بحث
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/عصر-الاستكشاف-في-أمريكا/جيمس-تاون-و-بليموث
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
عنوان
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


لم يتم تشكيل كل المستعمرات بواسطة مستكشفين عظماء ، ولم يتم تشكيل كل مستعمرات لنفس الأسباب. في هذا النشاط ، سيقارن الطلاب ويقارنون بين المستوطنتين الإنجليزيتين الأوليتين في جيمستاون وبليموث . يتطلب هذا النشاط من الطلاب إنشاء لوحة عمل شبكية (الحجم المقترح هو 4x2 أو 6x2). سيستخدم الطلاب أبحاثهم لتحديد الجوانب التالية لكلتا المستعمرتين:

  1. موقع
  2. أسباب كل تسوية
  3. واجهت الصعوبات
  4. الحكومات
  5. تفاعلات وعلاج الهنود الحمر
  6. الاختلافات الدينية

نشاط موسع

يمكن للطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني أو مخطط زمني يمثل الأحداث الرئيسية التي وقعت في إحدى المستعمرات أو كليهما. سيمثل الطلاب أحداثًا مثل الهبوط الأولي ، وإنشاء الحكومة ، والعديد من الصعوبات التي واجهتها ، وحدثًا فريدًا رئيسيًا لجيمستاون أو بليموث.


تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء شبكة تقارن وتتناقض بين مستوطنات Jamestown و Plymouth.

  1. انقر فوق "بدء التخصيص".
  2. في العناوين العليا ، قم بتسمية كل جانب (الموقع ، أسباب التسوية ، الصعوبات التي تواجهها ، الحكومة ، التفاعل مع الأمريكيين الأصليين ، والاختلافات الدينية).
  3. في الصف الأول ، صف كل جانب ومدى ارتباطه بأي من Jamestown أو Plymouth.
  4. في الصف السفلي ، صف كل جانب من جوانب التسوية المتبقية.
  5. قم بإنشاء صور لتوضيح كل خلية باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.

خطة الدرس المرجعي


عنوان Accordion Arrow

عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


مقارنة و تباين
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن أوجه التشابه والاختلاف بين شيئين.
بارع المستجدة بداية
تحليل المقارنة
يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتظهر فهماً قوياً.
يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، لكن الشرح قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط الفهم السطحي في بعض المربعات.
قد لا يتضمن النص والصور أي تفسير لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد يقومون فقط بإجراء مقارنات سطحية أو غير دقيقة.
صورة القصة المصورة والجهد
يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. يمكن التعرف على المشهد بوضوح بناءً على التصوير الرسومي.
يحاول الطالب نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل.
لا ينقل الطالب بوضوح المكان والشخصيات والمشهد.
التهجئة والقواعد اللغوية
يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء.
يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو.
يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو.


نظرة عامة على النشاط


لم يتم تشكيل كل المستعمرات بواسطة مستكشفين عظماء ، ولم يتم تشكيل كل مستعمرات لنفس الأسباب. في هذا النشاط ، سيقارن الطلاب ويقارنون بين المستوطنتين الإنجليزيتين الأوليتين في جيمستاون وبليموث . يتطلب هذا النشاط من الطلاب إنشاء لوحة عمل شبكية (الحجم المقترح هو 4x2 أو 6x2). سيستخدم الطلاب أبحاثهم لتحديد الجوانب التالية لكلتا المستعمرتين:

  1. موقع
  2. أسباب كل تسوية
  3. واجهت الصعوبات
  4. الحكومات
  5. تفاعلات وعلاج الهنود الحمر
  6. الاختلافات الدينية

نشاط موسع

يمكن للطلاب إنشاء ملصق مخطط زمني أو مخطط زمني يمثل الأحداث الرئيسية التي وقعت في إحدى المستعمرات أو كليهما. سيمثل الطلاب أحداثًا مثل الهبوط الأولي ، وإنشاء الحكومة ، والعديد من الصعوبات التي واجهتها ، وحدثًا فريدًا رئيسيًا لجيمستاون أو بليموث.


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء شبكة تقارن وتتناقض بين مستوطنات Jamestown و Plymouth.

  1. انقر فوق "بدء التخصيص".
  2. في العناوين العليا ، قم بتسمية كل جانب (الموقع ، أسباب التسوية ، الصعوبات التي تواجهها ، الحكومة ، التفاعل مع الأمريكيين الأصليين ، والاختلافات الدينية).
  3. في الصف الأول ، صف كل جانب ومدى ارتباطه بأي من Jamestown أو Plymouth.
  4. في الصف السفلي ، صف كل جانب من جوانب التسوية المتبقية.
  5. قم بإنشاء صور لتوضيح كل خلية باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


مقارنة و تباين
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن أوجه التشابه والاختلاف بين شيئين.
بارع المستجدة بداية
تحليل المقارنة
يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتظهر فهماً قوياً.
يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، لكن الشرح قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط الفهم السطحي في بعض المربعات.
قد لا يتضمن النص والصور أي تفسير لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد يقومون فقط بإجراء مقارنات سطحية أو غير دقيقة.
صورة القصة المصورة والجهد
يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. يمكن التعرف على المشهد بوضوح بناءً على التصوير الرسومي.
يحاول الطالب نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل.
لا ينقل الطالب بوضوح المكان والشخصيات والمشهد.
التهجئة والقواعد اللغوية
يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء.
يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو.
يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو.


