بعض المهارات الأساسية ، بما في ذلك أن تكون واضحة وثابتة ، ولكن في الوقت نفسه ، وليس العدوانية. تتمثل بعض الطرق لتوصيل رسالتك بوضوح في مطابقة لغة الجسد مع ردودك. إن الاستجابة السريعة دون تردد أو بدون استخدام عبارات مثل "اه" أو "أم" ستساعد أيضًا في الوضوح.
تتضمن إستراتيجية الأعذار أن تكون مستعدًا للاستجابة لسبب تم تحميله بالفعل قبل الموقف إذا ضغط عليه نظير. إذا كان من المتوقع أن يتعرض شخص ما للضغوط وهو يشعر بالقلق حيال ذلك ، فيمكنه التخطيط المسبق لذريعة من شأنها أن تساعده على قول لا مع إبقاء المعتدي راضيًا.
الكتف البارد هو تقنية يحتاج فيها شخص ما إلى الخروج من موقفه بالكامل أو لن يتوقف المتهم عن الضغط على الضحية. الهدف من ضغط الأقران يمشي بعيدا.
تتضمن إستراتيجية السجل المعطلة الاستجابة بنفس الاستجابة الحازمة مرارًا وتكرارًا لدعم قيمك. هذا هو عندما يحاول المعتدي حمل الضحية على الكهف بمجرد طرح السؤال مرة أخرى.
تعديلات الضوء
نشاط المستوى الأدنى: استخدم مثال القصة المصورة كقالب مهمة ولكن احذف المحادثات واطلب من الطالب إضافة نص إلى فقاعات الكلام.
صعوبة المستوى المتوسط: استخدم لوحة العمل المثال كقالب المهمة ولكن احذف المحادثات والأوصاف. اطلب من الطلاب ملء فقاعات الكلام والأوصاف.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
أنشئ قصة مصورة تعطي ثلاثة أمثلة لاستراتيجيات الرفض.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- وضع سيناريو في خلية واحدة حيث طالب واحد / شخص الضغط على آخر للقيام بشيء غير مرغوب فيه.
- نسخ الخلية إلى الآخرين لمواصلة الرفض.
- تعديل الخلايا الثلاث لإظهار الحرف باستخدام ثلاث مهارات رفض مختلفة لنفس الوضع.
- وصف وتسمية مهارة الرفض في كل خلية
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحديد وضع ضغط الأقران | كان الطالب قادرا على وضع مشهد حيث ضغط شخص ما بشكل واضح على صديق للقيام بشيء لم يرغبوا به. | كان الطالب قادرا على وضع مشهد ينطوي على ضغط الأقران، لكنه لم يكن واضحا. | لم يكن من الواضح من هو المتهم الذي كان الضحية، أو المشهد لم تظهر وضعا مع ضغوط الأقران. |
تصوير الإستراتيجية | تم تصوير ثلاث استراتيجيات رفض مختلفة بدقة. | تم تصوير اثنين من استراتيجيات رفض مختلفة بدقة. | وقد تم تصوير استراتيجية رفض واحدة بدقة. |
شرح الاستراتيجية | تم شرح ثلاث استراتيجيات مختلفة بشكل صحيح على أساس التدريس في الفصول الدراسية. | تم شرح استراتيجيتين مختلفتين بشكل صحيح على أساس التدريس في الفصول الدراسية. | تم شرح استراتيجية واحدة بشكل صحيح على أساس التدريس في الفصول الدراسية. |
نظرة عامة على النشاط
طوال فترة وجود الطالب في النظام المدرسي ، سيكونون في مواقف قد تتحدى فيها قيمهم. تطوير مهارات الرفض المناسبة والفعالة سوف يجهزهم للتعبير عن معتقداتهم الشخصية. تشمل الاستراتيجيات الواقعية التي يمكن استخدامها في التجارب اليومية الحزم والأعذار والكتف الباردة أو السجل المكسور . في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء أو إكمال سيناريو يوضح الطرق المختلفة لرفض ضغط النظراء
الحزم لديه بعض المهارات الأساسية ، بما في ذلك أن تكون واضحة وثابتة ، ولكن في الوقت نفسه ، وليس العدوانية. تتمثل بعض الطرق لتوصيل رسالتك بوضوح في مطابقة لغة الجسد مع ردودك. إن الاستجابة السريعة دون تردد أو بدون استخدام عبارات مثل "اه" أو "أم" ستساعد أيضًا في الوضوح.
تتضمن إستراتيجية الأعذار أن تكون مستعدًا للاستجابة لسبب تم تحميله بالفعل قبل الموقف إذا ضغط عليه نظير. إذا كان من المتوقع أن يتعرض شخص ما للضغوط وهو يشعر بالقلق حيال ذلك ، فيمكنه التخطيط المسبق لذريعة من شأنها أن تساعده على قول لا مع إبقاء المعتدي راضيًا.
الكتف البارد هو تقنية يحتاج فيها شخص ما إلى الخروج من موقفه بالكامل أو لن يتوقف المتهم عن الضغط على الضحية. الهدف من ضغط الأقران يمشي بعيدا.
تتضمن إستراتيجية السجل المعطلة الاستجابة بنفس الاستجابة الحازمة مرارًا وتكرارًا لدعم قيمك. هذا هو عندما يحاول المعتدي حمل الضحية على الكهف بمجرد طرح السؤال مرة أخرى.
تعديلات الضوء
نشاط المستوى الأدنى: استخدم مثال القصة المصورة كقالب مهمة ولكن احذف المحادثات واطلب من الطالب إضافة نص إلى فقاعات الكلام.
