نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم لل مفردات الكلمات باستخدام فراير نموذج. بعد اختيار كلمة واحدة، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
يستخدم هذا المثال كلمة "طاعة".
- تعريف: طاعة أو على استعداد لطاعة
- تباطئت الكتفين، لكن الصبية الصغار تراجعوا بطاعة: الخصائص.
- أمثلة: يحترمون القانون، ولاء، محترمة، متوافق
- غير الأمثلة: خائن، العصاة، متهور، الفاسقة، المتمرد
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من جسر إلى تيرابيثيا.
- اختيار كلمة المفردات واكتبه في خانة العنوان والمركز.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت وإدخاله في مربع وصف تحت تعريف.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية تعريف باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- اعتقد لا يقل عن ثلاثة الخصائص التي تساعد على توسيع معنى أبعد من التعريف.
- أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقدم غير أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم لل مفردات الكلمات باستخدام فراير نموذج. بعد اختيار كلمة واحدة، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
يستخدم هذا المثال كلمة "طاعة".
- تعريف: طاعة أو على استعداد لطاعة
- تباطئت الكتفين، لكن الصبية الصغار تراجعوا بطاعة: الخصائص.
- أمثلة: يحترمون القانون، ولاء، محترمة، متوافق
- غير الأمثلة: خائن، العصاة، متهور، الفاسقة، المتمرد
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من جسر إلى تيرابيثيا.
- اختيار كلمة المفردات واكتبه في خانة العنوان والمركز.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت وإدخاله في مربع وصف تحت تعريف.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية تعريف باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- اعتقد لا يقل عن ثلاثة الخصائص التي تساعد على توسيع معنى أبعد من التعريف.
- أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقدم غير أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
كيفية استخدام مفردات لعبة Bridge to Terabithia
نظم جدار مفردات في الفصل مستوحى من
أنشئ مساحة مخصصة في فصلك حيث يمكن للطلاب عرض والتفاعل مع كلمات المفردات من Bridge to Terabithia. هذا يعزز التعلم ويثير الحماس حول كلمات جديدة.
كلف الطلاب بالمساهمة بكلمات جديدة أسبوعيًا
شجع كل طالب على العثور على كلمة جديدة من قراءته وإضافتها إلى جدار الكلمات كل أسبوع. هذا يمكّن الطلاب ويجعل النشاط ممتعًا وجديدًا.
اطلب من الطلاب كتابة تعريفات ورسومات توضيحية للمعاني
اطلب من الطلاب تقديم تعريف مكتوب ورسمة صغيرة أو صورة مطبوعة لكل كلمة. هذا يدعم أنماط التعلم المختلفة ويعمق الفهم.
نظم ألعاب مراجعة أسبوعية للمفردات
نظم ألعابًا سريعة مثل مطابقة الكلمات مع التعريفات أو تمثيل الكلمات باستخدام التمثيل الصامت باستخدام كلمات من الجدار. هذا يجعل المراجعة ممتعة وتفاعلية لجميع المتعلمين.
احتفل بنمو المفردات مع تأمل صفّي
ادعُ الطلاب للتفكير في كلماتهم الجديدة المفضلة وكيف نمت مفرداتهم. هذا يبني الثقة ويعزز قيمة توسيع مهارات اللغة.
الأسئلة الشائعة حول مفردات جسر إلى تيرابيثيا
ما هو نموذج فريير وكيف يُستخدم في دروس المفردات؟
نموذج فريير هو منظم بياني يساعد الطلاب على تعميق فهم كلمات المفردات من خلال تحديد المصطلح، سرد السمات، تقديم الأمثلة، وتحديد غير الأمثلة. في دروس المفردات، يستخدم الطلاب نموذج فريير لتحليل وتصوير كلمات جديدة، مما يعزز الاحتفاظ والفهم.
كيف أدرّس مفردات Bridge to Terabithia باستخدام نموذج فريير؟
لتدريس مفردات Bridge to Terabithia، اطلب من الطلاب اختيار كلمة من الرواية وإكمال نموذج فريير: العثور على تعريف، سرد السمات، تقديم أمثلة (مرادفات) وغير أمثلة (ضد المرادف)، باستخدام النصوص والصور لتوضيح المعنى.
ما هي بعض كلمات المفردات الفعالة من Bridge to Terabithia؟
تشمل كلمات المفردات الفعالة من Bridge to Terabithia كلمات مثل مطاوع، متوافق، ثائر، مُحترم، ووفي. هذه الكلمات ذات صلة بمواضيع الرواية وتساعد الطلاب على بناء مفردات أدبية.
ما هو مثال على نموذج فريير مكتمل لكلمة 'مطاوع'؟
سيشمل نموذج فريير المكتمل لكلمة مطاوع: التعريف: راغب في الطاعة؛ السمات: يتبع القوانين، محترم؛ أمثلة: ملتزم بالقانون، متوافق؛ غير أمثلة: متمرد، غير مطيع.
لماذا يعتبر المفردات البصرية مهمّة لطلاب الصف الرابع والخامس؟
يساعد المفردات البصرية طلاب الصف الرابع والخامس على تحويل الكلمات المجردة إلى مادية من خلال إقران التعريفات بالصور والأمثلة. يدعم هذا النهج أنماط تعلم مختلفة ويحسن الاحتفاظ بالكلمات وفهمها.
المزيد من Storyboard That
جسر الى تيرابيثيا
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
