نظرة عامة على النشاط
الإدارة الذاتية هي القدرة على التحكم في أفعال الفرد. بعض الأمثلة على ذلك هي التحفيز الذاتي ، وممارسة ضبط النفس ، وتحديد الأهداف لنفسه ، ومعرفة متى يحتاج المرء إلى استراحة ، أو قضاء وقت بمفرده ، أو لأخذ نفس عميق. في قصة ديسيبيلا وصوتها بحجم 6 بوصات لجوليا كوك ، تعلمها معلمة إيزابيلا كيفية التحكم في مستوى صوتها ، وتخبرها أن الأمر متروك لها لتكون مسؤولة عن مدى ارتفاع صوتها ، ومتى تستخدم أحجامًا معينة. . عندما أدركت إيزابيلا أنها قادرة على التحكم في صوتها ، شعرت بالسعادة والثقة.
بعد الاستماع إلى القصة ، سيناقش الطلاب كيف أن القدرة على التحكم في صوتها أصبحت الآن إحدى نقاط قوة إيزابيل بينما لم تكن كذلك من قبل ؛ لم تكن على دراية بمدى ارتفاع صوتها وهذا كان ضعفها. يجب أن يناقش المعلم كيف لدينا جميعًا نقاط ضعف وأن تحديدها هو الخطوة الأولى للعمل عليها وتحويلها إلى نقاط قوة. سيقوم الطلاب بعد ذلك بفحص نقاط ضعفهم واختيار واحدة لتوضيحها. بالنسبة للنشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من خليتين. ستتضمن الخلية الأولى وصفًا موجزًا لضعفهم ، وستصف الخلية الثانية كيف يمكن تغيير هذا الضعف إلى قوة.
كتب مصورة أخرى لتدريس الإدارة الذاتية
- حتى الأبطال الخارقين يمرون بأيام سيئة بقلم شيلي بيكر
- Fergal هو الدخان من قبل روبرت ستارلينج
- بيضة جيدة لجون جوري
- قلبي بواسطة كورينا لويكن
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من خليتين توضح وتصف ضعفك.
تعليمات الطالب
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب وصفًا موجزًا لكل خلية ، واصفًا نقطة الضعف وكيفية إدارتها أو تحويلها إلى قوة.
- قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
الإدارة الذاتية هي القدرة على التحكم في أفعال الفرد. بعض الأمثلة على ذلك هي التحفيز الذاتي ، وممارسة ضبط النفس ، وتحديد الأهداف لنفسه ، ومعرفة متى يحتاج المرء إلى استراحة ، أو قضاء وقت بمفرده ، أو لأخذ نفس عميق. في قصة ديسيبيلا وصوتها بحجم 6 بوصات لجوليا كوك ، تعلمها معلمة إيزابيلا كيفية التحكم في مستوى صوتها ، وتخبرها أن الأمر متروك لها لتكون مسؤولة عن مدى ارتفاع صوتها ، ومتى تستخدم أحجامًا معينة. . عندما أدركت إيزابيلا أنها قادرة على التحكم في صوتها ، شعرت بالسعادة والثقة.
بعد الاستماع إلى القصة ، سيناقش الطلاب كيف أن القدرة على التحكم في صوتها أصبحت الآن إحدى نقاط قوة إيزابيل بينما لم تكن كذلك من قبل ؛ لم تكن على دراية بمدى ارتفاع صوتها وهذا كان ضعفها. يجب أن يناقش المعلم كيف لدينا جميعًا نقاط ضعف وأن تحديدها هو الخطوة الأولى للعمل عليها وتحويلها إلى نقاط قوة. سيقوم الطلاب بعد ذلك بفحص نقاط ضعفهم واختيار واحدة لتوضيحها. بالنسبة للنشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مكونة من خليتين. ستتضمن الخلية الأولى وصفًا موجزًا لضعفهم ، وستصف الخلية الثانية كيف يمكن تغيير هذا الضعف إلى قوة.
كتب مصورة أخرى لتدريس الإدارة الذاتية
- حتى الأبطال الخارقين يمرون بأيام سيئة بقلم شيلي بيكر
- Fergal هو الدخان من قبل روبرت ستارلينج
- بيضة جيدة لجون جوري
- قلبي بواسطة كورينا لويكن
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من خليتين توضح وتصف ضعفك.
تعليمات الطالب
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب وصفًا موجزًا لكل خلية ، واصفًا نقطة الضعف وكيفية إدارتها أو تحويلها إلى قوة.
- قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ كثيرا!
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
معلومات عن ديسيبيلا ونقاط قوتها وضعفها في صوتها الذي يبلغ طوله 6 بوصات
كيف يمكنني تعليم الطلاب استخدام "صوت 15 سم" في مواقف مختلفة داخل الصف؟
نمذج باستخدام صوت هادئ، داخلي للعمل مع الشركاء، المناقشات الجماعية، والتوقف. أظهر الفرق من خلال المبالغة في صوت عالي مقابل "صوت 15 سم" حتى يتمكن الطلاب من سماع ورؤية التباين.
تمرن على مستويات الصوت من خلال أنشطة لعب الأدوار الممتعة.
ادعُ الطلاب لـ تمثيل سيناريوهات (مثل وقت القصة، الاستراحة، التجمعات) واختيار مستوى الصوت المناسب معًا. شجع على التفكير في كيف يشعر استخدام كل صوت.
أنشئ تذكيرات بصرية لمستويات الصوت في الصف.
عرض جدول مستويات الصوت في الصف، مع تصنيف كل مستوى بأمثلة وصور. اشرح للطلاب أثناء الانتقالات والعمل الجماعي لتذكيرهم بالتوقعات.
قدم مدحًا محددًا عندما يستخدم الطلاب الصوت الصحيح.
لاحظ واحتفل بالطلاب عندما يتذكرون استخدام "صوت 15 سم". تساعد الملاحظات الإيجابية على تعزيز عادات إدارة الذات الجيدة.
عبر عن التقدم من خلال فحوصات يومية سريعة.
اطلب من الطلاب أن يقيموا أنفسهم أو يشاركوا متى استخدموا "صوت 15 سم" بشكل جيد. شجع على التفكير الصادق وضع أهداف للمرة القادمة.
الأسئلة الشائعة حول ديسيبيلا ونقاط قوتها وضعفها في صوتها الذي يبلغ طوله 6 بوصات
ما هي الدرس الرئيسي من Decibella and Her 6 Inch Voice؟
Decibella and Her 6 Inch Voice تعلم الأطفال عن إدارة الذات من خلال إظهار كيف تتعلم إيزابيلا السيطرة على صوتها. الدرس الرئيسي هو فهم وإدارة أفعالك الخاصة، وتحويل نقاط الضعف إلى قوة من خلال الوعي والممارسة.
كيف يمكن للمعلمين استخدام Decibella and Her 6 Inch Voice لتعليم السيطرة على النفس في الفصل الدراسي؟
يمكن للمعلمين قراءة القصة بصوت عالٍ، ومناقشة كيفية إدارة إيزابيلا لصوتها، وقيادة أنشطة حيث يحدد الطلاب نقاط ضعفهم الشخصية وي brainstorm طرق لتحويلها إلى قوة. هذا النهج يشجع على التأمل الذاتي ومهارات السيطرة على النفس العملية.
ما هو نشاط لوحة القصص من خليتين لدروس إدارة الذات؟
نشاط لوحة القصص من خليتين يطلب من الطلاب رسم ووصف نقطة ضعف شخصية في خليّة واحدة، وإظهار كيف يمكن أن تتحول إلى قوة في الخليّة الثانية. هذا النشاط البصري يساعد الطلاب على التفكير في تحسين الذات بطريقة بسيطة وإبداعية.
لماذا من المهم أن يحدد الطلاب نقاط ضعفهم؟
التعرف على نقاط الضعف الشخصية ضروري لأنه الخطوة الأولى نحو تحسين الذات. عندما يتمكن الطلاب من تسمية تحدٍ، يصبحون أكثر قدرة على العمل عليه وتطوير مهارات مهمة مثل المرونة والوعي الذاتي.
ما هي بعض كتب الصور الأخرى لتعليم إدارة الذات لطلاب المرحلة الابتدائية؟
كتب الصور الرائعة لتعليم إدارة الذات تشمل Even Superheroes Have Bad Days بقلم شيلي بيكر، وFergal is Fuming بقلم روبرت ستارلينج، وThe Good Egg بقلم جون جوري، وMy Heart بقلم كوريينا لويكن.
المزيد من Storyboard That
قراءة التعلم العاطفي الاجتماعي بصوت عالٍ
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