صعوبة المستوى المتوسط: استخدم لوحة العمل المثال كقالب المهمة ولكن احذف المحادثات والأوصاف. اطلب من الطلاب ملء فقاعات الكلام والأوصاف.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
أنشئ قصة مصورة تعطي ثلاثة أمثلة لاستراتيجيات الرفض.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- وضع سيناريو في خلية واحدة حيث طالب واحد / شخص الضغط على آخر للقيام بشيء غير مرغوب فيه.
- نسخ الخلية إلى الآخرين لمواصلة الرفض.
- تعديل الخلايا الثلاث لإظهار الحرف باستخدام ثلاث مهارات رفض مختلفة لنفس الوضع.
- وصف وتسمية مهارة الرفض في كل خلية
- حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحديد وضع ضغط الأقران | كان الطالب قادرا على وضع مشهد حيث ضغط شخص ما بشكل واضح على صديق للقيام بشيء لم يرغبوا به. | كان الطالب قادرا على وضع مشهد ينطوي على ضغط الأقران، لكنه لم يكن واضحا. | لم يكن من الواضح من هو المتهم الذي كان الضحية، أو المشهد لم تظهر وضعا مع ضغوط الأقران. |
تصوير الإستراتيجية | تم تصوير ثلاث استراتيجيات رفض مختلفة بدقة. | تم تصوير اثنين من استراتيجيات رفض مختلفة بدقة. | وقد تم تصوير استراتيجية رفض واحدة بدقة. |
شرح الاستراتيجية | تم شرح ثلاث استراتيجيات مختلفة بشكل صحيح على أساس التدريس في الفصول الدراسية. | تم شرح استراتيجيتين مختلفتين بشكل صحيح على أساس التدريس في الفصول الدراسية. | تم شرح استراتيجية واحدة بشكل صحيح على أساس التدريس في الفصول الدراسية. |
كيفية التعامل مع ضغط الأقران: استراتيجيات الرفض
كيف تخلق بيئة صف داعمة تقلل من ضغط الأقران
عزز ثقافة الاحترام والتعاطف من خلال وضع قواعد واضحة ونموذج تفاعلات إيجابية. يكون الطلاب أقل عرضة لضغط الأقران في فصل يشعرون فيه بالتقدير والسمع.
شجع المناقشات المفتوحة حول تأثير الأقران
ادعُ الطلاب لمشاركة تجاربهم في بيئة آمنة. مناقشة سيناريوهات ضغط الأقران الحقيقية تساعد الطلاب على فهم أنهم ليسوا وحدهم وتبني الثقة الجماعية.
قم بإدراج أنشطة التمثيل بشكل منتظم
استخدم مسرحيات أو تمارين تمثيل الأدوار لممارسة استراتيجيات الرفض. الممارسة العملية تبني ثقة الطلاب ليقولوا لا عندما يكون الأمر أكثر أهمية.
وفر تعزيزًا إيجابيًا للسلوك الحازم
اعترف وأثن على الطلاب عندما يظهرون الحزم أو يساعدون الآخرين على مقاومة الضغط. هذا يشجع على الاستمرار في استخدام مهارات الرفض الصحية.
قدم موارد ودعم للطلاب المحتاجين
شارك موارد الاستشارة واتصالات البالغين الموثوقين بحيث يعرف الطلاب أين يلجؤون إذا شعروا بالإرهاق من ضغط الأقران. الوصول إلى أنظمة الدعم يزيد من المرونة والأمان.
الأسئلة الشائعة حول ضغط الأقران: استراتيجيات الرفض
ما هي بعض استراتيجيات الرفض الفعالة للتعامل مع ضغط الأقران؟
استراتيجيات الرفض الفعالة لضغط الأقران تشمل الحزم (كونك حازمًا ولكن غير عدواني)، استخدام ذرائع للرفض، إظهار التجاهل من خلال الابتعاد، وتقنية السجل المكسور— تكرار رفضك حتى يتوقف الضغط.
كيف يمكن للطلاب ممارسة قول لا في مواقف الحياة الواقعية؟
يمكن للطلاب ممارسة قول لا عن طريق تمثيل السيناريوهات، إنشاء لوحات قصصية تظهر استراتيجيات الرفض، وتحضير ردود مسبقة. كما أن ممارسة لغة الجسد الحازمة والتواصل الواضح يعزز الثقة في المواقف الحقيقية.
ما هي تقنية السجل المكسور لمقاومة ضغط الأقران؟
تعني تقنية السجل المكسور تكرار نفس الرد الواضح والحازم في كل مرة يضغط عليك شخص ما. هذا يظهر أنك حازم في قرارك ويساعد على تعزيز حدودك دون أن تصبح عدوانيًا.
هل يمكنك إعطاء أمثلة على الذرائع التي يمكن للطلاب استخدامها للرفض؟
أمثلة على الذرائع تشمل: "علي أن أعود إلى المنزل قريبًا،" "والدي لن يوافق،" أو "لدي اختبار مهم غدًا." وجود ذريعة جاهزة يساعد الطلاب على قول لا براحة وتجنب المواجهة.
ما الفرق بين الحزم والعدوان عند رفض ضغط الأقران؟
الحزم ينطوي على الدفاع عن قيمك بطريقة واضحة ومحترمة، بينما يمكن أن يظهر العدوان كعدائي أو غير مؤدب. الرفض الحازم هو ثابت ولكنه مهذب، مما يجعله أكثر فعالية في مواقف ضغط الأقران.
المزيد من Storyboard That
مهارات رفض ضغط الأقران
شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس

"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة

"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة