نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، يُظهر الطلاب فهمهم لمفردات الكلمات باستخدام الجمل والصور المقابلة. قد يتم تزويد الطلاب بكلمات المفردات ، أو يمكنهم استخدام الكلمات التي اكتشفوها من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور تؤكد صحة فهم الكلمة والسياق الذي استخدمته في الرواية.
في ما يلي بعض الطرق لمساعدة الطلاب في العثور على معاني الكلمات التي يختارونها:
- استخدم أدلة السياق: في بعض الأحيان يمكنك معرفة معنى الكلمة من خلال قراءة الجمل التي تأتي قبل وبعد الكلمة المجهولة.
- في بعض الأحيان ، قد يقول المؤلف تعريف الكلمة في نفس الجملة أو في الجملة التالية.
- قد تساعد أدلة الصورة في تعريف كلمة غير معروفة.
- انظر إلى الكلمة المجهولة وابحث عن الأجزاء التي قد تعرفها. في بعض الأحيان تمت إضافة نهاية أو بداية جديدة أو تغييرها.
- استخدم قاموسًا أو مسردًا.
فيما يلي قائمة ببعض الكلمات المفردات التي يتم تدريسها عادة مع القصة:
جزع
(Adj.) في انخفاض الروح المعنوية من فقدان الأمل أو الشجاعة
مثال: "ظن أنه سيكون يائسًا. ظن أنه سيصاب بالاكتئاب ".
أكشاك
(N.) هيكل مسقوف الذي يقدم وجهة نظر مفتوحة للمنطقة المحيطة بها
مثال: "سأبني شرفة مراقبة في أعلى تل ديزي".
هزة
(V) حركة خشنة أو عنيفة مفاجئة
مثال: "كان Seabold يهتز من النوم من خلال صدع حاد من البرق ، وهدير عميق من الرعد ، وموجة تحطم هائلة."
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إظهار فهمك للمفردات في العاصفة من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
- كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class للفصل لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، يُظهر الطلاب فهمهم لمفردات الكلمات باستخدام الجمل والصور المقابلة. قد يتم تزويد الطلاب بكلمات المفردات ، أو يمكنهم استخدام الكلمات التي اكتشفوها من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور تؤكد صحة فهم الكلمة والسياق الذي استخدمته في الرواية.
في ما يلي بعض الطرق لمساعدة الطلاب في العثور على معاني الكلمات التي يختارونها:
- استخدم أدلة السياق: في بعض الأحيان يمكنك معرفة معنى الكلمة من خلال قراءة الجمل التي تأتي قبل وبعد الكلمة المجهولة.
- في بعض الأحيان ، قد يقول المؤلف تعريف الكلمة في نفس الجملة أو في الجملة التالية.
- قد تساعد أدلة الصورة في تعريف كلمة غير معروفة.
- انظر إلى الكلمة المجهولة وابحث عن الأجزاء التي قد تعرفها. في بعض الأحيان تمت إضافة نهاية أو بداية جديدة أو تغييرها.
- استخدم قاموسًا أو مسردًا.
فيما يلي قائمة ببعض الكلمات المفردات التي يتم تدريسها عادة مع القصة:
جزع
(Adj.) في انخفاض الروح المعنوية من فقدان الأمل أو الشجاعة
مثال: "ظن أنه سيكون يائسًا. ظن أنه سيصاب بالاكتئاب ".
أكشاك
(N.) هيكل مسقوف الذي يقدم وجهة نظر مفتوحة للمنطقة المحيطة بها
مثال: "سأبني شرفة مراقبة في أعلى تل ديزي".
هزة
(V) حركة خشنة أو عنيفة مفاجئة
مثال: "كان Seabold يهتز من النوم من خلال صدع حاد من البرق ، وهدير عميق من الرعد ، وموجة تحطم هائلة."
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إظهار فهمك للمفردات في العاصفة من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
- كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class للفصل لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
| كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
| كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كيفية عمل قائمة طعام لعائلة المنارة: مفردات العاصفة
كيف تنظم جدار مفردات تعاوني في صفك
عزز التعاون من خلال إنشاء مساحة يمكن للطلاب المساهمة فيها باكتشافات المفردات من قراءتهم. هذه الاستراتيجية تشجع على الملكية والتعلم بين الأقران مع إضافة الجميع كلمات وتعريفات جديدة إلى جدار مشترك.
إعداد جدار مفردات مخصص في صفك
اختر منطقة ذات حركة عالية ووسمها بـ'جدار المفردات'. هذه المساحة المرئية ستجعل تعلم المفردات محورًا يوميًا وتوفر وصولًا سريعًا لجميع الطلاب.
نمذج كيف تضيف كلمات جديدة مع التعريف والسياق
وضح العملية باختيار كلمة من قراءتك الحالية وإضافتها إلى الجدار مع تعريفها وجملة مثال. استخدم علامات ملونة أو ملاحظات لاصقة للرؤية والمشاركة.
ادعُ الطلاب للمساهمة بكلمات من قراءتهم
شجع الطلاب على العثور على كلمات يواجهونها وإضافتها مع تعريفاتها وجمل أمثلة. إشراك الطلاب في هذا النشاط يعزز الثقة ويثير النقاش.
راجع واستخدم الجدار خلال الدروس اليومية
ادمج الجدار في الدروس بالرجوع إلى الكلمات، أو اختبار الطلاب، أو إجراء مناقشات قصيرة. الاستخدام المنتظم يساعد على ترسيخ الفهم ويحافظ على تفاعل الطلاب.
الأسئلة الشائعة حول عائلة المنارة: مفردات العاصفة
ما هو لوح المفردات البصرية وكيف يمكن أن يساعد الطلاب على تعلم كلمات من "The Lighthouse Family: The Storm"؟
يُعتبر لوح المفردات البصرية نشاطًا يطابق فيه الطلاب كلمات المفردات مع التعريفات، والجمل، والصور. بالنسبة لـ "The Lighthouse Family: The Storm"، يساعد هذا الطلاب على فهم معاني الكلمات بشكل أفضل من خلال رؤيتها في السياق وتصوير استخدامها في القصة.
كيف يمكنني تعليم المفردات من "The Lighthouse Family: The Storm" بطريقة ممتعة وجذابة؟
استخدم أنشطة مثل ألواح المفردات البصرية، حيث يختار الطلاب كلمات من القصة، يبحثون عن التعريفات، يكتبون جملًا، ويخلقون رسومات أو يجدون صورًا ذات صلة. تجعل هذه الطريقة العملية تعلم المفردات ممتعًا وذا ذاكرة قوية.
ما هي بعض الاستراتيجيات الفعالة لمساعدة الطلاب على اكتشاف معاني كلمات المفردات الجديدة؟
شجع الطلاب على استخدام دلائل السياق من الجمل القريبة، تحليل أجزاء الكلمة التي يعرفونها، التحقق من دلائل الصور، واستخدام القواميس أو المعاجم. يساهم الجمع بين هذه الاستراتيجيات في تعميق فهم الكلمات.
أي كلمات مفردات يجب أن أركز عليها عند تدريس "The Lighthouse Family: The Storm" لطلاب الصف الثالث أو الرابع؟
ابدأ بكلمات مثل محبط، كوخ الجلوس، و صدمه. غالبًا ما يتم تدريس هذه الكلمات مع القصة وتساعد الطلاب على توسيع مفرداتهم باستخدام مصطلحات ذات صلة تستند إلى القصة.
هل يمكن للطلاب العمل معًا في أنشطة المفردات لـ "The Lighthouse Family: The Storm"؟
نعم، يمكن إجراء هذه الأنشطة فرديًا أو مع شريك. يتيح العمل معًا للطلاب مناقشة معاني الكلمات، وتبادل الأفكار للجمل والصور، ودعم تعلم بعضهم البعض.
المزيد من Storyboard That
منارة الأسرة: العاصفة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