كيفية مقارنة مستعمرتي جيمستاون وبليموث

1

كيف تسهل مناقشة صفية حول Jamestown مقابل Plymouth

نظم مناقشة حيوية حيث يدافع الطلاب عن Jamestown أو Plymouth باستخدام أبحاثهم. المناظرات تساعد الطلاب على ممارسة التفكير النقدي و الخطابة العامة مع تعميق فهم التحديات والإنجازات الفريدة لكل مستعمرة.

2

تعيين فرق وأدوار للمناقشة

قسّم صفك إلى فريقين، أحدهما يمثل Jamestown والآخر Plymouth. عيّن أدوارًا مثل باحث، متحدث، و مسجل ملاحظات لضمان مشاركة الجميع وابقائهم مندمجين.

3

إرشاد الطلاب لجمع الأدلة

شجع الطلاب على استخدام جداول القصص المصورة والأبحاث الأخرى للعثور على حقائق داعمة عن المستعمرة المخصصة لهم. الحجج المبنية على الأدلة تجعل النقاش أكثر فاعلية وتعليمية.

4

وضع قواعد واضحة ووقت للنقاش

حدد قواعد بسيطة، مثل الاستماع باحترام وحدود زمنية لكل فريق. هذا الهيكل يبقي النقاش مركزًا ويسمح للجميع بإبداء آرائهم.

5

التفكير ومناقشة نتائج النقاش

سهل مناقشة صفية بعد النقاش لمراجعة نقاط رئيسية و التفكير فيما تعلمه الطلاب عن كلا المستعمرتين. تعزز هذه الخطوة الفهم وتبني مهارات التعاون.

الأسئلة الشائعة حول مقارنة مستعمرتي جيمستاون وبليموث

ما الفرق الرئيسي بين مستعمرات جيمستاون و بليموث؟

جيمستاون تأسست في عام 1607 لتحقيق مكاسب اقتصادية وتقع في فيرجينيا. بليموث، التي أُنشئت في عام 1620 في ماساتشوستس الحالية، أُنشئت للحرية الدينية. اختلفت المستعمرتان في أسباب التوطين، وأساليب الحكم، والتفاعلات مع الأمريكيين الأصليين، والممارسات الدينية.

كيف يمكن للطلاب مقارنة جيمستاون وبليموث في نشاط صفّي؟

يمكن للطلاب إنشاء لوحة رسومية تقارن بين الجوانب مثل الموقع، أسباب التوطين، الصعوبات، الحكومة، علاقات الأمريكيين الأصليين، والاختلافات الدينية. استخدام الصور والنص يساعدهم على تنظيم وعرض أبحاثهم بشكل فعال.

لماذا يعتبر التعاون مفيدًا عند مقارنة المستعمرات التاريخية مثل جيمستاون وبليموث؟

التعاون يشجع على التفكير العميق، وتحسين التواصل، وحل المشكلات. عندما يعمل الطلاب معًا على أنشطة مثل اللوحات الرسومية، يمكنهم مشاركة الأفكار وإكمال المشاريع بكفاءة، مما يحسن نتائج التعلم.

ما التحديات التي واجهها مستعمرو جيمستاون وبليموث؟

واجهت كلتا المستعمرتين ظروفًا قاسية مثل الأمراض، نقص الطعام، والطقس السيئ. كافحت جيمستاون مع القيادة والعلاقات المعادية، بينما واجه مستعمرو بليموث شتاءً قارسًا وموارد محدودة، لكنهم استفادوا من التحالفات مع الأمريكيين الأصليين.

ما أفضل طريقة لإنشاء مقارنة مرئية بين جيمستاون وبليموث لطلاب المرحلة الإعدادية؟

أفضل طريقة هي استخدام لوحة رسومية أو ملصق زمني. يضع الطلاب علامات على كل جانب (مثل الحكومة أو الدين)، ويملؤون التفاصيل لكل مستعمرة، ويصورون باستخدام الصور المناسبة لدعم الفهم والمشاركة.




شهادات العملاء

"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."
- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."
-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."
-معلم الصف الثالث
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.test.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/عصر-الاستكشاف-في-أمريكا/جيمس-تاون-و-بليموث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة